กิจกรรมประวัติศาสตร์มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โดยมีคำถามเกี่ยวกับความขัดแย้งที่เกิดจากลัทธิจักรวรรดินิยม
คุณสามารถดาวน์โหลดงานเรื่องราวนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดประวัติศาสตร์นี้ได้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) ในสถานการณ์พิพาทเกี่ยวกับจักรวรรดินิยม การเติบโตของอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วของเยอรมนีทำให้อังกฤษสูญเสียอำนาจสูงสุดทางเศรษฐกิจของโลก นอกเหนือจากการครองตลาดในอดีตของอังกฤษแล้ว เยอรมนียังมีเป้าหมายที่จะ:
ก) เพิ่มการผลิตและการส่งออก
b) ครองตลาดนำเข้า
ค) สร้างทางรถไฟเชื่อมเบอร์ลินไปยังแบกแดด
ง) ขยายอาณาเขตของตน
2) ฝรั่งเศสหล่อหลอมให้เยอรมนีต้องการรีแมตช์ตั้งแต่สิ้นสุด:
ก) สงครามฝรั่งเศส-ปรัสเซีย
ข) สงครามเย็น
ค) สงครามโลกครั้งที่สอง
ง) สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง
3) ความต้องการทางเศรษฐกิจที่เพิ่มขึ้นในการฟื้นฟูดินแดนของ Alsace และ Lorraine และข้อพิพาทระหว่างฝรั่งเศสและเยอรมัน ทั่วทั้งดินแดนของโมร็อกโกเพิ่มการต่อต้านเยอรมันของฝรั่งเศสซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักที่นำไปสู่การยืนยัน ของ:
ก) เสรีนิยมในประเทศ
ข) สังคมนิยมในประเทศ
ค) ลัทธิชาตินิยมในประเทศ
ง) เผด็จการในประเทศ
4) ผลประโยชน์ของชาวเยอรมันในภูมิภาคที่ปกครองโดยจักรวรรดิตุรกี-โอตามัน ขัดแย้งกับลัทธิการขยายตัวของรัสเซีย ทางรถไฟจะผ่านช่องแคบบอสฟอรัสและดาร์ดาแนล ซึ่งเป็นภูมิภาคที่รัสเซียสนใจเพราะอนุญาต:
ก) โอกาสใหม่สำหรับการเติบโตทางเศรษฐกิจ
b) ออกจากทะเลดำสู่ทะเลเมดิเตอร์เรเนียน
ค) ความเป็นทาสของผู้คนที่อาศัยอยู่ที่นั่น
ง) อิทธิพลต่อตลาดต่างประเทศมากขึ้น
5) สหภาพสลาฟที่เรียกว่า Greater Serbia ถูกขัดขวางจากการต่อต้านของจักรวรรดิออสเตรีย-ฮังการีและเยอรมนี ภูมิภาคต่างๆ เช่น บอสเนียและเฮอร์เซโกวีนา เชื่อมโยงกับ:
ก) ออสเตรีย-ฮังการี
b) ตุรกี-ออตโตมัน
ค) บอสเนีย-ฮังการี
ง) ฮังการี-รัสเซีย
ต่อ คามิลา ฟาเรียส.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงก์ด้านบนส่วนหัว