Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: กีตาร์

กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 โดยมีการอ่านและตีความข้อความเกี่ยวกับเครื่องดนตรีกีตาร์

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: กีตาร์ - ปีที่ 3 หรือ 4 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: กีตาร์ – ปีที่ 3 หรือ 4 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: กีตาร์ – ปีที่ 3 หรือ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กีต้าร์

กีตาร์เกิดขึ้นได้อย่างไร?

เป็นไปได้มากที่สุดว่ากีตาร์นั้นมาจากเครื่องดนตรีอารบิกที่เรียกว่าลูท ซึ่งใช้มาตั้งแต่ พ.ศ. 2543 ก่อนคริสตกาล ชาวมุสลิมจะนำพิณดังกล่าวไปยังคาบสมุทรไอบีเรีย (ปัจจุบันคือสเปนและโปรตุเกส) ซึ่งมันกลายเป็นเป้าหมายของขุนนาง ราวศตวรรษที่ 12 ในสเปน มีเครื่องดนตรีสามคู่และรูปร่างแปดปรากฏขึ้น มันให้เสียงที่นุ่มนวลและในไม่ช้าก็ประสบความสำเร็จในยุโรป ต่อมาชาวโปรตุเกสตระหนักว่ากีตาร์สเปนนั้นคล้ายกับเครื่องดนตรีที่เรียกว่าวิโอลา แต่ใหญ่กว่าเล็กน้อย นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาเรียกมันว่ากีตาร์

กีตาร์แตกต่างจากกีตาร์ไฟฟ้าตรงที่มีการขยายเสียงผ่านลำโพง ดังนั้นจึงเรียกว่าเครื่องดนตรีอะคูสติก(…)

เมื่อเราเล่นสายกีต้าร์ สายกีต้าร์จะสั่น ทำให้เกิดคลื่นเสียง การสั่นสะเทือนนี้ถูกส่งไปยังอากาศ แต่การสั่นสะเทือนก็ถูกส่งผ่านจากสายไปยังลำโพงด้วย ด้วยวิธีนี้ ทุกครั้งที่สายสั่น ลำโพงก็จะสั่นด้วย เนื่องจากพื้นที่ที่กลองสแนร์ยึดครองนั้นใหญ่กว่าพื้นที่ที่กลองสแนร์จับอยู่มาก กลองสแนร์จะเคลื่อนอากาศในปริมาณที่มากขึ้น ซึ่งจะขยายเสียงที่เกิดขึ้น ที่นั่น คลื่นที่ส่งตรงจากสายไปในอากาศจะรวมเข้ากับคลื่นที่มาจากลำโพงขึ้นไปในอากาศ นั่นคือเมื่อเราได้ยินเสียง (…)

http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/como-o-violao-produz-o-seu-som-instrumento. ดัดแปลง เข้าถึงเมื่อ: 23 ม.ค. 2018.

คำถาม 

1) จากข้อความ กีตาร์เกิดขึ้นได้อย่างไร ?

ก.

2) อธิบายว่าพิณคืออะไร?

ก.

3) อธิบายว่าใครตั้งชื่อเครื่องดนตรีกีต้าร์และทำไม?

ก.

4) ทำไมกีตาร์ถึงเรียกว่าเครื่องดนตรีอะคูสติก?

ก.

5) จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเราเล่นสายกีตาร์?

ก.

6) อธิบายว่ากีตาร์สร้างเสียงได้อย่างไร?

ก.

7) คุณรู้จักเครื่องดนตรีอื่น ๆ หรือไม่?

ก.

8) วาดเครื่องดนตรีที่คุณชอบที่สุด จากนั้นแสดงให้เพื่อนร่วมชั้นดูและอธิบายว่าทำไมคุณถึงชอบเครื่องดนตรีนั้น ใจร้อน!

โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และการสอนและระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 3ปีที่ 4กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 3 หรือ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี 3 หรือ 4กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 3 หรือ 4แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ปีที่ 3 หรือ 4แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปี 3 หรือ 4แบบฝึกหัดโปรตุเกส ปีที่ 3 หรือ 4การตีความข้อความปีที่ 3 หรือ 4 4การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
การตีความข้อความ: โรงอาหารของ Frili และ Solar
การตีความข้อความ: โรงอาหารของ Frili และ Solar
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: Centenário de Nelson Gonçalves
การตีความข้อความ: Centenário de Nelson Gonçalves
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภูมิศาสตร์: เทศบาล
กิจกรรมภูมิศาสตร์: เทศบาล
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025