กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีการอ่านและตีความบทกวี กิจกรรมนำเสนอการวิจัยและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
สวัสดี สวัสดี เด็กๆ
ตั้งใจฟังให้ดี!
เพื่อหลีกเลี่ยงของเสีย
ฉันจะสอนบทเรียนให้คุณ!
แต่ก่อน
ค่อยคุยกัน
ของสถานการณ์ของเรา
ประมาณ 13 ล้านคน
ที่อาศัยอยู่ในประเทศของเรา
หิวและกระหายน้ำมาก
และประสบภาวะทุพโภชนาการ
อยากรู้จัง
ว่า 30% ของการผลิตทางการเกษตร
ในประเทศของเราได้รับการปลูกฝัง
มันสูญเปล่าทั้งหมด
และฉันบอกคุณด้วยความเศร้าโศกและทุกข์มาก
ที่ข้อเท็จจริงนี้ออกจากบราซิล
ท่ามกลางสิบประเทศ
ที่เสียอาหารมากที่สุด
เริ่มที่บ้านเลย
และเรียนรู้บทเรียน
เพลิดเพลินอย่างเต็มที่
อาหารที่คุณใส่ในจาน
น้ำผลไม้ที่คุณดื่ม
และน้ำอะไรก็ตามที่คุณดื่ม
และอาหารที่เหลือจากเมื่อวาน
ขึ้นกระทะต้องกลับมา
บอกพ่อกับแม่
นำทุกอย่างกลับมาใช้ใหม่
ทำหน้าที่อย่างถูกต้อง
ด้วยความตระหนักและทุ่มเท
มาช่วยกันลด
ความหิวโหยของชาติเรา
โดย Rosiane Fernandes Silva
1.ประเภทข้อความด้านบนคืออะไร?
ก.
2. มีกี่บทในข้อความ?
ก.
3.มีกี่ข้อ?
ก.
4. คุณมีบทกวีในข้อความหรือไม่? ถอดความสองคู่ของเพลงคล้องจอง
ก.
5. หัวข้อที่กล่าวถึงในข้อความคืออะไร?
ก.
6. ค้นหาความหมายของคำว่าเสียในพจนานุกรม
ก.
7.ตามข้อความดังกล่าว ชาวบราซิล 13 ล้านคนกำลังหิว กระหายน้ำ และทนทุกข์ทรมานจากภาวะขาดสารอาหาร ตอบปัญหาความอดอยากในประเทศเราจะแก้ไขได้อย่างไร?
ก.
8.ตามเนื้อความ ประเทศเราอยู่ใน “อันดับ” ประเทศที่เสียอาหารไปอย่างไร?
ก.
9.หลายคนบอกว่าคนๆ เดียวแก้ปัญหาโลกนี้ไม่ได้ แต่เราคิดแบบนั้นไม่ได้ เพราะการเปลี่ยนแปลงต้องเริ่มที่บ้าน คุณเรียนรู้บทเรียนอะไรหลังจากอ่านสามบทสุดท้ายของข้อความนี้ อธิบาย.
ก.
10. ในบ้านของคุณไม่มีเศษอาหารหรือมีคนทิ้งอาหารไว้บนจานหลังอาหารเสมอหรือไม่?
ก.
11.ทำแบบสำรวจโรงเรียนเพื่อดูว่านักเรียนเสียอาหารไปเท่าไหร่ในแต่ละวัน ขอให้ครูคณิตศาสตร์ของคุณช่วยคุณคำนวณของเสียนี้ต่อเดือน จากนั้นวาดภาพกราฟิกและเผยแพร่ไปทั่วโรงเรียนเพื่อสร้างความตระหนักรู้
ก.
12. เตรียมโบรชัวร์พร้อมดัชนีแสดงสถานการณ์ในประเทศเราในด้านเศษอาหาร ชี้ให้เห็นแนวทางแก้ไขปัญหา สร้างหนังสือสูตรอาหารที่ยั่งยืน
13.ทั้งชั้นเรียนควรส่งเสริมวันตระหนักรู้อย่างยั่งยืน ในวันนั้นกลุ่มต้องนำเสนออาหารที่มีความยั่งยืน แจกตำราอาหาร และแจกโบรชัวร์ด้วย
โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และการสอนและระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้