กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับ อิคารัส. เป็นเรื่องราวที่มีอยู่ใน "The Golden Book of Mythology" ซึ่งเขียนโดย Thomas Bulfinch ข้อความดังกล่าวบอกว่า Daedalus ถูกคุมขังในหอคอยเพราะความไม่พอใจของ King Minos… เขาพยายามหลบหนี จากเรือนจำ แต่การออกจากเกาะทำได้เพียงทางอากาศ... ด้วยวิธีนี้ เขาจึงสร้างปีกให้ตัวเองและลูกชาย อิคารัส พวกเขาได้รับอิสรภาพหรือไม่? ค้นหาโดยการอ่านข้อความ! หลังจากนั้น อย่าลืมตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Daedalus สร้างเขาวงกตให้ Minos แต่ภายหลังเขาล้มลงเพราะความไม่พอใจของกษัตริย์และถูกคุมขังในหอคอย รอดจากคุกได้ แต่ออกจากเกาะทางทะเลไม่ได้ เนื่องจากพระราชาทรงเฝ้าระวังอย่างเข้มงวด เรือทุกลำที่ออกและไม่อนุญาตให้เรือใด ๆ แล่นไปก่อนเคร่งครัด ค้นหา
“ไมนอสสามารถมองดูแผ่นดินและทะเลได้ แต่ดูอากาศไม่ได้” เดดาลัสกล่าว "ฉันจะลองวิธีนี้"
จากนั้นเขาก็เริ่มผลิตปีกสำหรับตัวเขาเองและสำหรับลูกชายคนเล็กของเขา อิคารัส เขาเข้าร่วมขนนกโดยเริ่มจากขนที่เล็กกว่าและเพิ่มขนที่ใหญ่กว่าเพื่อสร้างพื้นผิวที่กำลังเติบโต เขาผูกขนนกที่ใหญ่กว่าด้วยด้ายและขนที่เล็กกว่าด้วยแว็กซ์และทำให้ทั้งตัวมีความโค้งที่ละเอียดอ่อนเหมือนปีกของนก เด็กชายอิคารัสยืนอยู่ข้างเขา ครุ่นคิดงานของเขา ตอนนี้กำลังวิ่งไปหยิบขนนกที่ ลมพัดพาบางครั้งปั้นขี้ผึ้งด้วยนิ้วและทำอันตรายด้วยการเล่นงานของ พ่อ. เมื่องานเสร็จลุล่วง ศิลปินผู้กระพือปีกพบว่าตนเองกำลังลอยตัวอยู่ในอากาศ จากนั้นเขาก็เตรียมลูกชายในลักษณะเดียวกันและสอนให้เขาบินตามที่นกสอนลูกไก่โดยโยนเขาขึ้นไปในอากาศจากรังสูงส่ง
– อิคารัส ลูกชายของฉัน – เขาพูด เมื่อทุกอย่างพร้อมสำหรับเที่ยวบิน – ฉันแนะนำให้คุณบินด้วยความสูง ปานกลาง เพราะถ้าคุณบินต่ำเกินไป ความชื้นจะทำให้ปีกของคุณติดขัด และถ้าคุณบินสูงเกินไป ความร้อนก็จะติดปีกของคุณ จะละลาย ให้อยู่ใกล้ฉันและคุณจะปลอดภัย
ขณะที่เขาทำตามคำแนะนำเหล่านี้และปรับปีกของเขาให้เข้ากับไหล่ของลูกชาย เดดาลัสก็น้ำตาไหลและมือของเขาสั่น เขาจูบเด็กชายโดยไม่รู้ว่าเป็นครั้งสุดท้ายแล้วจึงโบยบินไปกระตุ้นให้ลูกชายทำแบบเดียวกันและมองย้อนกลับไปดูว่าเด็กชายจับปีกอย่างไร เมื่อเห็นแมลงวันสองตัว ชาวนาก็หยุดงานเพื่อพิจารณาพวกมัน และคนเลี้ยงแกะก็พิงไม้เท้าของเขา ตาไปในอากาศ อัศจรรย์ใจกับสิ่งที่เห็น และคิดว่าตนเป็นเทพที่สามารถตัดอากาศจากสิ่งเหล่านั้นได้ โหมด.
