กิจกรรมคณิตศาสตร์กับการอ่านตารางที่มีตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 100 เพื่อดำเนินการคำนวณและศึกษาตัวเลขก่อนหน้า ตัวต่อ เลขคู่และเลขคี่ กิจกรรมนี้มีไว้สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3
กิจกรรมคณิตศาสตร์นี้สามารถดาวน์โหลดได้เป็นเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ดูตารางด้านล่าง:
1. คำตอบว่าตัวเลขใดเป็นตัวหนาและขีดเส้นใต้เลขคู่หรือเลขคี่
ตอบ:
2.จำนวนคู่ที่มากที่สุดที่เกิดจากตัวเลขสองหลักคือเท่าใด
ตอบ:
3. แล้วจำนวนคู่ที่น้อยที่สุดที่มีสองหลักล่ะ?
ตอบ:
4. ด้วยตัวเลข 3 และ 7 คุณสามารถสร้างตัวเลขอะไรได้บ้าง?
ตอบ:
5. เลขต่อเนื่องของ 99 คืออะไร?
ตอบ:
6.จำนวนคี่ที่ใหญ่ที่สุดที่เกิดจากตัวเลขสองหลักคืออะไร?
ตอบ:
7.จำนวนคี่ที่น้อยที่สุดที่เกิดจากตัวเลขสองหลักคืออะไร?
ตอบ:
8. เพิ่มเลขคู่ 5 ตัวแรกที่ลงทะเบียนในตาราง
ตอบ:
9. เพิ่มเลขคู่ 5 ตัวสุดท้ายที่ลงทะเบียนในตาราง
ตอบ:
10. เพิ่มเลขคี่ 5 ตัวแรกที่บันทึกไว้ในตาราง
ตอบ:
11.บวกเลขคี่ 5 ตัวสุดท้ายที่บันทึกไว้ในตาราง
ตอบ:
12. บรรพบุรุษของ 97 คืออะไร?
ตอบ:
13.ค้นหาหมายเลขของ Cassio ในการโทร ดูตาราง ตัวเลขเป็นเลขคู่ น้อยกว่า 4 สิบ และมากกว่า 36 หน่วย หมายเลขของ Cassio คือ
14. ค้นหาหมายเลขของ Joaquim ในการโทร เขาเป็นคู่และรุ่นก่อนของ 33 หมายเลขของ Joaquim คือ
15. เจสสิก้าอยากให้คุณหาเบอร์ของเธอตอนโทรด้วย เขามีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและสืบทอดต่อจากอายุ 22 ปี เบอร์ของเจสสิก้าคือ
16.ในตารางมีเลขคู่กี่ตัว (ไม่นับเลขศูนย์)
ตอบ:
17.ในตารางมีเลขคี่กี่ตัว?
ตอบ:
18. หาผลรวมของเลขคี่ที่ใหญ่ที่สุดสองตัวที่เกิดจากตัวเลขสองหลัก
ตอบ:
19. รวมจำนวนคู่ที่ใหญ่ที่สุดที่เกิดจากตัวเลขสองหลักกับจำนวนคู่ที่ใหญ่ที่สุดที่เกิดขึ้นจากตัวเลขสามหลัก
ตอบ:
20. คูณจำนวนคู่ที่น้อยที่สุดของหลัก (ไม่นับศูนย์) ด้วยจำนวนคู่ที่ใหญ่ที่สุดที่เกิดจากตัวเลขสองหลัก
ตอบ:
โดย Rosiane Fernandes Silva
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
