กลับไปที่กิจกรรมโรงเรียนเพื่อการรู้หนังสือ

ตรวจสอบหลาย กลับไปที่กิจกรรมโรงเรียนเพื่อการรู้หนังสือ, แนะนำสำหรับนักศึกษา การศึกษาเด็กพร้อมพิมพ์และสมัครในห้องเรียน

เธ กลับไปที่โรงเรียน เป็นช่วงเวลาที่ผสมผสานอารมณ์ต่างๆ เด็กๆ ตื่นเต้นและวิตกกังวลในวันแรก และในขณะเดียวกันก็อารมณ์เสียเมื่อสิ้นสุดวันหยุด ไม่สำคัญว่าโรงเรียนใหม่หรือไม่: คุณมักจะรู้สึกไม่สบายใจเพื่อไปพบกับชั้นเรียนหรือพบเพื่อนเก่าของคุณ ดังนั้นจึงขึ้นอยู่กับผู้ปกครองที่จะพูดคุยกับเด็ก ๆ ให้มาก ๆ เพื่อควบคุมความวิตกกังวลนี้เพื่อให้มั่นใจว่าชั้นเรียนจะสนุกสนานและให้ความรู้มากขึ้น

พวกเราครูมักจะกังวลอย่างมากเกี่ยวกับช่วงเริ่มต้นของการปรับตัวนี้ ท้ายที่สุดแล้วสิ่งนี้ส่งผลโดยตรงต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเราในฐานะผู้เชี่ยวชาญ

กลับไปโรงเรียนเป็นช่วงเวลาที่ต้องได้รับการวิเคราะห์อย่างรอบคอบเพื่อให้เด็กรู้สึกสบายใจภายในโรงเรียน นั่นเป็นเหตุผลที่เราเลือกกิจกรรมเปิดเทอมเหล่านี้สำหรับการรู้หนังสือ ซึ่งเบามากและเหมาะสำหรับต้นปี

เราไม่สามารถหยุดพูดถึงคนอื่นได้เช่นกัน กิจกรรมการศึกษากลับไปโรงเรียน ที่เราได้โพสต์ไว้บนเว็บไซต์ พร้อมด้วยกิจกรรมการศึกษาต่างๆ ให้พิมพ์ ไดนามิกและเกมซึ่งทำให้การต้อนรับและปรับช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์และสนุกสนานกับเด็กๆ อย่างแน่นอน

เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์อื่นๆ เพื่อให้การกลับไปโรงเรียนง่ายขึ้น:

ที่ ของขวัญ เป็นวิธีที่ดีในการเริ่มต้นปี อย่างไรก็ตาม ใครไม่ชอบรับของขวัญ

• โปรดปรานกลับไปโรงเรียนในEVA
• โปรดปรานกลับไปโรงเรียนด้วยแม่พิมพ์
• โปรดปรานกลับไปโรงเรียน

การทำให้สิ่งแวดล้อมเป็นมิตรไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป "ยินดีต้อนรับ" จิตรกรรมฝาผนังและแผง สามารถเป็นทรัพยากรที่ดีได้ในเวลานี้:

• ยินดีต้อนรับสู่กำแพงโรงเรียน
• โปสเตอร์ผู้ช่วยประจำวัน
• แผงต้อนรับของ EVA
• โปสเตอร์วันเกิดประจำเดือน

และแน่นอน เราไม่สามารถลืมที่จะพูดถึง REGRINHAS และ COMBINADOS ที่มีชื่อเสียง ซึ่งรับประกันความกลมกลืนและความเคารพในห้องเรียนได้อย่างดีเยี่ยม:

• กฎและชุดค่าผสม
• ห้องเรียนรวม

---

Back to School กิจกรรมเพื่อการรู้หนังสือ – พิมพ์ได้

สลัดจดหมาย: ค้นหาคำและเขียนบนกระดาน:

เขียนตัวอักษรตามตัวอักษรตัวแรกของแต่ละรูปวาด

คำสั่งคัตเอาท์:

สระรวมกันเป็นคำเล็ก ๆ !

เน้นการเกาะติดกันผ่านเรื่องราวหรือวลี

เขียนตัวอักษรตามสัญลักษณ์และอ่านคำ

พูดว่า:

เติมคำไขว้ด้วยชื่อของคุณและของเพื่อนร่วมงานบางคน:

Back to School กิจกรรมเพื่อการรู้หนังสือ – ข้อความสั้นที่จะพิมพ์

Back to School กิจกรรมเพื่อการรู้หนังสือ – The Vowels

สระพร้อมข้อความจาก Turma da Mônica

สมาชิก ก:

เธออยู่บนนักบินอวกาศและอยู่บนปีกของเครื่องบิน

ในนกนางแอ่นและนางฟ้าตัวน้อย

ในนกแก้วมาคอว์และตัวสีน้ำเงิน

สมาชิก E:

มันอยู่ในดวงดาวบนท้องฟ้า:

และในดวงดาวที่มาจากทะเล

ที่โรงเรียนและในกระจก ให้นางเงือกหวีผม

สมาชิกฉัน:

ปรากฏสองครั้งในจดหมายครอบครัว มันมาในพี่ชายและน้องสาวในโบสถ์และบนเกาะ

สมาชิกโอ:

