กิจกรรมล่ามข้อความ 3 ปีชั้นประถมศึกษา.

ตรวจสอบโพสต์นี้สำหรับหลาย กิจกรรมตีความข้อความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3พร้อมพิมพ์และนำไปใช้ในห้องเรียนหรือทำการบ้าน

มีแบบฝึกหัดหลายแบบที่มีคุณภาพดีเยี่ยมและจัดรูปแบบไว้แล้ว เพียงบันทึก

ดูด้วย:

• กิจกรรมล่ามข้อความ ปีที่ 2

กิจกรรมล่าม 3 ปี ให้พิมพ์

1. ตัวเลขที่กระจัดกระจายอยู่เหนือศีรษะของเด็กเป็นตัวแทนของ
2. โฆษณาเป็นหัวข้อหลัก
3. โฆษณานี้ทำหน้าที่
4. ในหัวข้อ “อยากรู้อยากเห็น!” เครื่องหมายอัศเจรีย์คือสำหรับ

1- กำหนดหมายเลขย่อหน้าของข้อความ

2- มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?

3- อะไรคือย่อหน้าที่แสดงคำพูดของ Gabriela?

4- คำพูดของครูแสดงในย่อหน้าใด?

5- ในเรื่องมีข้อความที่ตัดตอนมาเสมอที่แสดงว่ามีคนกำลังบอกข้อเท็จจริงแก่ผู้อ่าน.

ใครเล่าเรื่องเป็นผู้บรรยาย คัดลอกสองข้อความที่ตัดตอนมาซึ่งผู้บรรยายของเรื่องนี้ปรากฏ

6- ตามคำพูดของ Gabriela ข้อความแสดงว่าเธอเงียบ, ช่างพูดหรือทะเลาะวิวาทหรือไม่?

7- ทำไมในความคิดของคุณถึงอยากให้ทุกคนเล่นกับ Gabriela?

8- โปรดทราบว่าเมื่อสิ้นสุดคำพูดของ Gabriela เครื่องหมายคำถามจะปรากฏขึ้น นี่แสดงว่าเธอพูดมาก ถามคำถามเยอะ หรือทึ่งในทุกเรื่องหรือเปล่า?

9- เครื่องหมายคำถามระบุหรือไม่: คำแถลง คำถาม หรือเรื่องประหลาดใจ?

10- เครื่องหมายอัศเจรีย์ระบุข้อความคำถามหรือความประหลาดใจแปลกใจหรือไม่?

แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ปีที่ 3 หนังสือพิมพ์.

1) ลบออกจากข้อความ:

ชื่อวารสาร_____________________________________

วันที่ออก____________________________________

2) ระบุรายการข่าวอีกสี่รายการที่เราจะสามารถอ่านได้ในฉบับนี้:

3) ใต้รูปภาพแต่ละรูปจะมีข้อความหรือประโยคเล็กๆ ที่เขียนไว้ ข้อความนี้เรียกว่าอะไร? เป้าหมายของคุณคืออะไร?

4) ถอดกริยา 4 คำจากข่าวในหน้าหน้านี้ พวกเขาอยู่ในความตึงเครียดอะไร? เพราะ?

5) เราจะอ่านข่าวที่อยู่หน้าแรกของหนังสือพิมพ์ได้อย่างไร?

6) มีโฆษณาในหน้าแรกของหนังสือพิมพ์ฉบับนี้หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นจะโฆษณาผลิตภัณฑ์ใด

7) พาดหัวข่าวของหนังสือพิมพ์ฉบับนี้คืออะไร? ทรัพยากรใดบ้างที่ใช้เพื่อเน้นย้ำ เหตุใดจึงใช้คุณสมบัติเหล่านี้

กิจกรรมตีความข้อความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

หากคุณเป็นครูโรงเรียนประถมและกำลังมองหาสื่อการสอนที่ อำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจวินัยและในขณะเดียวกันก็สร้างความบันเทิงให้กับนักเรียนของคุณ เรามี we คำแนะนำที่ดี: กิจกรรมการตีความข้อความที่จะพิมพ์:

1. เอเดรียนาอายุเท่าไหร่
2. ครูของอาเดรียน่าชื่ออะไร
3. สาววันเกิดทำอะไรหลังจากเป่าเทียนเสร็จ?
4. ADRIANA ได้รับของขวัญกี่ชิ้น?

1. เกิดอะไรขึ้นแตกต่างกันในฟุตบอลโลกตามข้อความ?
2. ถ้วยนี้จัดปีไหนครับ?
3. บราซิลเล่นกับใคร อะไรจะเกิดขึ้นเมื่อไร?
4. ทำไมผู้เล่นทำประตูด้วยเท้าเปล่า?
5. รองเท้าที่นักเตะใส่เล่นบอลชื่ออะไรครับ

1. ความฝันของเบโต้คืออะไร?
2. เขาทำอะไรเพื่อเติมเต็มความฝันนี้?

จดหมาย:

1. วงกลมบทกวีที่พบในบทกวี
2. พิมพ์คำที่คล้องจองกับ:

กิจกรรมล่ามข้อความ ปีที่ 3: ความหวาดกลัว

1. ในข้อความ วงกลมคำที่มีพยางค์ AS, ES, IS, OS และ US
2. ทำไมออสการ์ถึงกลัว?
3. หน้ากากเป็นอย่างไรบ้าง?
4. ออสก้าเอาหน้ากากที่เขาติดไว้ที่ไหน?
5. สิ่งที่ออสการ์พูดว่า:

แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ปีที่ 3 เพื่อพิมพ์

1. อ่านโฆษณาแล้วตอบกลับ:
2. คาดเดาอะไร: มันคืออะไรสิ่งที่เดินด้วยเท้าของคุณบนหัวของคุณ?

ตรวจสอบด้วย:

• การจำลองภาษาโปรตุเกสสำหรับปีที่ 1 และ 2

1- คำตอบ:

2- เกิดอะไรขึ้นหลังจากสัญญาณเริ่มต้น?

3- ใครกำลังรอช่างเครื่อง Joaquim ในตอนท้ายของวัน? และความประหลาดใจที่เขานำมาจากโกดังคืออะไร?

1- ชื่อของมินโฮควินฮาคืออะไร?

2- เธออาศัยอยู่ที่ไหน

3- เกิดอะไรขึ้นในฤดูหนาว?

4- มินโฮควินฮาทำอะไร?

5- ใครคิดถึงมินโฮควินฮา?

6- เขาทำอะไร?

7- ความคิดของคุณคืออะไร?

8- และ BEIJA –FLOR คืออะไร?