พลวัตสำหรับการประชุมผู้ปกครอง-ครู

เราเลือกคำแนะนำหลายประการสำหรับ .ในโพสต์นี้ ข้อความและ Dynamics สำหรับการประชุมผู้ปกครอง-ครู

การเป็นมนุษย์ไม่ใช่เรื่องง่าย สำหรับศาสตราจารย์ สิ่งนี้จะยิ่งยากขึ้นไปอีกเมื่อถึงเวลาของ ประชุมผู้ปกครองซึ่งเป็นช่วงเวลาที่เต็มไปด้วยความตึงเครียดทางอารมณ์ เพื่อให้คุณโดดเด่นในการประชุมผู้ปกครองครั้งต่อไป นี่คือเคล็ดลับบางประการสำหรับคุณ:

1. เชิญพ่อและแม่: ส่งเสริมให้ผู้ปกครองทั้งสองมาประชุมผู้ปกครอง จะหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดได้หากทั้งพ่อและแม่ฟังสิ่งที่คุณพูด
2. จัดตั้งและติดต่อกันล่วงหน้าก่อนการประชุมผู้ปกครอง แจ้งผู้ปกครองเสมอว่าลูกควรเรียนอะไร เมื่อมีบทเรียนและงานมอบหมายที่ต้องส่งมอบ และเหนือสิ่งอื่นใด แจ้งให้พวกเขาทราบเกี่ยวกับความยากลำบากและความก้าวหน้าของนักเรียน อย่าให้ข้อเสนอแนะนี้หลังจากปิดบันทึกแล้วเท่านั้น
3. การประชุมโดยไม่รีบร้อน: อย่าพบกันอย่างรีบร้อน วางแผนเวลาให้มากเท่าที่จำเป็นเพื่อให้ปัญหาทั้งหมดได้รับการแก้ไขอย่างเหมาะสม เมื่อการประชุมผู้ปกครองเป็นแบบตัวต่อตัว 20 ถึง 30 นาทีก็เพียงพอแล้ว
4. เตรียมพร้อมสำหรับคำถามทุกประเภท เตรียมตอบทุกคำถามของผู้ปกครอง จะมีคำถามเฉพาะเจาะจง ยากหรือซับซ้อน ควบคุมอารมณ์และอารมณ์ดีอยู่เสมอ อย่าเอามาเป็นส่วนตัว
5. เสมอมีบันทึกของคุณล่วงหน้า มีอยู่ในมือและจัดระเบียบเสมอ: ไดอารี่ของชั้นเรียน บันทึกย่อในไดอารี่ของนักเรียน รายงาน การทดสอบ/งานที่ดำเนินการโดยนักเรียน และบันทึกอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับ relevant เรื่องที่อยู่ในมือ ด้วยวิธีนี้ คุณจะสามารถพิสูจน์คำพูดของคุณได้
6. ขจัดอุปสรรคทางกายภาพทั้งหมด พ่อแม่ไม่ใช่นักเรียนของคุณ ดังนั้นอย่าให้พวกเขานั่งที่โต๊ะติดต่อกัน หรือแม้แต่ที่โต๊ะทำงานในห้องของเด็กน้อย จัดเลย์เอาต์ห้องเรียนเพื่อให้ทุกคนมองเห็นกัน (เช่น ในครึ่งวงกลมหรือวงกลม)
7. ENEMY X PARTNER: หากคุณต้องการได้รับชื่อเสียงของศัตรูหมายเลข ผู้ปกครอง 1 คน มุ่งความสนใจไปที่ข้อบกพร่องของนักเรียนเท่านั้น ทางออกของการเป็นพันธมิตรกับผู้ปกครองคือการมุ่งเน้นไปที่ TALENTS และเมื่อมีปัญหา ให้เน้นที่ความต้องการของนักเรียน พูดกับพ่อแม่ว่า “ลูกชายของคุณไม่มีวินัยและทะเลาะกับเพื่อนเท่านั้น” ต่างจาก: “ฉันพบว่า João นำเสนอ ความยุ่งยากในการมีสัมพันธ์กับเพื่อน ๆ ดังนั้นฉันจึงอยากจะหารือเกี่ยวกับข้อเสนอแนะที่จะช่วยคุณเอาชนะสิ่งนี้ คำถาม".
8. ระบุเฉพาะในความคิดเห็น: ผู้ปกครองอาจหลงทางในความคิดเห็นทั่วไป แทนที่จะพูดว่า "เธอไม่รับผิดชอบ" ให้เน้นที่ปัญหาโดยชี้ว่า "มาเรียมีเวลาทั้งสัปดาห์เพื่อทำงานให้เสร็จ อย่างไรก็ตาม เธอเขียนเพียงสองย่อหน้าเท่านั้น"
9. เสนอแผนปฏิบัติการสำหรับผู้ปกครอง: มากกว่าการได้รับคำแนะนำ ผู้ปกครองยินดีที่มีแผนปฏิบัติการให้ปฏิบัติตาม ดังนั้น หากมาเรียไม่รับผิดชอบ ขอแนะนำให้พ่อแม่ให้รายการสิ่งที่ต้องทำทุกสัปดาห์หรืออนุญาตให้เธอดูแลสัตว์เลี้ยง เมื่อคุณให้คำแนะนำ ให้พ่อแม่รู้ว่าคุณแค่ให้คำแนะนำ และขึ้นอยู่กับพวกเขาที่จะเลือกกลยุทธ์ที่ดีที่สุดตามประวัติครอบครัว
10. ลืมครูฝึก: อย่าใช้ "ครู" กับวลีเช่น: "การประสานงานที่ดี", " ขั้นตอนการเรียนการสอน", "อยู่ในขั้นตอนพยางค์-ตัวอักษร" เป็นวลีที่ไร้ความหมายสำหรับหลาย ๆ คน ประเทศ.
