กิจกรรม Back to school 4 ปี

ตรวจสอบโพสต์นี้เพื่อดูคำแนะนำสำหรับ โพรบวินิจฉัย และ กิจกรรม Back to school 4 ปีพร้อมพิมพ์และดาวน์โหลดได้ในรูปแบบ PDF

คุณจะพบเคล็ดลับและแนวคิดเกี่ยวกับเกมและความเคลื่อนไหวในสัปดาห์แรกของชั้นเรียน กิจกรรม กิจกรรมการสำรวจและการประเมินการวินิจฉัย และอื่นๆ อีกมากมายในโพสต์นี้ โปรดดูที่:

ดูด้วย:

• กิจกรรมย้อนวัย 1 ปี
• กิจกรรม Back to School 2 ปี
• กิจกรรม Back to School 3 ปี

กิจกรรม Back to School 4 ปี – การเล่นของเด็กและพลวัต

อย่าปล่อยให้ลูกโป่งตก

เกมที่ให้ความร่วมมือและมีพลังมากอีกเกมหนึ่งซึ่งแสดงถึงความสำคัญของบุคคลและการทำงานร่วมกันเพื่อความสำเร็จและความสำเร็จของกลุ่มเรียกว่า: "อย่าปล่อยให้ลูกโป่งตกลงมา"

กิจกรรมนี้ส่งเสริมช่วงเวลาแห่งการผ่อนคลายและการทำงานร่วมกันที่นำนักเรียนมารวมกันและสามารถทำงานกับกลุ่มอายุต่างๆ

คำแนะนำ:

ครูเชิญทั้งกลุ่มจัดตัวเองในห้องเพื่อไม่ให้ลูกโป่งที่จะถูกโยนลงไปที่พื้น จากนั้นครูก็เริ่มโยนลูกโป่งให้ทั้งกลุ่มลอยขึ้นไปในอากาศ ควรกำหนดจำนวนกระเพาะปัสสาวะตามจำนวนนักเรียนในกลุ่ม เพื่อให้มีหนึ่งถุงสำหรับนักเรียนทุกๆ ห้าคน จากนั้นครูจะเริ่มสุ่มนำนักเรียนออกจากเกม (อธิบายก่อนเพื่อไม่ให้เกิดความรำคาญ) จนกว่าจะมีนักเรียนเหลือไม่มากพอที่จะเก็บลูกโป่งในอากาศได้

แนวคิดคือเพื่อแสดงให้เห็นว่าทุกคนเป็นพื้นฐานสำหรับกลุ่ม และทำให้สายสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนแน่นแฟ้นยิ่งขึ้น

---

ต้นไม้วันหยุด

แนะนำสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษา I และ II เกมนี้ประกอบด้วยการรวบรวมต้นไม้ที่มีบันทึกของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงวันหยุด

คำแนะนำ:

ในทางสร้างสรรค์ ชั้นเรียนควรสร้างต้นไม้ที่ครูถามคำถามเกี่ยวกับวันหยุด: เป็นอย่างไร? มันอยู่กับใคร? มันไปไหน? คุณชอบอะไรมากที่สุด คุณไม่ชอบอะไร หรือให้นักเรียนบรรยายกิจกรรมที่เกี่ยวข้องหรือเวลาที่ท้าทาย เป็นต้น ครูสามารถค่อนข้างครอบคลุมตามนักเรียนและชั้นเรียนของเขา

เด็กแต่ละคนจะได้รับ “แผ่นต้นไม้” เพื่อเขียนหรือวาดอะไรก็ได้ตามต้องการ จากนั้นต้องแนบแผ่นนี้กับต้นไม้เพื่อให้นักเรียนและครูสามารถแบ่งปันเนื้อหานี้ได้ในช่วงเวลาที่กำหนด

ใช้โอกาสในการขยายบทสนทนาและครอบคลุมการเรียนรู้จากข้อมูลที่นักเรียนนำมา เช่น สถานที่ ภาษาและวัฒนธรรมต่างๆ ความรู้สึก เป็นต้น

---

กิจกรรม Back to School 4 ปี – 5 บทละครและพลวัตที่หลากหลาย

1 – แมวตาบอดและแมว

อายุ: 7 ปี. เป้าหมายเฉพาะ: การได้ยิน ความสนใจ วัสดุ: ผ้าพันคอ. การตั้งค่า: ห้องนั่งเล่น คอร์ท ลานเฉลียง รูปแบบ: วงกลม. องค์กร: นักเรียนในแวดวงไปที่ศูนย์สองคน คนหนึ่งจะเป็นสุนัขและอีกคนหนึ่งเป็นแมว ปิดตาทั้งสองข้าง การดำเนินการ: ทุกครั้งที่สุนัขเห่า แมวจะร้องเหมียวๆ และสุนัขจะพยายามจับมัน ถ้าคุณทำสำเร็จ คนอื่นจะไปที่ศูนย์

2 – น้ำหอมคืออะไร?

