Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การจัดวางสรรพนาม

ในกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะถูกเรียกให้เรียน ตำแหน่งของสรรพนามไม่เครียด, เนื้อหาที่ก่อให้เกิดความสงสัยมากมาย, ในการสร้างข้อความที่เกี่ยวกับภาพยนตร์ ที่มา.

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การจัดตำแหน่งสรรพนาม – ​​มัธยมศึกษาปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การจัดตำแหน่งสรรพนาม – ​​มัธยมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การจัดตำแหน่งสรรพนาม – ​​ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ที่มา

2010 – 148 นาที – Direction คริสโตเฟอร์ โนแลน

เป็นภาพยนตร์ที่ประวัติศาสตร์ใช้สถาปัตยกรรมเพื่อทำให้เกิดขึ้น เนื้อเรื่องบอกเล่าเรื่องราวของคอบบ์ โจรที่สามารถดึงความลับผ่านเทคนิคการสอดแนมในฝัน เพื่อให้สายลับรู้สึกสบายใจที่จะเปิดเผยข้อมูลที่ต้องการ จึงจำเป็นที่สถานการณ์ในฝันจะต้องสอดคล้องกับความเป็นจริง และนั่นคือจุดที่ร่างของสถาปนิกเข้ามา

Ariadne ซึ่งเป็นตัวละครของ Ellen Page เป็นนักศึกษาสถาปัตยกรรมศาสตร์ที่ได้รับการร้องขอให้เขียนสถาปัตยกรรมแห่งความฝันที่ Cobb วางแผนไว้ ภาพยนตร์เรื่องนี้น่าสนใจเพราะว่าสถาปัตยกรรมสามารถสร้างขึ้นได้อย่างอิสระ เนื่องจากเป็นความฝัน คุณจึงไม่ต้องกังวลกับกฎหรือกฎของฟิสิกส์

ต้นกำเนิด

มีจำหน่ายใน: http://www.historiadasartes.com. เข้าถึงเมื่อ: 06/15/16.

คำถาม

คำถามที่ 1 - บันทึกความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพยนตร์เรื่อง "The Origin" สามารถพบได้ใน:

ก) “เป็นภาพยนตร์ที่ประวัติศาสตร์ใช้สถาปัตยกรรมเพื่อทำให้เกิดขึ้น”.

b) “ […] โจรที่สามารถดึงความลับผ่านเทคนิคการสอดแนม […]”

c) “Ariadne ตัวละครของ Ellen Page เป็นนักศึกษาสถาปัตยกรรมที่ต้องการ […]”

d) “ภาพยนตร์เรื่องนี้น่าสนใจเพราะว่าสถาปัตยกรรมสามารถสร้างได้อย่างอิสระ […]”

คำถามที่ 2 - ทำเครื่องหมายข้อความที่ใส่คำสรรพนามที่ไม่หนักแน่นไม่ถูกต้อง:

ก) “เป็นภาพยนตร์ที่ประวัติศาสตร์ใช้สถาปัตยกรรมเพื่อทำให้เกิดขึ้น”.

b) “เพื่อให้ผู้สอดแนมเปิดเผยข้อมูลที่ต้องการ […]”

ค) “ […] เนื่องจากมันเป็นความฝัน”

d) “ […] ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับกฎหรือกฎของฟิสิกส์”.

เขียนข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้นใหม่โดยแก้ไขที่จำเป็น จากนั้นปรับตำแหน่งของสรรพนามที่ไม่หนัก:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3กิจกรรมโปรตุเกสพร้อมคำตอบกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรมการจัดตำแหน่งพยัญชนะแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัดมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโปรตุเกสแบบฝึกหัดการจัดตำแหน่งพยัญชนะชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ค้นหาคำว่า LAR ในการท้าทายการค้นหาคำนี้
ค้นหาคำว่า LAR ในการท้าทายการค้นหาคำนี้
on Aug 03, 2023
Arkansas เสนอเงิน 54,000 BRL ให้กับทุกคนที่ต้องการอาศัยอยู่ในรัฐ
Arkansas เสนอเงิน 54,000 BRL ให้กับทุกคนที่ต้องการอาศัยอยู่ในรัฐ
on Aug 03, 2023
ตรวจสอบ 29 หลักสูตรฟรีจากกระทรวงแรงงานพร้อมใบรับรอง
ตรวจสอบ 29 หลักสูตรฟรีจากกระทรวงแรงงานพร้อมใบรับรอง
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025