โครงการวันพ่อระดับอนุบาลและประถมศึกษา

เราได้เลือกแนวคิดและเทมเพลตบางอย่างในโพสต์นี้พร้อมสำหรับคุณ โครงการวันพ่อ, สำหรับ โรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษา.

อู๋ วันพ่อ, เช่นเดียวกับ วันแม่ มีการเฉลิมฉลองเป็นประจำทุกปีใน อาทิตย์ที่สองของเดือนสิงหาคม ในบราซิล.

เห็นได้ชัดว่า วันพ่อ มีต้นกำเนิดที่คล้ายคลึงกันมากกับวันแม่ และทั้งสองวัน แนวความคิดแรกเริ่มในทางปฏิบัติ เช่นเดียวกัน: สร้างวันที่เพื่อกระชับความสัมพันธ์ในครอบครัวและความเคารพต่อผู้ที่ให้เรา ชีวิต.

ในโรงเรียนทั่วประเทศ ครูโดยเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใช้วันที่นี้เพื่อทำงานในห้องเรียน และด้วยเหตุนี้เอง เราจึงเลือกแนวคิดและเคล็ดลับเหล่านี้สำหรับคุณ โครงการวันพ่อ, เช็คเอาท์:

ดูด้วย: ภาพวาดวันพ่อ

โครงการวันพ่อระดับประถมศึกษา

• ระยะเวลา: หนึ่งอาทิตย์.
• เวลาที่แน่นอน: สิงหาคม.

เป้าหมาย:

• ประเมินค่ารูปพ่อ;
• พัฒนาการขัดเกลาทางสังคม
• การผลิตข้อความสั้น
• กระตุ้นการแสดงออกของภาษาปาก
• ตระหนักถึงคุณลักษณะของพระบิดา
• เกี่ยวข้องกับร่างพ่อหรือขาดมัน;
• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

พัฒนาโครงการวันพ่อ

• การอ่านตำราและหนังสือวรรณกรรม
• สัมภาษณ์พ่อหรือปู่;
• ทำของชำร่วยงานเลี้ยง:ที่ระลึกวันพ่อ
• การติดตั้งข้อความหรือแผง;
• กวีนิพนธ์;
• การทำบัตรและตั๋ว

จุดสุดยอด:

• ปาร์ตี้วันพ่อ;
• การแข่งขันฟุตบอลเข้าสู่ผู้ปกครองของชั้นเรียน
• การนำเสนอผลงานศิลปะของโรงเรียน

---

โครงการวันพ่อสำหรับซีรี่ส์ตอนต้น

การให้เหตุผล:

ในวันอาทิตย์ที่สองของเดือนสิงหาคม เราฉลองวันพ่อ ตลอดสัปดาห์ก่อนวันที่นี้ ข้าพเจ้าเสนอแนะชุดของกิจกรรมที่ต้องพัฒนาเพื่อให้นักเรียนสามารถจดจ่อกับพระบิดาได้: คุณธรรม ค่านิยม งานของเขา บ้าน

จำเป็นต้องปลุกในเด็กความรู้สึกของความรักและความกตัญญูต่อพระบิดา

เป้าหมาย:

• นำเด็กแสดงความกตัญญูต่อพ่อโดยให้เกียรติเขาด้วยความเคารพและความอ่อนโยน
• รู้วิธีอ้างอิงชื่อเต็ม อาชีพ และสถานที่ทำงานของบิดา
• อธิบายร่างของบิดาด้วยวาจาผ่านข้อความหรือภาพวาด
• รับรู้ความชอบของผู้ปกครองที่บ้าน ความบันเทิง อาหาร ฯลฯ
• พัฒนาความสนใจในการร่วมมือกับครอบครัว
• เข้าใจถึงความสำคัญของการใช้ชีวิตในบ้านอันเป็นที่รัก

การพัฒนา:

• * การสนทนาบนล้อ;
• เพลง.

• เรื่องราว* ศิลปะ

• ภาษาปาก

• ทำบุญให้พ่อแม่

• งานวิจัย

การประเมิน

• ตามโอกาสที่สำรวจในระหว่างการพัฒนาโครงการ แนวคิดมากมายเกิดขึ้นและบรรลุวัตถุประสงค์ ครูจะทำการประเมินอย่างต่อเนื่องตามความสนใจและพัฒนาการของเด็ก

ตรวจสอบด้วย: ข้อความสำหรับวันพ่อ

---

โครงการวันพ่อระดับประถมศึกษาและปฐมวัย

ด้วยการถือกำเนิดของความเท่าเทียมของผู้หญิง ในด้านสิทธิและบทบาททางสังคม ภาพลักษณ์ของบิดา ผู้ให้บริการ ผู้พิทักษ์ และหัวหน้าครอบครัวได้รับการเปลี่ยนแปลงภายในโครงสร้างครอบครัว