อายุ: 9 ปี เป็นต้นไป. เพศ: ทั้งสอง เป้าหมายเฉพาะ: พัฒนาความรู้สึกของกลิ่น วัสดุ: ผลไม้ น้ำหอม โลชั่น ฯลฯ รูปแบบ: วงกลม. องค์กร: นักเรียนเป็นวงกลม คนหนึ่งไปที่ศูนย์ปิดตา การดำเนินการ: ครูจะให้บางสิ่งแก่นักเรียนที่ศูนย์เพื่อดมน้ำหอมและจะพูดว่า: – คุณจะต้องรู้จักกลิ่นนี้ท่ามกลางคนอื่น ๆ ที่ฉันจะให้คุณ จากนั้นมันจะให้สิ่งอื่น ๆ แก่คุณ (ผลไม้ สารฟอกขาว ฯลฯ) สิ่งนี้ควรระบุเวลาที่พวกเขาให้คุณได้กลิ่นอะไรที่มีกลิ่นเดียวกันกับครั้งแรก

3 – สัมผัสคนตาบอด

อายุ: ทั้งหมด. วัตถุประสงค์เฉพาะ: มุมมองการพัฒนา. การตั้งค่า: กลางแจ้ง เลานจ์ รูปแบบ: วงกลม. องค์กร: นักเรียนนั่งเป็นวงกลม เพื่อนร่วมงานที่ปิดตาอยู่ตรงกลาง การดำเนินการ: เพื่อนสมาชิกคนหนึ่งในวงกลมจะยืนขึ้น แตะคนตาบอดตัวน้อยแล้วนั่งลงอีกครั้ง จากการเคลื่อนไหว คนตาบอดจะพยายามเดาว่าใครแตะตัวเขา

4 – ลูกบอลจะอยู่กับใคร?

อายุ: อายุเก้าขวบ วัตถุประสงค์เฉพาะ: ความสนใจ ความเข้าใจ วัสดุ: ลูกบอล. การตั้งค่า: ลานบ้าน, สนามหญ้า. รูปแบบ: วงกลม. องค์กร: นักเรียนเป็นวงกลม, ไขว้ขา, นักเรียนคนหนึ่งนั่งตรงกลางปิดตา การดำเนินการ: เพื่อนร่วมทีมส่งบอลให้กันเองและตามสัญญาณของครู พวกเขาก็เอามือไปข้างหลังเพื่อซ่อนลูกบอล นักเรียนที่อยู่ตรงกลางลืมตาและชี้ให้คนที่คิดว่าเขามีลูกบอล หากคุณทำผิดพลาดให้เล่นเกมซ้ำ

5 – ขวดวิเศษ

อายุ: 8 ปี เป็นต้นไป. เป้าหมายเฉพาะ: พัฒนาจินตนาการ วัสดุ: ขวด ที่ตั้ง: ห้องนั่งเล่น ลาน. รูปแบบ: วงกลม. องค์กร: นักเรียนเป็นวงกลม ครูอยู่ตรงกลาง การดำเนินการ: ครูหมุนขวดบนพื้นและเมื่อหยุดขวดจะชี้ไปที่นักเรียน นักเรียนต้องไปที่ศูนย์และทำงานที่กำหนดโดยชั้นเรียนหรือครู

---

กิจกรรม Back to School 4 ปี – กิจกรรมการวินิจฉัยในภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์

ตรวจสอบด้วย: แบบสอบปีที่ 4

โปรตุเกส:

บ่ายวันหนึ่งที่มีแดดจ้า João และแม่ของเขาไปเดินเล่นตามตรอกซอกซอยในละแวกนั้นไปยังจัตุรัส João สนุกกับการปั่นจักรยานคันใหม่ที่เขาได้รับในวันคริสต์มาส ขณะที่แม่ของเขาชื่นชมเขาด้วยความภาคภูมิใจ

เมื่อไปถึงที่นั่น แม่ของเขานั่งลงบนม้านั่งตัวโปรดของเธอ ขณะที่ João เดินไปรอบๆ จัตุรัสอย่างมีชีวิตชีวา แม่ของเขามองไม่เห็นเขาอยู่ครู่หนึ่ง ซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นไม้ใหญ่ แต่เธอก็อุ่นใจเพราะเธอรู้ทักษะของ João

ทุกครั้งที่เขาเดินผ่านม้านั่งของแม่ João จะโบกมือและมองดูเขาที่กำลังงอแง

หลังจากผ่านแม่ไปหลายครั้ง เด็กชายก็ตัดสินใจสาธิตสิ่งที่ได้เรียนรู้

– ฟังนะ แม่ ฉันขี่จักรยานโดยไม่มีมือข้างเดียว!

