กิจกรรมปรัชญามุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กล่าวถึงประเด็นทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับโลก: อภิปรัชญา การเป็นอยู่ การกลายเป็น ฯลฯ
กิจกรรมปรัชญานี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดปรัชญานี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ภาพด้านบนเป็นตัวแทนของเด็กๆ ในการค้นพบโลก นักวิชาการระบุว่า ในช่วงชีวิตนี้ จินตนาการของเราเกี่ยวกับความเป็นจริงส่วนใหญ่เป็นการเคลื่อนไหวและประสาทสัมผัส
1) อธิบายว่าอภิปรัชญาสร้างปัญหาให้กับโลกอย่างไร เป็นไปได้อย่างไรที่จะรู้ผ่านการไตร่ตรองนี้? ความคิดเห็น
ก.
2) อธิบายว่าแนวคิดเรื่องสาระตรงข้ามกับการเป็น (หรือการกลายเป็น) อย่างไร?
ก.
3) เมื่อเรามองดูโลกและปรากฏการณ์ของโลกเพื่อพยายามทำความเข้าใจ เราก็มักจะถามว่าทำไม? ในการทำเช่นนี้เรากำลังตรวจสอบสาเหตุ อริสโตเติลแยกแยะสาเหตุสี่ประเภท กำหนดแต่ละสาเหตุ
ก.
4) กำหนดหลักคำสอนสุดท้ายแห่งความเป็นจริงที่ได้รับการปกป้องโดยอริสโตเติล
ก.
5) ทุกสิ่งในธรรมชาติล้วนมีจุดมุ่งหมาย คุณเห็นด้วยกับแนวคิดนี้หรือไม่? ตัวอย่างเช่น หมูมีลักษณะเป็นอาหารของมนุษย์เอง? ใคร่ครวญคำถามนี้และบันทึกความคิดเห็นของคุณ
ก.
6) ตอนนี้ ทำการสำรวจการสังเกตโลกรอบตัวคุณ วิเคราะห์วัตถุ สถานที่ ผู้คน พืช และสัตว์ เปรียบเทียบกับเมื่อก่อน เช่น ตอนเด็กๆ (ถ้าจำเป็น ให้ดูรูปถ่ายเก่าๆ) จากนั้นให้ตอบคำถามต่อไปนี้: ในการรับรู้ของคุณ สิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นพื้นฐาน ความคงอยู่ของการเป็นหรือการเปลี่ยนแปลงของการเป็น หากคุณพบว่าน่าสนใจ คุณสามารถตอบคำถามนี้ผ่านการวาดภาพ ภาพต่อกัน หรือองค์ประกอบทางศิลปะอื่นๆ หลังจากนำเสนอการรับรู้ของคุณในชั้นเรียน การทำงานที่ดี!
โดย Rosiane Fernandes Silva- สำเร็จการศึกษาด้านอักษรศาสตร์และการสอน และระดับสูงกว่าปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษ
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
