กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับนกกระสาเฒ่า ตามเรื่องนกกระสาไม่สามารถจับปลาได้อย่างง่ายดายอีกต่อไปเนื่องจากมุมมอง เหนื่อยเพราะอายุมากแล้ว… เธอจึงมีความคิดเกี่ยวกับปลา… จะเป็นอย่างไร ฮะ? คุณต้องการที่จะรู้ว่าเรื่องราวนี้แผ่ออกไปอย่างไร? ดังนั้นอ่านข้อความ นกกระสาเฒ่า! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ! มาเลย?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นกกระสาไม่สามารถจับปลาได้อย่างง่ายดายอีกต่อไป เนื่องจากอายุที่มากขึ้น สายตาของเขาเหนื่อยมากจนบางครั้งเขาก็ไปทั้งวันโดยไม่ได้กินอะไรเลย และในวันนั้นเองที่ท้องเธอร้องด้วยความหิว เธอก็มีความคิด เมื่อเห็นกบเข้ามาใกล้เธอก็ไม่เสียเวลา
เจ้ากบ เจ้ากบ บอกปลาว่าบ่อจะว่าง ฉันรู้มาว่าเจ้าของที่ดินเหล่านี้กำลังจะสร้างสนามฟุตบอลที่นี่ แต่ก่อนหน้านั้นเขาจะเทน้ำในบ่อและแจกจ่ายปลาให้เพื่อนบ้าน - เขากล่าว
กบกระโดดลงไปในสระน้ำและเล่าข่าวให้เพื่อนฝูงฟัง น้ำในทะเลสาบซึ่งสงบนิ่งอยู่เสมอ กลายเป็นระลอกคลื่นด้วยความโกลาหลที่เกิดจากข่าว ปลาสับสนและกลัวจะจบ จึงไปขอคำแนะนำจากนกกระสา
– คุณนกกระสา เราควรทำอย่างไรเพื่อกำจัดโศกนาฏกรรมครั้งนี้?
− ฉันรู้ดีว่าปลาของคุณไม่สามารถอยู่นอกน้ำได้ ดังนั้นคำแนะนำของฉันคือย้ายไปที่บ่อน้ำที่อยู่ตรงทางเข้าฟาร์ม
- แต่นั่นเป็นไปไม่ได้! เราจะต้องข้ามจากน้ำไปหลายเมตรและเราจะตายก่อนจะถึงที่หมาย
- และเพื่อนมีไว้เพื่ออะไร? ฉันสามารถอุ้มคุณทั้งหมดในปากของฉัน หมดยุคแล้วที่ฉันกินปลา… ตอนนี้ฉันเป็นมังสวิรัติและฉันก็พอใจกับเศษหญ้า - นกกระสาโกหก
เมื่อไม่มีทางออกอื่น ปลาก็ยอมรับข้อเสนอ ด้วยความช่วยเหลือจากนกกระสา พวกเขาลงเอยในถังหินขนาดเล็กที่มีน้ำใสมาก ที่นั่น เจ้านกเฒ่าสามารถจับปลาได้แม้ในขณะที่หลับตา ดังนั้นเขาจึงไม่เคยหิวอีกเลย
ไม่ควรเชื่อคำแนะนำจากศัตรู
ลูเซีย ทูลชินสค์. "นิทานอีสป". เซาเปาโล: สคิปิโอเน, 2014.
คำถามที่ 1 - ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงที่กระตุ้นเรื่องราวข้างต้น:
( ) "นกกระสาไม่สามารถจับปลาได้อย่างง่ายดายอีกต่อไป"
( ) “ […] เจ้าของที่ดินเหล่านี้จะสร้างสนามฟุตบอลที่นี่”
( ) "กบโดดลงไปในสระแล้วบอกข่าวแก่เพื่อนฝูง"
คำถามที่ 2 - ตามเรื่องราว สายตาของนกกระสา "เหนื่อยมาก":
( ) เพราะอายุมากแล้ว
( ) เพราะเธอ “ไปทั้งวันโดยไม่กิน”
( ) เพราะเธอ “ท้องร้องเพราะความหิว”
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “แต่ก่อนหน้านั้นเขาจะเทน้ำในสระและแจกจ่ายปลาให้ชุมชน […]” คำว่า “มาส” หมายถึง:
( ) ความเปรียบต่าง
( ) ข้อแม้หนึ่งข้อ
( ) ค่าตอบแทน
คำถามที่ 4 – ตามข้อความ “ปลาสับสน […]” นั่นหมายความว่าอย่างไร?
( ) หมายความว่าปลานั้นเศร้า
( ) หมายความว่าปลาเริ่มสงสัย
( ) หมายความว่า ปลานั้นงุนงง
คำถามที่ 5 - ในส่วน “โดย ที่คำแนะนำของฉันคือย้ายไปที่บ่อน้ำตรงทางเข้าฟาร์ม” คำที่ขีดเส้นใต้นั้นเป็นความจริง ระบุ:
คำถามที่ 6 – ใน “วันเวลาที่ฉันกินปลาหมดไป… ตอนนี้ฉันเป็นมังสวิรัติและฉันก็พอใจกับเศษหญ้า […]” นกกระสา:
( ) แจ้งเตือนปลา
( ) พยายามเกลี้ยกล่อมปลา
( ) ให้คำแนะนำแก่ปลา
คำถามที่ 7 – ใน "ที่นั่นนกเฒ่าสามารถจับปลาได้แม้ในขณะที่หลับตา ดังนั้นจึงไม่เคยหิวอีกเลย” คำที่ไฮไลท์หมายถึงที่ใด
ตอบ:
คำถามที่ 8 – ค้นหาคุณธรรมของเรื่อง:
ตอบ:
คำถามที่ 9 – สรุปได้ว่าข้อความที่อ่านคือ
( ) เรื่อง.
( ) นิทาน.
( ) ประกาศ
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
