กิจกรรมภูมิศาสตร์เหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่มีคำถามเกี่ยวกับโลกาภิวัตน์
กิจกรรมทางภูมิศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภูมิศาสตร์นี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) เกี่ยวกับโลกาภิวัตน์:
I. ปรากฏว่าอิทธิพลที่มากขึ้นของโลกาภิวัตน์ในบราซิลยังจำกัดการยอมรับรูปแบบเศรษฐกิจที่มุ่งเป้าไปที่การแทรกแซงทางเศรษฐกิจของรัฐน้อยที่สุด เรียกว่า เสรีนิยมใหม่.
II. บราซิลไม่ได้ถูกเรียกว่าเป็นประเทศโลกที่สามอีกต่อไป เนื่องจากไม่มีการแบ่งแยกนี้อีกต่อไป
III. ด้วยโลกาภิวัตน์ โลกเริ่มถูกแบ่งออกเป็นประเทศในภาคเหนือ (พัฒนาแล้ว) และประเทศในภาคใต้ (ด้อยพัฒนา)
ทางเลือกที่นำเสนอลักษณะที่แท้จริงเกี่ยวกับโลกาภิวัตน์คือ:
ก) ฉันและII
b) II และ III
ค) ฉันและ III
ง) I, II และ III
2) ด้วยโลกาภิวัตน์ มี ___________________ อันเป็นผลมาจากการแทรกซึมของอุตสาหกรรมและบริษัทข้ามชาติในบราซิลมากขึ้น พวกเขาตั้งรกรากที่นี่เพื่อขยายตลาดผู้บริโภคและเพื่อแสวงหา ___________________ และการเข้าถึงวัตถุดิบมากขึ้น
ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่เติมช่องว่างด้านบน:
ก) ไปสาธารณะและแรงงานราคาถูก;
b) การจัดหาแรงงานและวัสดุ;
ค) การหาวัตถุดิบและการเปิดทุน
ง) การขยายและการเปิดทุน
3) เกี่ยวกับอุตสาหกรรมที่เรียกว่า "maquiladoras" ถูกต้องที่จะระบุ:
ก) เป็นอุตสาหกรรมที่ดำเนินการกระบวนการผลิตทั้งหมดเฉพาะในประเทศแถบยุโรปและมีการประกอบผลิตภัณฑ์ในระดับประเทศ
b) เป็นอุตสาหกรรมที่ดำเนินการกระบวนการผลิตทั้งหมดเฉพาะในประเทศอเมริกาและยุโรปและมีการประกอบผลิตภัณฑ์ในระดับประเทศ
c) เป็นอุตสาหกรรมที่ดำเนินการกระบวนการผลิตทั้งหมดในบราซิลและมีเพียงการประกอบผลิตภัณฑ์ในระดับสากลเท่านั้น
ง) เป็นอุตสาหกรรมที่ดำเนินการกระบวนการผลิตทั้งหมดในประเทศอื่น ๆ และมีเพียงการประกอบผลิตภัณฑ์ในระดับประเทศเท่านั้น
4) จุดประสงค์ในการสร้างบริษัท “maquiladora” คืออะไร?
ตอบ:
5) สรุปอะไรได้บ้างเกี่ยวกับโลกาภิวัตน์ที่เกิดขึ้นในบราซิลระหว่างปี 1990 ถึง 2000? แสดงความคิดเห็นในคำพูดของคุณ
ตอบ:
โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาใน Letters
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
