กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่มุ่งศึกษา สวดมนต์ (ประโยคที่จำเป็นต้องมีกริยาหรือวลีด้วยวาจา) คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความ เต้นรำกับสัตว์.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ดนตรีเพื่อสัตว์ ไม่มีสัตว์ให้ยืนนิ่ง!
มันคืออะไร มันคืออะไร: เพลงสีขาวทั้งหมดที่มีจุดสีน้ำตาลเล็กน้อย? และอะไรที่ทำให้เหามีความสุข? ความอยากรู้อยากเห็นที่ใหญ่ที่สุดของแมว คุณรู้หรือไม่ว่ามันคืออะไร? ไม่!? แต่คุณสามารถหาคำตอบของปริศนาเหล่านี้และปริศนาอื่นๆ ได้หากคุณฟัง CD Bicho Mystery
นอกจากจะได้สนุกและเขย่าโครงกระดูกแล้ว คุณจะได้ยินบทกวีที่เขียนโดย Léo Cunha ผู้เขียน จากหนังสือสำหรับเด็กมากมายพร้อมท่วงทำนองโดยนักดนตรี Zé Campelo และคณะนักร้องและ เครื่องดนตรี
ด้วยเสียงกีตาร์ เปียโน หีบเพลง ทรอมโบน และเครื่องดนตรีอื่นๆ ก็มีเพลงเซอร์ไพรส์ให้ด้วย! คุณที่เป็นเพลงวอลทซ์ที่ดีไม่ควรพลาด
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - เน้นกริยาหรือวาจาวลีที่ประกอบขึ้นแต่ละประโยคด้านล่าง:
ก) "ดนตรีสำหรับสัตว์ไม่มีสัตว์อยู่นิ่ง!"
b) "และอะไรที่ทำให้เหามีความสุข"
ค) “เสียงกีตาร์ เปียโน หีบเพลง ทรอมโบน และเครื่องดนตรีอื่นๆ มีแม้กระทั่งเสียงดนตรี […]”
d) "คุณซึ่งเป็นเพลงวอลทซ์ที่ดีไม่แพ้ใคร"
คำถามที่ 2 - ระบุตัวเลือกที่มีมากกว่าหนึ่งประโยค ท่ามกลางทางเลือกต่างๆ ข้างต้น:
ตอบ:
คำถามที่ 3 - ประโยคที่ประกอบด้วยมากกว่าหนึ่งประโยคเรียกว่า:
( ) ช่วงเวลาง่าย ๆ
( ) ระยะทบต้น
คำถามที่ 4 - ในทุกคำอธิษฐาน การปรากฏตัวของ:
ก) สรรพนาม
b) คำคุณศัพท์
ค) คำนาม
ง) กริยา
คำถามที่ 5 - ในคำอธิษฐาน “ […] คุณ จะฟัง บทกวีที่เขียนโดย Léo Cunha […]” วลีวาจาที่เน้นสีเทียบเท่ากับกริยา:
ก) จะได้ยิน
b) จะฟัง
ค) ได้ยิน
ง) ฟัง
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้