กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจการใช้งานที่แตกต่างกันของ different ลูกน้ำcom. มาดูฟังก์ชันที่ดำเนินการโดยเครื่องหมายจุลภาคในข้อความ หัวหอมในการปรุงอาหาร? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
หัวหอมใช้เป็นเครื่องปรุงรสเป็นหลัก โดยเป็นพื้นฐานของเครื่องปรุงรสทั้งหมด ผสมผสานและนำเสนอรสชาติที่พิเศษให้กับอาหารเกือบทุกประเภท
อย่างไรก็ตาม สามารถใช้ดิบในสลัดและอาหารเรียกน้ำย่อย และในการเตรียมซุป สเปรด ขนมปัง บิสกิต หรือของทอดชุบเกล็ดขนมปัง หัวหอมย่างในผิวบนไม้เสียบเป็นเครื่องเคียงที่ยอดเยี่ยมสำหรับบาร์บีคิว
หัวหอมแช่แข็งเหมาะสำหรับใช้ในอาหารปรุงสุกหรืออบเท่านั้น หากต้องการละลายน้ำแข็ง ให้นำไปแช่ในน้ำเกลือเดือดหรือติดไฟโดยตรง ระหว่างเตรียมจาน
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ใช้เป็นเครื่องปรุง หัวหอมเป็นพื้นฐานของ […]” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:
( ) ตัวแทรก
( ) ละเว้น
( ) การกระจัด
คำถามที่ 2 - ในส่วน “[…] เครื่องปรุงรสทั้งหมด การผสมและการเสนอ […]” เครื่องหมายจุลภาคนำหน้า:
( ) กริยา infinitive
( ) กริยาในรูปของ gerund
( ) กริยาในรูปของกริยา
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “อย่างไรก็ตาม สามารถใช้ดิบในสลัด […]” เครื่องหมายจุลภาคคั่นคำสันธาน:
( ) สารเติมแต่ง
( ) สรุป
( ) ปฏิปักษ์
คำถามที่ 4 - ค้นหาข้อความที่เครื่องหมายจุลภาคส่งสัญญาณการแจงนับองค์ประกอบที่มีลักษณะวากยสัมพันธ์เดียวกัน:
ก.
คำถามที่ 5 - ส่วนข้อความต่อไปนี้ถูกคัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ชี้ให้เห็นทางเลือกอื่นที่ใช้อย่างถูกต้อง:
( ) “การละลายให้นำไปต้มในน้ำเกลือเดือด […]”
( ) “การละลายน้ำแข็ง ให้นำไปต้มในน้ำเกลือเดือด […]”
( ) "การละลายน้ำแข็ง ให้ใส่น้ำ ต้มกับเกลือ […]"
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้