การตีความข้อความ: กระต่ายฟุ้งซ่าน

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: กระต่ายฟุ้งซ่าน

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: กระต่ายฟุ้งซ่าน - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: กระต่ายฟุ้งซ่าน – ป. 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: กระต่ายฟุ้งซ่าน – ป. 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กระต่ายฟุ้งซ่าน

Justino เป็นกระต่าย แต่เป็นกระต่ายในฝัน… เขามีนัดกับเพื่อน ๆ ของเขาในหนองน้ำเล็ก ๆ ข้าง ๆ ซึ่งกลายเป็นน้ำแข็งอย่างสมบูรณ์!
- พร้อม! – เขาพูด สวมหมวกและถุงมือ – ฉันจะให้อะไรมันลื่นไหล!
เพื่อนร่วมงานของคุณเริ่มเล่นสเก็ตแล้ว...
- และหวือ! – พวกเขาพูดยิ้มแย้มแจ่มใส – อุ้งเท้าขวาไปข้างหน้า! และบูม! ด้วยอุ้งเท้าซ้าย!
Justino รุกข้ามหนองน้ำและ… อู้หู! ตกที่นั่ง
– คุณลืมรองเท้าสเก็ตของคุณ! – ล้อเลียนเพื่อน – คุณใส่รองเท้าแตะ!
จัสติโนค่อย ๆ กลับมาที่ขอบ เมื่อ CRIC! น้ำแข็งแตกและผองเพื่อนตกลงไปในน้ำที่กลายเป็นน้ำแข็ง...

จัสติโนรีบคว้าไม้อันใหญ่แล้วเดินไปหาพวกเขา
- ยึดมั่นในแน่น!
บางที Justino อาจเป็นกระต่ายในฝัน แต่กล้าหาญมาก!

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) จัสติโนคือใคร?
ก.

3) จัสติโนพบปะเพื่อนฝูงที่ไหน?
ก.

4) ทำไมเพื่อนถึงล้อเล่น Justino?
ก.

5) เมื่อจัสติโนกลับถึงฝั่งจะเกิดอะไรขึ้น?
ก.

6) Justino ทำอะไรเพื่อช่วยเพื่อน ๆ ของเขา?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้