กิจกรรมทางชีววิทยามุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อดีของการโคลนนิ่งในพืชสวนและการทำสวน
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมทางชีววิทยานี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดชีววิทยานี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1) พืชชนิดใดบ้างที่สามารถลอกแบบมาจากลำต้นได้ ทำให้มีลูกหลานที่เหมือนกันทางพันธุกรรม?
ก.
2) ข้อดีของขั้นตอนนี้คืออะไร?
ก.
3) ระบุชนิดพันธุ์อย่างน้อย 2 ชนิดที่ไม่สามารถสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศได้
ก.
4) เทคนิคการทำกราฟต์โคลนทำงานอย่างไร?
ก.
5) “ม้า” คืออะไร?
ก.
6) เทคนิคการดำน้ำใช้ในกรณีใดบ้าง?
ก.
7) ส่วนใดของบราซิลที่ได้รับโคลนเม็ดมะม่วงหิมพานต์โดยใช้เทคนิคนี้
ก.
ต่อ Camila Farias.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้