- ดีมาก!

ไม่กี่นาทีต่อมา ลูกชายก็กลับมาพูดว่า:

– แม่ไม่มีมือทั้งสองข้าง!

และแม่ที่วิตกก็บอกเขาว่า:

- ระวังนะที่รัก อย่าปล่อยให้เธอเก็บของระหว่างทาง

อีกไม่กี่นาทีเธอก็เลี้ยวขวาเห็นเขาเดินเข้ามาหาเธอ ตอนนี้การทรงตัวบนจักรยาน:

– เห็นไหมแม่ไม่มีเท้า!

และในรอบถัดไป:

– แม่ไม่มีฟัน!!

โชเอาซินโญ่ผู้น่าสงสาร...

1- ทำเครื่องหมาย X ในคำตอบที่ถูกต้อง:

ก) ข้อความพูดถึง:
( ) การผจญภัยของ João กับจักรยานของเขา
( ) การล่มสลายของจอห์น
( ) แม่ของจอห์น.
( ) ชีวิตของยอห์น

b) เรื่องราวเกิดขึ้น:
( ) บนถนนที่พลุกพล่าน
( ) ในสวนสาธารณะของเมือง
( ) ในรูปสี่เหลี่ยมจตุรัส
( ) ในหมู่บ้านแห่งหนึ่ง

ค) แม่ของจอห์นวิตกเพราะ
( ) เด็กชายไม่ต้องการจากไป
( ) เด็กชายสามารถตกจากจักรยานได้
( ) เด็กชายหายตัวไป
( ) เด็กชายไม่รู้วิธีขี่จักรยาน

d) ข้อความลงท้ายด้วยคำว่า “Pobre Joãozinho” ทำไม
( ) เด็กชายขาหัก
( ) เด็กชายร้องไห้หาแม่ของเขา
( ) เด็กชายตกจากจักรยานและฟันหัก

จ) ชื่อ João เป็นคำนาม:
( ) เป็นเจ้าของ
( ) ธรรมดา

ฉ) คำว่าจักรยานคือ:
( ) คำคุณศัพท์
( ) คำนามทั่วไป

2- เขียนบทสนทนาด้านล่างระหว่าง João กับแม่ของเขาต่อไป:

– แม่ไม่มีฟัน!!
โชเอาซินโญ่ผู้น่าสงสาร...

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

---

คณิตศาสตร์:

เช็คเอาท์: เอกสารแจกประเภทข้อความ ปีที่ 4

1- คิดและตอบ

ก) 2 สิบ + 45 หน่วย = ……….
b) 1 สิบ + 27 หน่วย = ………..
ค) 2 โหล + 3 โหล = ……………
ง) 6 โหล + 2 โหล = ……………

2- มีปัญหา

ก) สำหรับงานเลี้ยงวันเกิดของ Luciana แม่ของเธอซื้อลูกโป่งสีน้ำเงิน 130 ลูก ลูกโป่งสีแดง 110 ลูก และลูกโป่งสีขาว 1 ร้อยลูก ซื้อลูกโป่งมากี่ลูก?

b) วางเม็ดมะม่วงหิมพานต์ 96 เม็ดและกองพลน้อย 70 เม็ดบนโต๊ะ มีขนมกี่บนโต๊ะ?

c) ทำฮอทดอก 50 อัน แขกกินข้าว 27. เหลือกี่คน?

จ) แม่วางขนม 72 ถาดบนถาด 9 ถาด เธอใส่ขนมกี่ถาดในแต่ละถาด?

f) Luciana มี 36 ดอก เขาตัดสินใจจัดแจกัน 6 ใบเพื่อประดับโต๊ะ Luciana ใส่ดอกไม้กี่ดอกในแจกันแต่ละใบ?

g) Luciana ตกแต่งผนัง 4 ด้านด้วยลูกโป่งสี 15 ลูก จำนวนลูกโป่งทั้งหมดเท่าไหร่?

h) โต๊ะปาร์ตี้แต่ละโต๊ะมี 4 ที่นั่ง 16 โต๊ะมีกี่ที่นั่ง?