11. โดเมนที่เหมาะสม: คุณอาจเจอพ่อแม่ที่ดูถูกหรือเป็นปรปักษ์ อย่าตั้งรับ เพราะสิ่งนี้เผยให้เห็นจุดอ่อนและความไม่มั่นคง และถามคำถามทุกอย่างที่คุณต้องพูดล่วงหน้า พยายามอย่าหยาบคาย ไม่ว่าจะแสดงความคิดเห็นล้อเลียนหรือประชดประชันก็ตาม ฟังอย่างสุภาพและสุภาพ หากสถานการณ์นี้เกิดขึ้นระหว่างการประชุมผู้ปกครองรายสองเดือน ให้เสนอให้ผู้ปกครองกำหนดเวลาเฉพาะสำหรับการปฏิบัติต่ออย่างเป็นส่วนตัว ตรวจสอบกับโรงเรียนว่าใช้ขั้นตอนใด
12. โฟกัสที่จุดแข็ง: เป็นเรื่องง่ายมากสำหรับผู้ปกครองที่จะรู้สึกป้องกันตัว เนื่องจากพวกเขาหลายคนมองว่าตัวเองอยู่ในลูก คุณสามารถช่วยโดยยกประเด็นที่มีจุดแข็งของนักเรียนและด้านที่ต้องปรับปรุง แทนที่จะวิจารณ์และชี้ให้เห็นเฉพาะจุดอ่อน
13. ใช้ภาษากายในความโปรดปรานของคุณ: ภาษาอวัจนภาษาอาจเป็นพันธมิตรหรือศัตรูของคุณได้ ร่างกายของคุณพูดและแสดงออกถึงสิ่งที่คุณรู้สึกและคิดอยู่เสมอ เป็นภาษานี้ที่ผู้ปกครองจะรับรู้ แม้กระทั่งก่อนที่คุณจะเริ่มพูด
14. มุ่งเน้นที่การทำงานร่วมกัน: แจ้งให้ผู้ปกครองทราบว่าคุณต้องการทำงานร่วมกับพวกเขาเพื่อผลประโยชน์สูงสุดของเด็ก ความคิดเห็นเช่น “คุณต้องไปโรงเรียนโดยเร็วที่สุดเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาของจอห์น” มีแต่จุดประกายความเกลียดชังในผู้ปกครองเท่านั้น ความคิดเห็นต่อไปนี้บอกสิ่งเดียวกันในเชิงรุกมากขึ้น: “ฉันพบว่า João กำลังประสบปัญหาบางอย่าง ฉันจึงอยากคุยกับคุณเพื่อที่เราจะได้ร่วมกันหาทางเลือกที่ดีที่สุดที่จะช่วยให้คุณเอาชนะสิ่งเหล่านี้ได้ ปัญหา".
15. ฟังสิ่งที่พ่อแม่ต้องพูด: แม้ว่าเราจะใช้เวลาหนึ่งในสามของชีวิตในการฟัง แต่ผู้ใหญ่จำนวนมากก็เป็นผู้ฟังที่ไม่ดี เพื่อให้คุณได้รับประโยชน์สูงสุดจากการประชุมผู้ปกครอง-ผู้ปกครอง ให้พยายามฟังสิ่งที่พวกเขาพูดจริงๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีที่พวกเขาพูด ดูภาษากายของพวกเขา คุณจะทึ่งกับบทเรียนที่คุณเรียนรู้จากการสังเกตเหล่านี้
16. มุ่งเน้นที่การแก้ปัญหา ไม่เคยมีปัญหา: ตามหลักการแล้ว การประชุมการเลี้ยงดูบุตรทั้งหมดควรเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นบวก ความสำเร็จและความสำเร็จเท่านั้น สถานการณ์ค่อนข้างแตกต่างกัน การประชุมผู้ปกครองเกิดขึ้นเพราะมีปัญหา อย่างไรก็ตาม การประชุมทั้งหมดสามารถเกิดขึ้นได้อย่างอบอุ่นและสงบเมื่อใดก็ตามที่คุณมุ่งเน้นที่การแก้ปัญหา แทนที่จะมุ่งความสนใจไปที่ปัญหาของนักเรียน สนทนาว่าคุณและผู้ปกครองจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยปรับปรุงหรือแก้ไขสถานการณ์ จัดทำแผนปฏิบัติการร่วมกับงานต่างๆ เพื่อให้ทุกคนบรรลุผลสำเร็จ (คุณ ผู้ปกครอง และนักเรียน)
17. การปิด: ก่อนการประชุมผู้ปกครองจะสิ้นสุดลง ให้ปิดการสนทนาและชี้แจงให้ชัดเจนว่าคุณและผู้ปกครองได้ตัดสินใจดำเนินการใด
18. เก็บบันทึกการประชุมผู้ปกครอง: จะเป็นประโยชน์มากสำหรับคุณที่จะเก็บบันทึกสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ได้พูดคุยกันในการประชุม สิ่งที่ได้พูด เสนอแนะ และกำหนดจะกระทำ หลังการประชุม จดบันทึกในขณะที่รายละเอียดยังสดอยู่ในความทรงจำ ที่มา: SOS PROFESSOR