มันอยู่ในโพรงและในแก้ว มันอยู่ในทองคำและกระดูก มาในหอยนางรมและคลื่น สองครั้งในมื้อกลางวัน

สมาชิกยู:

มันอยู่ในองุ่น ต้นยูเวีย ตำแย และอัมบู อยู่ที่เล็บของเท็ดดี้และที่อูรูตูด้วย

กิจกรรม Back to School for Literacy – กิจกรรมเกี่ยวกับสระ

ระบายสีสระโดยใช้สีที่ต่างกัน

ระบายสีลูกโป่งตามคำบรรยาย:

ครอบคลุมโครงร่างของสระ จากนั้นคัดลอก:

เขียนสระที่หายไป

Back to School กิจกรรมเพื่อการรู้หนังสือ – ข้อความสำหรับอ่านเพื่อพิมพ์

เรื่องสั้นสำหรับอ่านและเตรียมกิจกรรมต่างๆ :

Back to School กิจกรรมเพื่อการรู้หนังสือ – กิจกรรมอ่านหนังสือกับนิทาน

คุณครู ก่อนอ่านข้อความ "สิงโตกับหนู" คุณสามารถเปิดคำถามเพื่อสำรวจความรู้เดิมของชั้นเรียนได้

• ในจินตนาการของคุณ ตัวละครใดบ้างที่จะปรากฎในการเล่าเรื่อง?
• คุณคิดว่านิทานจะเริ่มต้นอย่างไร?
• นิทานจะเกิดขึ้นที่ไหน ในพื้นที่หรือสถานที่ใด?
• คุณคิดว่าจะมีตัวละครอื่นนอกเหนือจากสิงโตและหนูหรือไม่?
• จะเกิดอะไรขึ้นระหว่างสิงโตกับหนู?
• ใครจะเฉียบแหลมที่สุดในนิทานเรื่องนี้?
• คุณคิดว่าสิงโตจะผูกมิตรกับหนูไหม?

สิงโตกับหนู

หนูตัวหนึ่งกำลังจะถูกแมวผู้หิวโหยกิน เมื่อสิงโตที่ผ่านไป ด้วยความสิ้นหวังทำให้แมวกลัว ฟื้นจากความหวาดกลัว หนูกล่าวขอบคุณ:

- ขอบคุณมากสำหรับการช่วยชีวิตของฉัน ฝ่าบาท คุณเป็นราชาแห่งป่าและคุณไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตที่ไม่สำคัญอย่างฉัน แต่วันหนึ่งฉันจะคืนความโปรดปรานนี้ให้กับคุณ

ราชสีห์ผู้ไม่ได้ทำอย่างนั้นโดยคำนึงถึงรางวัลนั้นก็เดินต่อไป:

- หนูน้อยผู้น่าสงสาร เขาจะตอบแทนราชาแห่งสัตว์ร้ายได้อย่างไร?

วันรุ่งขึ้น สิงโตเดินอย่างฟุ้งซ่านเมื่อเขาเหยียบตาข่ายเพื่อดักจับมัน ทันทีที่เขาเอาอุ้งเท้าเข้าไปในกับดัก ตาข่ายก็ปิดตัวเขา

- อนิจจา ฉันจะอยู่ที่นี่ทั้งคืนจนกว่านายพรานจะมาถึงและฆ่าฉันโดยไม่สงสาร

ดูเถิด เพื่อนของคุณกำลังผ่านไปตามถนน เมื่อเขาเห็นสิงโตในสถานการณ์นั้น เขาก็อาสาทันที:

- ตอนนี้ฉันจะคืนความโปรดปรานที่คุณทำกับฉัน และเขาก็เริ่มแทะที่เชือกจนกว่าเขาจะปลดปล่อยสิงโตจากตาข่ายของนักล่า

(นิทานอีสป. ปรับ. โดย Ivana Arruda Leite เซาเปาโล: มาตราส่วนการศึกษา. 2004)

กิจกรรม:

• รวมตัวกับเพื่อนร่วมงานและเขียนนิทานที่มีตัวละครสองตัวและเล่าเรื่องโดยผู้สังเกตการณ์ - ผู้เล่าเหตุการณ์ราวกับว่าเขาได้เห็นสิ่งที่เกิดขึ้น ตัดสินใจว่าการสอนนิทานจะนำมาซึ่งอะไรและคุณธรรมของเรื่องราวจะเป็นอย่างไร ตั้งชื่อเรื่อง
• ใครเป็นผู้แต่งข้อความและชื่อหนังสือที่ตีพิมพ์ชื่ออะไร?
• ทำไมหนูถึงเป็นอัมพาตด้วยความหวาดกลัว?
• เกิดอะไรขึ้นกับสิงโต วันหลังจากที่เขาพบหนู
• ทำไมหนูจึงตัดสินใจช่วยสิงโต
• ตัวละครในข้อความคือใคร?
• ใครเล่าเรื่อง? หนู? สิงโต? อื่นๆ?
• นิทานทุกเรื่องมีคุณธรรมของเรื่องราว คุณธรรมของข้อความนี้อ่านว่าอะไร?
• คุณรู้คำศัพท์ทั้งหมดในข้อความหรือไม่? สิ่งนี้หยุดคุณจากการเข้าใจเขาหรือไม่?