กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนประถมศึกษา มีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: ลูกไก่กระต่าย
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
Chick Pipo รักขนนกสีเหลืองที่สวยงามของเขา แต่เขาก็ใฝ่ฝันที่จะเป็นกระต่ายเหมือน Lilo เพื่อนกระต่ายของเขาและกินแครอทแสนอร่อย!
- อืม! - ลิโลกล่าว - ท้ายที่สุดคุณอยากเป็นเหมือนฉันไหม มันไม่ง่าย. ส่วนแครอท ฉันมีไอเดีย หาเผือกกันเถอะ
- ใช่ - ลูกไก่ตอบ - แต่อย่าไปเร็วนัก เพราะอุ้งเท้าของฉันมันสั้น
เมื่อพวกเขามาถึงทุ่งหญ้า Lilo วางแครอทขนาดใหญ่ไว้ข้างหน้าลาและอธิบายว่า:
– ปีโป้อยากเป็นเหมือนฉัน แต่เขาเคี้ยวแครอทนี้ไม่ได้ มันยากสำหรับมุ่ยของเขา ขอทุบมันด้วยกีบได้ไหม
ด้วยการเตะเพียงครั้งเดียว แครอทก็แบนเหมือนแพนเค้ก
– โอ้! ขอบคุณ Albino – Pipo อุทาน ชิมแครอทบด – ตอนนี้ฉันเริ่มที่จะเป็นกระต่าย!
ปีโป้ชอบแนวคิดนี้ แต่สำหรับการมีหูกระต่าย...นั่นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) ปีโป้คือใคร?
ก.
3) พี่โป้อยากเป็นอะไร?
ก.
4) Lilo พูดอะไรกับ Pipo เพื่อนของเขา?
ก.
5) ลิโล่มีไอเดียอะไรให้เพื่อนกินแครอทได้?
ก.
6) เมื่อปีโป้กินแครอท เขาคิดอย่างไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา
ที่ คำตอบ อยู่ในส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้