อย่างที่คุณเห็น การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนจำเป็นต้องจัดการกับอารมณ์ความรู้สึกมากมายที่เกี่ยวข้อง ความคาดหวัง ความผิดหวัง ความกลัว และความไม่แน่นอน ดังนั้นจงระวังเคล็ดลับเหล่านี้ แล้วคุณจะไม่ผิดหวัง ประชุมผู้ปกครอง.

เพื่อช่วยเหลือคุณต่อไป ด้านล่างนี้ เราจะแบ่งปันคำแนะนำสำหรับคุณ พลวัตสำหรับการประชุมผู้ปกครอง-ครู, ทดสอบและอนุมัติแล้ว ตรวจสอบ:

การประชุมพลวัตสำหรับผู้ปกครอง: สูตรสัตว์ประหลาดตัวน้อย

วัตถุประสงค์ของไดนามิกนี้คือการทำให้ผู้ปกครองตระหนักว่าเด็กแต่ละคนมีความเฉพาะเจาะจง เวลา และวิธีการเรียนรู้ของตนเอง

หลังการประชุม พบปะกับเหล่าสัตว์ประหลาดตัวน้อยที่สร้างพลังกับเด็กๆ เด็กชอบดูผลงานของพ่อแม่

---

พลวัตสำหรับการประชุมผู้ปกครอง: พลวัตของความแตกต่าง

วัสดุ:

• กระดาษเปล่า
• ปากกา;

ขั้นตอน:

