กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำนาม

กิจกรรมโปรตุเกส เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พร้อมแบบฝึกหัดเรื่องคำนาม

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำนาม – ปีที่ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำนาม – ป.6 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำนาม – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

คำนาม

1) เขียนคำนามในรูปของเพศหญิงด้านล่าง:

ก) ram

ข) สุภาพบุรุษ

ค) อัศวิน

ง) เปรียบเทียบ

จ) วัว

ฉ) แพะ

ช) ผู้พิพากษา

ซ) นักแสดง

i) ผู้เขียน

ญ) พระ

k) ลา

ล) หมูป่า

ม.) ฮีโร่

น) ปริญญาตรี

ลูกสะใภ้

ป) ช้าง

q) ขโมย

r) นกยูง

s) กวี

t) แรด 

u) กวาง

v) ผู้ชาย

w) เด็กผู้ชาย

x) มหาราชา

y) บิชอป

z) สีสรรค์

2) ระบุเพศของคำนาม (ชายหรือหญิง) โดยวางบทความ อู๋ หรือ :

ก) ____แคล

b) ____ สปริง (ที่มา)

ค) ____ ผักกาดหอม

ง) ____ เลนส์ (แว่นขยาย)

จ) ____ สุริยุปราคา

ฉ) ____ การวิเคราะห์

g) ____ คลาริเน็ต (เครื่องดนตรี)

h) ____ ทำ (โน้ตดนตรี)

i) ____ ปะการัง (งูพิษ)

จ) ____ โทรศัพท์

k) ____ กรัม (หน่วยของมวล, น้ำหนัก)

3) จำแนกคำนามที่เน้นสีตามรหัส:

1. คำนามที่เหมาะสม

2. คำนามคอนกรีต

3. คำนามที่เป็นนามธรรม

“เท ริต้า ฆ่าเรา รัก

ใน แก้แค้น,ไม่เหลือมรดก

ไม่ได้รับหนึ่ง เงิน

เพราะไม่มี

แต่ก่อให้เกิด ขาดทุน และ ความเสียหาย.”

(ชิโก บูอาร์เก้ เดอ ฮอลันดา)

ก) ( ) ริต้า

b) ( ) ความรัก

c) ( ) การแก้แค้น

d) () เพนนี

จ) () การสูญเสีย

f) ( ) ความเสียหาย

4) เติมประโยคด้านล่างด้วยคำนามรวม:

ก) กลุ่มดาวหรือดาวคือ a 

b) กลุ่มภูเขาคือ 

c) กลุ่มของแผนที่คือ 

ง) นกจำนวนมากบนท้องฟ้าสร้าง a 

จ) แมลงจำนวนมากหรือผึ้งจำนวนมากก่อตัวเป็น 

ฉ) เครื่องบินหลายลำบนท้องฟ้าสร้าง a 

g) ปลาจำนวนมากรวมกันเป็น a 

h) กลุ่มต้นไม้คือ 

5) เรียงคำนามด้านล่าง:

ก) จอห์น

b) รัฐ

ค) หนังสือ

ง) กะหล่ำปลี

จ) กะหล่ำดอก 

ฉ) เหล็ก

ช) ช่างตีเหล็ก

โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้