กิจกรรมคณิตศาสตร์เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 3 หรือ 4 มีปัญหาเรื่องการคำนวณง่าย ๆ ซึ่งช่วยในการพัฒนาการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
กิจกรรมคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้เป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์นี้ได้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) Cleber อยู่กับพ่อของเขาในร้านค้าเมื่อเขาเห็นโปสเตอร์พร้อมข้อเสนอด้านล่าง:
พ่อของเคลเบอร์ซื้อรถเข็นและชำระเงินด้วยธนบัตร 100 ดอลลาร์ การเปลี่ยนแปลงที่พ่อของ Cleber ได้รับเท่ากับ:
(A) BRL 13.00
(B) BRL 23.00
(C) BRL 12.00
(D) BRL 11.00
2) Marcio ไปที่ร้านเครื่องเขียนและซื้อ:
- ดินสอสีสองกล่อง (แต่ละ 36 ดินสอ);
- ดินสอสีสองกล่อง (แต่ละสีมี 24 สี)
- ปากกาสีสองกล่อง (มี 4 ปากกาแต่ละอัน)
มาร์ซิโอซื้อชอล์ก ดินสอ และปากกาทั้งหมดกี่อัน
(A)138
(B) 128
(C)118
(D)108
3) ดูภาพด้านล่าง:
ตรวจสอบทางเลือกที่แสดงเหรียญที่มีผลรวมเท่ากับมูลค่าของธนบัตรด้านบน:
4) Maitê เก็บหนังสือห้องสมุดเป็นเวลา 48 ชั่วโมง เธอเก็บหนังสือเล่มนี้ไว้กี่วัน?
(A)2 วัน
(B)4 วัน
(C)3 วัน
(D)5 วัน
5) ถ้าไตรมาส 3 เดือน 1 ปีมีกี่ไตรมาส?
(A)5
(B)4
(C)3
(D)6
6) สำหรับมาร์กอสที่อายุครบ 8 ปี เหลือเวลาอีก 5 สัปดาห์กับอีก 5 วัน เหลืออีกกี่วันถึงวันเกิดของมาร์ค?
(A)40
(B)50
(C)30
(D)60
โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาด้านวรรณคดีและการสอน - สูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