• ผู้นำของไดนามิกแจกจ่ายกระดาษปอนด์และปากกาเปล่าให้กับกลุ่ม ตัวนำของไดนามิกถามว่าเมื่อให้สัญญาณทุกคนดึงสิ่งที่เขาขอโดยไม่ต้องถอดปากกาออกจากกระดาษ เขาขอให้พวกเขาเริ่มต้นโดยให้สัญญาณ ขอให้พวกเขาวาดใบหน้าด้วยตาและจมูก จากนั้นเขาก็ขอให้พวกเขาวาดปากที่เต็มไปด้วยฟัน ต่อการออกแบบโดยทำคอและลำตัว สิ่งสำคัญคือต้องเน้นเสมอว่าคุณไม่สามารถนำดินสอหรือปากกาออกจากกระดาษได้ ขอให้ทุกคนหยุดวาด ทุกคนแสดงภาพวาดของพวกเขา ตัวนำของไดนามิกเน้นว่าไม่มีการออกแบบที่เหมือนกันดังนั้นทุกคนจึงรับรู้สถานการณ์เดียวกันในหลาย ๆ ทางที่เราเป็นคนหลายด้านแต่มองโลกต่างกัน ด้วยเหตุนี้ เราจึงต้องเคารพในทัศนะของ อื่นๆ.

พลวัตสำหรับการประชุมผู้ปกครอง: จิตรกรรมประหลาดใจ

การพัฒนา:

• แต่ละคนจะวาดภาพเซอร์ไพรส์ของพวกเขา และจะเขียนลงบนกระดาษว่าพวกเขาเห็นรูปแบบใด หน้าตาเป็นอย่างไร จากนั้นพวกเขาจะแลกเปลี่ยนกับใครสักคนและนี่จะต้องพูดในสิ่งที่เขาเห็น

สรุป:

• พ่อแม่จะได้ข้อสรุปว่าแต่ละคนมีมุมมองต่อโลกที่แตกต่างกันไป เช่นเดียวกับลูกๆ ที่เรียนรู้ในแบบของตนเอง พวกเขาเห็นสิ่งต่าง ๆ ในแบบของตัวเองและเช่นเดียวกับในชีวิตพวกเขาจ้องมองไปตามวิธีที่พวกเขาเห็นและรัก ได้รับกำลังใจ ทุกคนเรียนรู้ด้วยวิธีที่แตกต่างกัน ในอัตราที่ต่างกัน

เพิ่มเติมใน: หน้าที่ของการประชุมผู้ปกครอง

---

พลวัตสำหรับการประชุมผู้ปกครอง: กลัวความท้าทาย

เป้าหมาย: แสดงให้เห็นว่าเราขี้ขลาดแค่ไหนเมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่อาจแสดงถึงอันตรายหรือความอับอาย เราต้องเรียนรู้ว่าในพระเจ้า เราสามารถเอาชนะการท้าทายทั้งหมดที่อยู่ตรงหน้าเราได้ จุดจบอาจเป็นข่าวที่น่ายินดี

วัสดุ:

• กล่อง;
• ช็อคโกแลต;
• ระบบสเตอริโอ (วิทยุหรือซีดี)

ขั้นตอน:

• เติมหนังสือพิมพ์ลงในกล่อง จะได้ไม่สังเกตว่ามีอะไรอยู่ข้างใน วางช็อกโกแลตและโน้ตไว้ด้านล่าง: EAT THE CHOCOLATE! ขอให้ชั้นเรียนทำเป็นวงกลม ผู้ประสานงานถือกล่องและอธิบายสิ่งต่อไปนี้ให้ชั้นเรียนฟัง: _คุณเห็นกล่องนี้หรือไม่ ข้างในนั้นมีคำสั่งให้สำเร็จ มาเล่นมันฝรั่งร้อนกันเถอะ และใครก็ตามที่เก็บกล่องไว้จะต้องทำงานให้เสร็จโดยไม่บ่น ไม่ว่ามันจะเป็นอะไร...ก็ไม่มีใครช่วยได้ ความท้าทายต้องสำเร็จโดยคนเก็บกล่องเท่านั้น (คือ สิ่งสำคัญคือต้องทำให้ชั้นเรียนกลัวจนกลัวกล่องโดยบอกว่าอาจเป็นงานที่ยากมากหรือ น่าละอาย)
• เกมเริ่มต้นด้วยการเปิดเพลง พวกเขาจะต้องส่งกล่องจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง เมื่อดนตรีหยุดลง (ผู้ประสานงานต้องเอาหลังเข้ากลุ่มด้วยจะได้ไม่เห็นว่ากล่องอยู่กับใคร) ว่า ใครเก็บกล่องไว้จะต้องทำงานให้เสร็จ...เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ประสานงานให้ความเห็นเช่น: คุณพร้อมหรือยัง? หากคุณไม่มีความกล้า... หลังจากระแวงอยู่นาน เมื่อชายหนุ่มเปิดกล่องออกมา เขาก็พบกับเซอร์ไพรส์ที่น่ายินดี (คุณไม่สามารถแบ่งปันของขวัญกับใครก็ได้)

---

พลวัตสำหรับการประชุมผู้ปกครอง: เศรษฐียิ้ม

วัสดุ: ลูกกระดาษยู่ยี่

ขั้นตอน:

• ไดนามิกนี้ใช้เพื่อผ่อนคลายและรวมกลุ่มเข้าด้วยกันอย่างสนุกสนาน แต่ละลูกมีค่า R$1,000.00 ครูจะแจกลูกกระดาษ 5 ลูกให้แต่ละคนในกลุ่ม ซึ่งควรกระจายในที่ที่เกมจะจัดขึ้น เมื่อได้รับสัญญาณ นักเรียนควรออกไปหาคู่ แล้วหยุดอยู่ตรงหน้า มองตรงเข้าไปในดวงตาของคู่นั้นที่ในทางกลับกัน ยิ้มไม่ออก ใครก็ตามที่ยิ้มก่อน จ่ายบอลเล็กๆ ให้กับคนที่เขายิ้มให้ ผู้ชนะคือผู้ที่จบเกมด้วย "เงิน" มากที่สุด ซึ่งจะเป็นเศรษฐี

ความคิดอื่น ๆ ที่: ชุดครอบครัวสำหรับการพบปะผู้ปกครอง

---

การประชุม Dynamics for Parents: Dynamics 1,2,3

ขั้นตอน:

• ครั้งที่ 1: คู่ถูกสร้างขึ้นแล้วขอให้พวกเขาเริ่มนับหนึ่งถึงสาม ตอนนี้คู่หนึ่งเริ่ม ตอนนี้อีกคู่ อยู่ง่าย
• วินาทีที่ 2: ถามว่าแทนที่จะพูดหมายเลข 1 ให้ปรบมือ ตัวเลขอื่นๆ ควรออกเสียงตามปกติ
• จังหวะที่ 3: ถามว่าแทนที่จะพูดเลข 2 ให้ตีท้องด้วยมือทั้งสอง ควรออกเสียงเลข 3 ตามปกติ มันเริ่มซับซ้อน
• จังหวะที่ 4: ถามว่าแทนที่จะพูดเลข 3 พวกเขาให้ "กร่าง"

สถานการณ์สนุกมาก

---

การประชุมพลวัตสำหรับผู้ปกครอง: พลวัตแห่งความรัก

วัตถุประสงค์และศีลธรรม: เราต้องปรารถนาให้ผู้อื่นในสิ่งที่เราต้องการสำหรับตัวเราเอง

ขั้นตอน:

• สำหรับต้นปี อ่านข้อความหรือเล่าเรื่อง "อกหัก" – ชายคนหนึ่งกำลังจะชนะการประกวดด้วยหัวใจที่สวยที่สุด หัวใจของเธองดงาม ไร้ริ้วรอย ไม่เสียหายใดๆ จนกระทั่งชายชราปรากฏตัวขึ้นและกล่าวว่าหัวใจของเขางดงามที่สุด มีหลายความคิดเห็น เช่น "หัวใจของคุณสวยที่สุดได้อย่างไร มีคะแนนเยอะจัง" ชายชราที่ดีจึงอธิบายว่าด้วยเหตุนี้เอง จิตใจของเขาจึงงดงาม เครื่องหมายเหล่านั้นแสดงถึงประสบการณ์ของเขา ผู้คนที่เขารักและคนที่รักเขา ในที่สุดทุกคนก็เห็นด้วย หัวใจของชายหนุ่มถึงแม้จะราบรื่นแต่ก็ไม่มีประสบการณ์ของชายชรา” หลังจากนับ ข้อความแจกคัตเอาท์รูปหัวใจ (chamex พับครึ่งแล้วผ่าเป็นรูปหัวใจ) นิตยสาร กาว และ กรรไกร. ผู้เข้าอบรมควรมองหาภาพที่อาจอยู่ในหัวใจของกันและกัน ทำภาพตัดปะและนำเสนอต่อกลุ่ม หลังจากนั้นแต่ละคนจะได้รับหัวใจที่เล็กลงและจะได้รับคำสั่งว่าภายในนั้นเขาต้องเขียนสิ่งที่เขาต้องการสำหรับหัวใจของเขา หรือเต็มหัวใจแค่ไหน... หัวใจของฉันเต็มไปด้วย... ในตอนท้ายผู้สอนควรนำกลุ่มแลกเปลี่ยนหัวใจมอบหัวใจให้คนอื่น แลกเปลี่ยนการ์ดกับเพลงที่เหมาะสม เช่น Student Heart, American Song หรืออื่นๆ