ก) เธอขายขนมมากที่สุดวันไหนในสัปดาห์? _____________
b) วันใดของสัปดาห์ที่เธอขายขนมน้อยที่สุด? _____________

กิจกรรม Back to School 4 ปี – กิจกรรมการวินิจฉัยในภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์ในรูปแบบ PDF

เราคิดเสมอที่จะทำให้มันง่ายสำหรับคุณ เราจึงตัดสินใจจัด “กิจกรรม Back to School 4 ปี – กิจกรรมการวินิจฉัยในภาษาโปรตุเกสและคณิตศาสตร์” ที่แสดงด้านบนสำหรับการดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF ตรวจสอบลิงค์ ต่อไป:

• ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF

---

กิจกรรม Back to School ปีที่ 4 – แบบสำรวจวินิจฉัยคณิตศาสตร์

 1.Fábio และ Marcelo ไปที่ร้านไอศกรีม พวกเขามีไอศกรีมสองก้อนและน้ำสองก้อนและใช้เวลาทั้งหมด 12.00 น. เมื่อพิจารณาว่าคำสั่งเหมือนกัน แต่ละคนใช้จ่าย:

ก) BRL 3.00
ข) BRL 6.00
ค) BRL 5.50
ง) BRL 12.00

2. Julinha ซื้อสมุดโน้ตมูลค่า 1.90 แรนด์ และยางลบ 2 อัน มูลค่าอันละ 0.15 แรนด์ เธอใช้เวลา:

ก) BRL 2.00
ข) BRL 2.20
ค) BRL 1.90
ง) BRL 3.00

3.มาร์กอสกับคามิลาไปร้านพิชซ่า พิซซ่าที่พวกเขาสั่งแบ่งออกเป็น 8 ชิ้น Camila กิน 3 ชิ้นและ Marcos กิน 4 ชิ้น เศษส่วนที่ตรงกับส่วนที่กินคือ:

ก) 7/8 (เจ็ดในแปด)
b) ¾ (สามในสี่)
ค) 4/8 (สี่ในแปด)
ง) 6/4 (หกไตรมาส)

4.โฮเซ่ของคุณเลี้ยงไก่ เขามีไก่ 3 โหลในฟาร์มของเขา ไก่ดีแต่ละตัววันละสองฟอง ไก่ออกไข่กี่ฟองต่อวัน?

ก) 3 โหล
b) 6 โหล
ค) 5 โหล
ง) 2 โหล

5. อาคาร 12 ชั้นมี 4 ห้องต่อชั้น แล้วตึกนี้มีกี่ห้อง?

ก) 36
ข) 24
ค) 48
ง) 60

6.Olga ซื้อสินค้าที่ซูเปอร์มาร์เก็ตในราคา 213.00 ริงกิตมาเลเซีย และชำระเงินด้วยธนบัตร 50 แรนด์ 5 ฉบับ คุณเหลือการเปลี่ยนแปลงมากแค่ไหน?

ก) BRL 30.00
ข) BRL 37.00
ค) BRL 47.00
ง) BRL 46.00

7. ผู้ขนส่งต้องส่งมอบถั่วเหลือง 12 ตันและมีรถบรรทุก 4 คันในสนามเพื่อให้บริการ รถบรรทุกแต่ละคันใช้เมล็ดพืชกี่ตัน?

ก) 48
ข) 16
ค) 3
ง) 4

8. ในโรงเรียนแห่งหนึ่ง มีนักเรียน 458 คนเรียนตอนเช้า 596 คนในตอนบ่าย และ 512 คนในตอนเย็น ในโรงเรียนนี้ นักเรียนเรียนวันละกี่คน?

ก) 1098
ข) 1254
ค) 1566
ง) 1780

กิจกรรม Back to School ปีที่ 4 – แบบสำรวจการวินิจฉัยทางคณิตศาสตร์ในรูปแบบ PDF

คิดเสมอที่จะทำให้ง่ายสำหรับคุณ เราตัดสินใจที่จะให้ "กิจกรรม Back to School ปีที่ 4 – แบบสำรวจการวินิจฉัยทางคณิตศาสตร์ในรูปแบบ PDF” ที่แสดงด้านบนสำหรับการดาวน์โหลดฟรี PDF ตรวจสอบลิงค์ต่อไปนี้:

• ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF