การตีความข้อความ: Xingu Film

กิจกรรมของ การตีความจ่าหน้าถึงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของข้อความ ซิงกู่. ข้อความบอกเล่าเรื่องราวของภาพยนตร์เรื่อง “Xingu” และประเมินมันด้วย สำหรับผู้แต่ง "มันเป็นหนังที่ควรค่าแก่การดู" ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการผลิตภาพยนตร์เรื่องนี้หรือไม่? จากนั้น อ่านข้อความแล้วดื่มด่ำกับเนื้อหาโดยตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้:

• คำ: การตีความข้อความ: Xingu Film – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Xingu Film – เกรด 9 – เพื่อพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: Xingu Film – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ซิงกู่

เมื่อฉันออกจากโรงภาพยนตร์ สิ่งแรกที่เข้ามาในหัวของฉันคือ: “มันเป็นเรื่องที่ต้องบอกจริงๆ” ความเห็นส่วนตัวของฉันเพิ่มขึ้นเล็กน้อยในฐานะชาวบราซิลและความเข้าใจของฉันว่าประวัติศาสตร์เกิดขึ้นนอกหนังสือเรียนได้อย่างไร

อย่างที่หนังทุกเรื่องควรจะเป็น ฉันถูกพาตัวไปเที่ยวช่วงสั้นๆ ที่จะแนะนำให้เรารู้จักกับพี่น้องวิลลา-โบอาส: คลาดิโอ ออร์ลันโด และเลโอนาร์โด ความปรารถนาในการกระทำและการผจญภัยเมื่อเข้าร่วมการสำรวจเพื่อสำรวจภายในของประเทศได้นำพวกเขาไปสู่ชีวิตที่ยากลำบาก การวางอุบายทางการเมืองและการเสียสละเพื่อผลประโยชน์ของชาวอินเดียนแดง แต่จบลงด้วยชัยชนะที่ไม่อาจเพิกถอนได้: การสร้างอุทยานแห่งชาติของ ซิงกู่

เบอร์เกอร์สุนัข (ปีที่พ่อแม่ไปเที่ยวพักผ่อน) ตระหนักถึงน้ำหนักอันน่าทึ่งนี้ ซึ่งสำคัญสำหรับเรื่องนี้ เมื่อเขาหันเลนส์ของเขาออกจากภาพยนตร์สารคดีที่อาจเป็นไปได้ กล้องของคุณมองหาการแสดงออก ความรู้สึก ซิงกู่ เป็นภาพยนตร์เกี่ยวกับผู้คน เรื่องราวที่เกี่ยวพันและช่วยบอกเล่าเรื่องราวของประเทศเราร่วมกัน […]

การผลิตโดยรวมพอใจ เป็นอย่างมาก. สถานที่ การถ่ายภาพ เพลงประกอบ... ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะร่วมมือกันเพื่อบอกเล่าเรื่องราวที่สวยงาม […] หลีกเลี่ยงกับดักมากมายและเรื่องราวที่ยาวนานหลายปีได้รับการบอกเล่าด้วยความกระชับที่ไม่มีใครเทียบ

อย่างไรก็ตามมันเป็นหนังที่ควรค่าแก่การดู […]

เฟอร์ไรร่า, โรดริโก. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม 

คำถามที่ 1 - ข้อความที่อ่านคือ:

ก) บทบรรณาธิการ

b) บทวิจารณ์

c) พงศาวดาร

ง) บทความความคิดเห็น

คำถามที่ 2 - เสียงของผู้เขียนข้อความปรากฏอย่างชัดเจนในประโยค:

ก) “เมื่อฉันออกจากโรงหนัง สิ่งแรกที่เข้ามาในหัวฉันคือ […]”

b) "กล้องของคุณมองหาการแสดงออก ความรู้สึก"

ค) "ซิงกู่ เป็นหนังเกี่ยวกับผู้คน เรื่องราวที่เกี่ยวพัน […]"

d) “หลีกเลี่ยงกับดักมากมาย […]”

คำถามที่ 3 - ในช่วงที่สองของข้อความผู้เขียน:

ก) เปรียบเทียบภาพยนตร์เรื่อง "Xingu" กับคนอื่น ๆ

b) บอกเล่าเรื่องราวของภาพยนตร์เรื่อง "Xingu"

c) ประเมินภาพยนตร์เรื่อง "Xingu"

d) อธิบายการสร้างอุทยานแห่งชาติ Xingu

คำถามที่ 4 - ในส่วน “[…] แต่จบลงด้วยชัยชนะที่ไม่สามารถเพิกถอนได้ […]” คำเชื่อม “แต่” แนะนำ:

ก) สาเหตุของข้อเท็จจริง

b) จุดประสงค์ของข้อเท็จจริง

c) ผลที่ตามมาของข้อเท็จจริง

ง) การชดเชยข้อเท็จจริง

คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “การผลิตโดยรวมพอใจ และอีกมาก” คำว่า “มาก” เป็นการแสดงออกถึง:

การเปรียบเทียบ

b) โหมด

ค) ความเข้ม

ง) เวลา

คำถามที่ 6 – คำคุณศัพท์ "สวยงาม" มีลักษณะดังนี้:

ก) การผลิตภาพยนตร์

b) ภาพถ่ายของภาพยนตร์

c) คะแนนภาพยนตร์

d) เรื่องราวของภาพยนตร์

คำถามที่ 7 – ในข้อที่ว่า “อย่างไรก็ตาม มันเป็นหนังที่ควรค่าแก่การดู” สามารถอนุมานได้ว่าผู้เขียนพยายาม:

ก) แจ้งให้ผู้อ่านทราบ

b) สอนผู้อ่าน

c) สร้างความบันเทิงให้ผู้อ่าน

d) โน้มน้าวผู้อ่าน

คำถามที่ 8 – ระบุการอ้างอิงของเงื่อนไขที่ขีดเส้นใต้ด้านล่าง:

ก) “ […] … จบลงด้วยการรับ upพวกเขา สู่ชีวิตที่ยากลำบาก […]"

b) “ […] เมื่อลบ ของคุณ เลนส์ของภาพยนตร์สารคดีที่เป็นไปได้”

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้