คำแนะนำอื่น ๆ ที่: ประชุมผู้ปกครอง: ตำราไตร่ตรอง

---

การประชุมพลวัตสำหรับผู้ปกครอง: ต้นไม้วลี

ไดนามิกของต้นไม้วลีเป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ปกครองในการประกาศตัวเองต่อบุตรหลาน ให้กำลังใจ แสดงความรักและความห่วงใย

แหล่งข้อมูลสำหรับ Phrase Tree Dynamics

ต้นไม้ที่ทำจากวัสดุรีไซเคิล

สก๊อตเทป

การใช้กระดาษและปากกา

การดำเนินการของแผนผังวลีไดนามิก

• ในวันประชุมผู้ปกครอง สนทนากับบรรดาผู้ที่อยู่ในปัจจุบัน ว่าต้นไม้ใดต้องเติบโตแข็งแรง การดูแลต้องมาจากเมล็ดพันธุ์ การเลือกที่ดิน จะปลูกที่ไหน
• จากนั้นทำตามการดูแลด้วยน้ำส่วนเกินสุขภาพของใบหลังจากความพยายามทั้งหมดนี้เป็นไปได้ที่จะเห็นการเติบโตของต้นไม้
• อธิบายให้ผู้ปกครองฟังว่านี่ก็เป็นกรณีของเราเช่นกัน
• เด็กๆ ทำได้แล้ว แนะนำให้ผู้ปกครองเขียนสิ่งที่พวกเขาต้องการบอกลูกๆ ของพวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะได้ปลูกต้นไม้ที่แข็งแรงและออกผลที่สวยงาม
• ขอให้พวกเขาพูดอย่างรวดเร็วหนึ่งหรือสองประโยคจากนั้นผู้ปกครองที่ต้องการจะเข้าสังคมประโยคของพวกเขา

หลังจากการสนทนาสั้นๆ นี้ ให้วางประโยคบนกิ่งก้านของต้นไม้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง โครงสร้างประโยคสามารถติดตามชั้นเรียนได้ตลอดทั้งปี มันจะเป็นแรงจูงใจที่บางครั้งการไม่มีเวลาทำให้ผู้ปกครองไม่สามารถพูดในสิ่งที่ลูกต้องการได้

---

การประชุม Dynamics for Parents – ลูกของฉันคือใคร?

แน่นอน พ่อทุกคนรู้ดีว่าฉันเป็นใคร ลูกชาย แต่เนื่องจากไม่มีเวลา บางทีเราอาจจะลืมสังเกตรายละเอียดและพลวัตซึ่งก็คือลูกของฉัน? เรานำความเป็นจริงอันโหดร้ายนี้มาแสดงเป็นช่วงเวลาแห่งการไตร่ตรอง

แหล่งข้อมูลสำหรับพลวัต ลูกของฉันคืออะไร?

รูปเด็ก

กระดาษสีน้ำตาล

การดำเนินการของพลวัต ลูกของฉันคืออะไร?

• เลือกส่วนใบหน้าของเด็กที่ต้องการให้ผู้ปกครองค้นพบ เช่น ตา หรือ ปาก เป็นต้น
• พิมพ์ภาพถ่ายเด็ก ใช้กระดาษสีน้ำตาลปิดภาพ และทิ้งตัวอย่างไว้เพียงตาหรือส่วนที่คุณเลือกแสดง
• ติดรูปถ่ายเหล่านี้บนผนังห้องนั่งเล่นและขอให้ผู้ปกครองลองคิดดูว่ารูปไหนคือลูกของพวกเขา

เน้นว่าจุดประสงค์ของพลวัตไม่ใช่เพื่อสร้างความอับอาย แต่เป็นการเตือนถึงความสำคัญที่พ่อแม่มองดูลูก ๆ ของพวกเขา เมื่อเวลาผ่านไปอย่างรวดเร็วและพวกเขาก็เปลี่ยนเร็วขึ้น

ตรวจสอบคนอื่น ๆ ได้ที่: ข้อความสะท้อนแสงสำหรับการประชุมผู้ปกครอง