แบบจำลองต่างๆ ของครอบครัวในปัจจุบันมาซ้อนทับตรรกะแบบเก่า แต่โรงเรียนเข้าใจบทบาทของตนในการมีส่วนทำให้เกิดการเติบโตอย่างบูรณาการ ของลูกศิษย์ถึงแม้จะคิดว่าร่างของพ่อมีความสำคัญต่อพัฒนาการของลูกไม่ว่าจะได้รับแรงบันดาลใจจากแม่ ปู่ย่าตายาย หรือ ลุง; ไม่สามารถหลีกเลี่ยงการรักษาค่านิยมบางอย่างและกระชับความสัมพันธ์ที่เป็นพื้นฐานในการพัฒนาจิตใจที่ดีของนักเรียนของเรา

ดังนั้น ความตั้งใจของโครงการในทุกๆ วันคือวันพ่อ จึงพยายามพา “พ่อแม่” และลูกๆ เข้ามาใกล้ชิดกันมากขึ้นผ่านช่องทางต่างๆ นักแสดง โดยเชื่อว่าคุณภาพของความสัมพันธ์เหล่านี้จะส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาของเราอย่างเต็มที่ เด็ก ๆ เด็กที่มีความสัมพันธ์อย่างมีสุขภาพดีที่บ้านมีความสัมพันธ์ที่ดีกับชีวิต

เป้าหมายหลัก

• นำ “พ่อ-แม่” กับลูกๆ มารวมกัน ให้กำลังใจชื่นชม “รูปพ่อในแต่ละบ้าน

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

• (ต้องเพิ่มตามเนื้อหาการสอนที่จะเป็นส่วนหนึ่งของโครงการนี้)

การพัฒนาโครงการวันพ่อ:

• พัฒนาโครงการในช่วงเดือนสิงหาคมหรือสัปดาห์ก่อนวันดังกล่าว แนวคิดคือ พัฒนากิจกรรมให้เด็กและวัยรุ่นได้ไตร่ตรอง ในแง่มุมที่สำคัญของสถาบันทางสังคมที่เกี่ยวข้อง (บิดา ครอบครัว ฯลฯ) โดยอาศัยการมีส่วนร่วมและการปรากฏตัวของผู้ปกครองใน โรงเรียน.

(เลือกกิจกรรมตามคลาสและความต้องการ)

• บทสนทนาบนพวงมาลัย;
• โปสเตอร์;
• พิลึก;
• คณิตศาสตร์:
• โต๊ะ; กราฟิก; การวิจัย;
• เพลงและ
• ล้อเลียนที่สร้างโดยนักเรียน
• เรื่อง
• สิ่งที่น่าสนใจที่พ่อ ลุง หรือปู่เล่า
• ทำหนังสือให้พ่อ
• ศิลปะ:
• จิตรกรรมฝาผนังวันพ่อ จิตรกรรม ประกาศนียบัตรสำหรับพ่อ ฯลฯ...
• ภาษา
• ปากเปล่าและเขียน: การผลิตข้อความ บทกวีและบทกวีเกี่ยวกับพ่อ
• ทำธุระให้พ่อ กิจกรรมหลากหลาย
• การตีความข้อความ
• การสร้างพอร์ตโฟลิโอ;
• การทำของที่ระลึกสำหรับผู้ปกครอง
• งานวิจัย; ตัวอย่าง: เกิดขึ้นได้อย่างไรและทำไมวันพ่อถึงเกิดขึ้น
• นักข่าวหนึ่งวันกับพ่อ;
• เกมและเกม;
• ช่วงเวลาสะท้อนจากข้อความ;
• สุนทรพจน์;
• เต้นรำ;
• ปาร์ตี้สำหรับผู้ปกครอง
• โรงละคร.

เนื้อหาทำงาน:

• ภาษาปากและภาษาเขียน:
• ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ การแสดงละครและการสร้างข้อความ
• ธรรมชาติและสังคม: วันที่ระลึก วันพ่อ การขัดเกลาทางสังคม
• ทัศนศิลป์: การวาดภาพ การวาดภาพ การตัดต่อ การจับแพะชนแกะ;
• ดนตรี: การแสดงออกของร่างกาย จังหวะ;
• คณิตศาสตร์: วันที่ รูปร่าง แนวคิดเกี่ยวกับอวกาศ

การประเมิน:

• การพัฒนาโครงการจะเกิดขึ้นภายใต้การสังเกตการณ์อย่างเป็นระบบ ทำให้สามารถระบุล่วงหน้าแต่ละรายการที่นำเสนอได้ทันที การประเมินจะดำเนินต่อไปโดยครูและเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องตามความสนใจและพัฒนาการของเด็ก

นอกจากนี้เรายังแนะนำ: พิมพ์ข้อความวันพ่อ

---

โครงการวันพ่อ – พ่อ พ่อ ฮีโร่ของฉัน

เป้าหมายหลัก:แสดงให้ลูกเห็นความสำคัญของรูปพ่อในชีวิตของแต่ละคน

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

• การขัดเกลาทางสังคมในการทำงาน
•  ให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าทางศีลธรรม
•  ทำงานเกี่ยวกับคุณค่าของพ่อแม่บุญธรรม
•  ส่งเสริมการจัดงานวันพ่อ
•  พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในห้องเรียน
•  ทำงานอ่านเขียน.
•  กระตุ้นภาษาปาก.

