กิจกรรมวรรณกรรม: สัญลักษณ์

กิจกรรมวรรณกรรมเสนอให้นักเรียนมัธยมปลายพร้อมคำถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมวรรณกรรม: สัญลักษณ์ - มัธยม - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมวรรณกรรม: สัญลักษณ์ - มัธยม - พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมวรรณกรรม: สัญลักษณ์ - มัธยม - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

สัญลักษณ์

1) ในบรรดาคุณสมบัติหลักของสัญลักษณ์เราสามารถเน้น:

I. อัตวิสัย ปัจเจกนิยม และจินตนาการ

II. สุนทรียศาสตร์ที่มีการแสดงดนตรี (บทกวีใกล้กับดนตรี);

III. จิตวิญญาณและความเหนือธรรมชาติ;

IV.สร้างวีรบุรุษของชาติ

ทางเลือกที่ถูกต้อง:

ก) ( ) I, II และ III

b) ( ) I และ II

c) ( ) II และ IV

ง) ( ) II, III และ IV

2) ศิลปินสัญลักษณ์หลักคือ:

a) ( ) Alvares de Azevedo, Charles Baudelaire, Eugênio de Castro, Camilo Pessanha, Cruz e Souza, Cruz e Souza

b) ( ) Charles Baudelaire, Eugênio de Castro, Camilo Pessanha, Cruz e Souza, Cruz e Souza

c) ( ) Charles Baudelaire, Castro Alves, Camilo Pessanha, Cruz e Souza, Cruz e Souza.

d) ( ) Charles Baudelaire, Eugênio de Castro, Machado de Assis, Cruz e Souza, Cruz e Souza

3) ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่มีศิลปินพลาสติกสัญลักษณ์:

a) ( ) Paul Gauguin (จิตรกร ประติมากร และช่างแกะสลักชาวฝรั่งเศส)

b) ( ) Gustave Moreau (จิตรกรชาวฝรั่งเศส)

c) ( ) Odilon Redon (จิตรกรและจิตรกรชาวฝรั่งเศส)

d) ( ) Carlos Schwabe (จิตรกรชาวเยอรมัน)

e) ( ) Gustav Klimt (จิตรกรสัญลักษณ์ชาวออสเตรีย)

f) ( ) John Graz (จิตรกร นักวาดภาพประกอบ นักตกแต่ง ประติมากร และศิลปินกราฟิค)

4) เชื่อมโยงงานแต่ละชิ้นกับจิตรกร:

เดอะ -	( ) ลึกลับเอเธนส์ – Franz Von Stuck
ข -	( ) Voices of the night – กุสตาฟ โมโร
ค -	( ) Pelleas และ Melisande – Carlos Schwabe

5) อธิบายขั้นเริ่มต้นของ Symbolisms ในบราซิล

ตอบ:

6) วิเคราะห์บทกวีด้านล่างโดยกวี Cruz e Sousa:

Old SADIES

แสงสว่างที่จางลง ความโศกเศร้าเก่าๆ 
ของวิญญาณที่ตายเพื่อการต่อสู้!
คุณคือเงาอันเป็นที่รักของความงาม 
วันนี้เย็นกว่าหินหยาบ

ถ้ำไม่ระบุตัวตนบ่น 
ที่ทะเลร้องเพลงสดุดีและความรุนแรง 
ของศาสนาที่คลุมเครือ — เสียงที่ปราศจากมลทิน 
แห่งความยิ่งใหญ่ของไททานิคทั้งหมด

ผ่านไป ระลึกความรู้สึกเก่าๆ
ความหลงใหลที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นเพื่อนที่หวานชื่น
ในแสงตะวันอันรุ่งโรจน์นิรันดร์

ความสุขของวัยก่อน! และวันนี้และตอนนี้
ทุกข์เก่าที่ดับไป 
ทางทิศตะวันตกของ Saudade ที่ถูกปกคลุม! …

อ่านเพิ่มเติมได้ที่: http://webartigos.com/artigos/analise-do-poema-velhas-tristeza-de-cruz-e-souza/20899#ixzz4uxfKrJaJ

เกี่ยวกับโคลงข้างต้นเราสามารถพูดได้ว่า:

I. สำหรับแง่มุมที่เป็นทางการ บทกวีนี้เป็นโคลง เนื่องจากมีการเผยแพร่ใน 14 โองการ แบ่งเป็นสองควอร์เต็ตและแฝดสาม
ครั้งที่สอง มีการใช้คำคล้องจองอื่น (a b a b) และการใช้รูปแบบการสร้าง assonance ด้วยการทำซ้ำของสระ "a"
สาม. การใช้คำและสำนวนที่เน้นข้อเสนอแนะลึกลับ: "วิญญาณ", "เงา", "ศาสนา", "ปกคลุม", "นิรันดร์"
IV. แนวโน้มที่จะเป็นตัวเป็นตนหรือ prosopopeia เป็นไปได้ที่จะสังเกตในข้อต่อไปนี้ "Incognito grotto murmurs" "ที่ทะเลร้องเพลงสดุดีและความหยาบคาย"

ทางเลือกที่ถูกต้อง:

ก) ( ) ฉันและ II

b) ( ) I, II และ III

c) ( ) II และ IV

ง) ( ) I, II, III, IV

โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้