กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: ความฝันที่เป็นจริง
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
– ช่างเป็นการนอนหลับที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! - อุทาน Mr. Horse – และฉันมีความฝันอะไรเช่นนี้!
ว้าว มันสุดยอดมาก! เร็วดุจสายฟ้า ฉลาด สวย ม้าดีที่สุดในโลก และผู้ชายคนนั้น Zorro ก็น่าทึ่งมาก!
เขาเหยียด “ฉันจะไปทานอาหารเช้าที่ Tucana Solar และโรงอาหารของ Penguin Frili” เขาคิด
มิสเตอร์ฮอร์สเดินไปที่โรงอาหารพร้อมเสียงหวีดหวิวอย่างมีความสุข
Frili ทักทาย:
– สวัสดีคุณม้า! - เมื่อเขาเข้ามา - ปกติ? – เขาถาม และนายฮอร์สพยักหน้า Frili หยิบกาแฟหนึ่งถ้วยและซีเรียลกล้วยหนึ่งชามแล้วนำไปให้มิสเตอร์ฮอร์ส
'ฉันพนันได้เลยว่าวันนี้คุณรู้สึกแข็งแรงจริงๆ' เขากล่าวพร้อมหัวเราะเยาะนายฮอร์ส
“ใช่ ฉันเอง” มิสเตอร์ฮอร์สตอบ - แต่ทำไมคุณถึงถามฉันเรื่องนี้?
– อา ฉันเพิ่งสังเกตว่าคุณดูเหมือน… มีขนเยอะขึ้นมาก – Frili ตอบกลับอย่างอ่อนโยน
- และแม้กระทั่ง? คุณสังเกตเห็นความแตกต่างหรือไม่? ฉันใช้น้ำมันวิเศษเพื่อทำให้แผงคอของฉันหนาขึ้น เธอเริ่มผอมลงเล็กน้อย – มิสเตอร์ฮอร์สหน้าแดงขณะที่เขาเอื้อมมือไปเหนือเธอ ทันใดนั้นเขาก็ค้าง
เขากระโดดขึ้นและวิ่งไปดูตัวเองในกระจกติดผนัง - พุทโธ่! มองฉันสิ! แผงคอของฉันงดงามมาก! - เขาอุทาน
– ดูเหมือนว่าน้ำมันของคุณวิเศษมาก! - ความคิดเห็น Frili หัวเราะ
- มันเป็นความฝันที่เป็นจริง! – เฉลิมฉลอง Mr. Horse
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) เกิดอะไรขึ้นระหว่างการนอนหลับของนายคาวาโล?
ก.
3) คุณคาวาโลยืดเส้นยืดสายและตัดสินใจว่าจะไปไหน?
ก.
4) เมื่อนายคาวาโลเข้าไปในโรงอาหาร Frili ถามเขาว่าอะไร?
ก.
5) ทำไม Frilli ถึงบอกว่าเขาคิดว่า Mr. Horse รู้สึกสุขภาพดีในทุกวันนี้?
ก.
6) Mr. Horse พูดว่าเขาใช้อะไร?
ก.
7) มิสเตอร์ฮอร์สหน้าแดงขณะที่เขาเอื้อมมือเหนือเธอ ทันใดนั้นเขาก็ค้าง เขาทำอะไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
