กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 สำหรับกิจกรรมโปรตุเกสนี้ เราใช้ข้อความ A Raposa ea Cegonha
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเอกสาร Word (กิจกรรมที่สามารถแก้ไขได้) ในรูปแบบ PDF (กิจกรรมที่พิมพ์ได้) และเรายังมีกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
วันหนึ่งสุนัขจิ้งจอกเชิญนกกระสามารับประทานอาหารเย็นและเสิร์ฟซุปให้เขา ซึ่งทั้งคู่ชอบกันมากในจานแบน
– คุณเพลิดเพลินกับซุปของฉันหรือไม่? - เขาถามในขณะที่นกกระสาดูดของเหลวโดยเปล่าประโยชน์โดยไม่ได้กินอะไรเลย
– ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าฉันไม่สามารถกินได้? – นกกระสาตอบเมื่อเห็นสุนัขจิ้งจอกกำลังเลียซุปด้วยอากาศที่ละเอียดอ่อน
ไม่กี่วันต่อมา นกกระสาก็หันหลังกลับตามคำเชิญ เชิญชวนให้สุนัขจิ้งจอกมาทานอาหารกับเขาที่บ้านริมทะเลสาบ เขาเสิร์ฟซุปในเหยือกกว้างด้านล่างและแคบด้านบน
– HUMMMMM มันอร่อยมาก เพื่อนรัก! - อุทานนกกระสา ยัดปากยาวผ่านขวด - คุณไม่คิดว่า?
แน่นอนว่าสุนัขจิ้งจอกคิดและหาไม่พบ เพราะจมูกไม่ผ่านคอแคบของเหยือก เธอพยายามหลายครั้งโดยไม่ประสบความสำเร็จจนกระทั่งไม่พอใจมาก เธอบอกลานกกระสา มักล้อเลียนระหว่างฟัน:
– ฉันไม่ได้คิดอะไรสนุกๆ…!
นิทานสอนใจ: ที่นี่คุณทำ ที่นี่คุณจ่าย
ลา ฟอนติเนอ
1) ชื่อของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ใครคือผู้เขียน?
ตอบ:
3) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?
ตอบ:
4) นกกระสาอาศัยอยู่ที่ไหน?
ตอบ:
5) เกิดอะไรขึ้นที่บ้านของฟ็อกซ์? คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับทัศนคติของสุนัขจิ้งจอก?
ตอบ:
6) เกิดอะไรขึ้นในบ้านของนกกระสา? เพราะ?
ตอบ:
7) ปฏิกิริยาของฟ็อกซ์หลังอาหารเย็นที่บ้านของนกกระสาเป็นอย่างไร? คุณคิดว่าเธอมีสิทธิ์ที่จะรู้สึกแบบนั้นไหม? ชี้แจงคำตอบของคุณ
ตอบ:
8) อธิบายคุณธรรมของเรื่องนี้ด้วยคำพูดของคุณ:
ตอบ:
9) สร้างภาพประกอบประวัติศาสตร์:
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้