การพัฒนา:

•  แชทล้อ.
•  กิจกรรมเกี่ยวกับภาพวาด ปริศนาอักษรไขว้ การค้นหาคำ ฯลฯ
•  การอ่านบทกวี บทกวี บทกวี เพลง ฯลฯ
•  ทำโปสเตอร์.
•  ตัดและวาง.
•  การผลิตข้อความ
•  ครอบคลุมสำหรับการทำงาน
•  เกมส์กำกับ.
•  คำอธิษฐาน
•  ข้อความ
•  คำเชิญ
•  การ์ด.
•  ประกาศนียบัตร: "พ่อที่ดีที่สุด"
•  ทำงานร่วมกับเรื่องที่สนใจ
• ทำของชำร่วยงานเลี้ยง
• นิทรรศการวิดีโอ

การประเมิน:

• ครูจะทำการประเมินอย่างต่อเนื่องตามความสนใจและพัฒนาการของเด็ก

โครงการวันพ่อพร้อมกิจกรรมแนะนำ

อันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในปัจจุบัน ร่างของบิดาได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความคิดของมนุษย์ เช่นเดียวกับการที่สตรีเข้าสู่ตลาดแรงงานจำนวนมหาศาล การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีอิทธิพลต่อสถาบันทางสังคมต่างๆ ส่งผลให้เกิดรูปแบบที่แตกต่างกันของครอบครัว การแต่งงาน ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก แนวความคิดของพ่อก็เปลี่ยนไปเช่นกัน: มันเปลี่ยนจากเงื่อนไขของการสนับสนุนทางชีวภาพเป็นการสนับสนุนทางสังคม นั่นหมายความว่ามีพ่อแม่หลายคน: ลูกบุญธรรม, ชีววิทยา, หัวใจ… พวกเขาเป็นปู่ย่าตายาย, ลุง, เพื่อนในครอบครัว, ครู…

วัตถุประสงค์

• ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับโรงเรียนในฐานะพื้นที่สำหรับการสะท้อนและการเติบโตของมนุษย์ ในการไกล่เกลี่ยการเปลี่ยนแปลง แนวคิดและรูปแบบใหม่ๆ ของสถาบันทางสังคม ฉลองวันพ่อที่โรงเรียนตระหนักถึงช่วงเวลานี้เพื่อมอบสิทธิพิเศษให้กับกิจกรรมที่ส่งเสริม วิเคราะห์วิจารณ์และยังบ่งบอกถึงค่านิยม เช่น ความรัก ความเคารพ ความยุติธรรมทางสังคม ความเสมอภาค ภราดรภาพ…

ระเบียบวิธี

• โครงการนี้ได้รับการพัฒนาร่วมกับนักเรียนทุกคนในโรงเรียน โดยคำนึงถึงกิจกรรมที่หลากหลาย ในสัปดาห์ก่อนวันที่ แนวคิดคือการพัฒนากิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กได้ไตร่ตรองถึงแง่มุมที่สำคัญของ สถาบันทางสังคมที่เกี่ยวข้อง (พ่อ ครอบครัว กลุ่ม ทีม) อาศัยการมีส่วนร่วมและการปรากฏตัวของผู้ปกครองใน โรงเรียน. นั่นก็เพราะว่าการทำงานวิเคราะห์และอ่านหลายๆ อย่างเกี่ยวกับความสามารถของโลกที่มีลูกนั้นสำคัญพอๆ กับผู้ปกครอง เมื่อพิจารณาอย่างนั้น พวกเขาและครอบครัวโดยทั่วไปสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวโดยเปิดเผยว่านี่เป็นทรัพยากรอันล้ำค่าสำหรับการบรรลุเป้าหมาย เกี่ยวกับการศึกษา.

แนะนำกิจกรรม

ประกาศ

• จัดระเบียบการนำเสนอที่การอ่านวรรณกรรมสั้น ๆ ให้ผู้ปกครองอ่านในที่ประชุมที่สนามโรงเรียน

เทศกาลเพลง

• จัดระเบียบการนำเสนอเพลงตามธีมของผู้ปกครอง

ดูสิ่งที่ฉันทำเพื่อคุณ!

• เราแนะนำให้ทำของที่ระลึกเล็กๆ น้อยๆ สำหรับผู้ปกครอง ให้คุณค่ากับสิ่งก่อสร้างของเด็กๆ เสมอ

พ่อของฉัน - อดีตของคุณ อนาคตของฉัน

• แนะนำนักเรียนให้ทำกิจกรรมร่วมกันเพื่อสร้างข้อความจากเรื่องราวของผู้ปกครอง โรงเรียนต้องมีความละเอียดอ่อนในการแนะนำนักเรียนให้เข้าใจ "พ่อ" เหนือขอบเขตทางชีววิทยา

พ่อของฉันคือฮีโร่ของฉัน!

• เพื่อเป็นการเซอร์ไพรส์ คุณครูร่วมกับชั้นเรียนได้เลือกเพลงที่ไพเราะและไพเราะให้เด็กๆ ได้ร้องเพลงและทำให้พ่อแม่พอใจ

---

โครงการพิมพ์วันพ่อ