กิจกรรมทางคณิตศาสตร์: องค์ประกอบและการสลายตัวของตัวเลขธรรมชาติ

กิจกรรมคณิตศาสตร์ เรื่อง องค์ประกอบ การสลายตัว และการอ่านตัวเลขธรรมชาติ เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

กิจกรรมคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้เป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมทางคณิตศาสตร์: องค์ประกอบและการสลายตัวของตัวเลขธรรมชาติ - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมคณิตศาสตร์: องค์ประกอบและการสลายตัวของตัวเลขธรรมชาติ – ปีที่ 3 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: องค์ประกอบและการสลายตัวของตัวเลขธรรมชาติ - ปีที่ 3 - พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

องค์ประกอบการสลายตัวและการอ่านตัวเลข

แก้ไขปัญหาต่อไปนี้:

1.แดเนียลมีธนบัตร R$10.00 สองใบ และเหรียญ R$1 23 เหรียญ และเพื่อนของเขา Marcela มีเหรียญ 54 R$1 แดเนียลและมาร์เซลามีเงินทั้งหมดเท่าไหร่?

(ก) 87

(ข) 97

(ค) 37

(ง) 27

2.ในแต่ละกล่องมี 10 กระสุน มาเรียซื้อกล่อง 3 กล่องและขนมอีก 6 ชิ้น เธอซื้อกระสุนไปกี่ลูก?

(ก) 26

(ข) 36

(ค) 56

(ง) 46

3.Marcelo จะจ่ายบิลเป็นเงิน R$23.00 เรียล และเขามีเพียง 2 บิลที่ $10.00 เท่านั้น นานแค่ไหนก่อนที่มาร์เซโลจะจ่ายบิล?

(ก) 3.00 เรียลไป

(b) 2.00 เรียลไป

(c) 4.00 เรียล เหลือ

(ง) 6.00 เรียลที่จะไป

4.Cássio มีลูกหิน 4 โหล และ Fabrício มีลูกหินมากกว่า Cassio 10 ลูก

ที่. แต่ละลูกมีกี่ลูก?

ข. ทั้งสองลูกรวมกันเป็นเท่าไร?

5. เขียนว่าอ่านตัวเลขต่อไปนี้อย่างไร:

ก.36- 

ข.51 - 

ค.47- 

ง.89- 

e.99- 

ฉ.33- 

ก.66- 

h.23- 

i.13- 

จ.63- 

k.82 - 

1.22- 

6.บันทึกสิ่งที่แต่ละหลักระบุในตัวเลขด้านล่าง

ก) 48 = 

ข) .65 = 

ค).35 = 

ง).84 = 

จ).91 = 

ฉ).27 = 

7.กรอกตารางด้านล่าง:

จำนวน	สิบและหน่วย	การสลายตัว	การอ่าน
24	2 สิบสี่หน่วย
35
44	สี่สิบสี่
65
75	70+5
85

โดย Rosiane Fernandes Silva

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้