ทั้งสองคนทิ้ง Samos และ Delos ไว้ทางซ้ายและ Lebintos อยู่ทางขวา เมื่อเด็กชายเริ่มละทิ้งทิศทางของเพื่อนและทะยานขึ้นไปบนท้องฟ้าด้วยความยินดี ความใกล้ชิดของดวงอาทิตย์ที่แผดเผาทำให้แว็กซ์ที่ยึดขนนิ่มลงและหลุดออกมา ชายหนุ่มโบกมือ แต่ไม่มีขนใดๆ ที่จะรั้งเขาไว้กลางอากาศ เขาตะโกนบอกพ่อของเขา เขากระโจนลงไปในผืนน้ำสีฟ้าครามที่ตั้งชื่อตามเขาตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา
- อิคารัส อิคารัส คุณอยู่ที่ไหน ตะโกนพ่อ
ในที่สุด เขาเห็นขนนกที่ลอยอยู่ในน้ำ และเสียใจอย่างขมขื่นในงานศิลปะของเขา เขาฝังศพและตั้งชื่อภูมิภาคนี้ว่า Icaria เพื่อระลึกถึงลูกชายของเขา Daedalus มาถึงซิซิลีอย่างปลอดภัย ที่ซึ่งเขาสร้างวิหารให้กับ Apollo โดยวางปีกไว้ที่นั่น ซึ่งเขาถวายแด่พระเจ้า
โธมัส บุลฟินช์. “คัมภีร์ทองคำแห่งตำนาน”. ริโอ: Ed. Tecnoprint, 1965, p. 174-6.
คำถามที่ 1 - อาจกล่าวได้ว่าข้อความที่อ่านคือ:
( ) ตำนาน
( ) เรื่อง
( ) ตำนาน
คำถามที่ 2 - ตามที่ผู้บรรยาย Daedalus ถูกคุมขังในหอคอยเพราะ:
( ) “สร้างเขาวงกตให้ไมนอส”
( ) “รู้สึกไม่พอใจในพระมหากรุณาธิคุณ”
( ) “เขาสามารถหลบหนีออกจากคุกได้”
คำถามที่ 3 - ใน “ฉันจะลองวิธีนี้” Daedalus อ้างอิงถึงวิธีใด
( ) ที่ดิน.
( ) ไปทะเล
( ) บนอากาศ.
คำถามที่ 4 – ในส่วน “[…] บางครั้งวิ่งไปหยิบขนที่ลมพัด บางครั้งใช้นิ้วปั้นขี้ผึ้ง […]” คำว่า “ตอนนี้” เป็นการแสดงออกถึง:
( ) ผลรวมของการกระทำของเด็กชายอิคารัส
( ) ความแตกต่างระหว่างการกระทำของเด็กชายอิคารัส
( ) การสลับระหว่างการกระทำของเด็กชายอิคารัส
คำถามที่ 5 - ในข้อความ “ […] เขาสอนให้เขาบินเหมือนนกสอนลูกไก่ […]” ผู้บรรยายเรื่องใช้คำว่า “วิธี” เพื่อ:
( ) ยกตัวอย่าง.
( ) ระบุสาเหตุ
( ) ทำการเปรียบเทียบ
คำถามที่ 6 – เดดาลัสแนะนำให้อิคารัสลูกชายของเขาบินด้วยความสูงปานกลาง เพราะ?
คำถามที่ 7 – ใน "ในขณะที่ เขาให้คำแนะนำเหล่านี้และปรับปีกของเขาให้เข้ากับไหล่ของลูกชาย Daedalus มีใบหน้าของเขาเต็มไปด้วยน้ำตา […]” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) สถานที่
( ) โหมด
( ) เวลา
คำถามที่ 8 – ในประโยคที่ว่า “ […] เมื่อเด็กน้อย ร่าเริง ด้วยเที่ยวบิน […]” คำคุณศัพท์ที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "มีความสุข"
( ) "คลุมเครือ"
( ) "ตื่นเต้น"
คำถามที่ 9 – เที่ยวบินจากอิคารัสเริ่มซับซ้อนเมื่อ:
( ) เสด็จขึ้นสู่สรวงสวรรค์
( ) เขาเข้าใกล้ดวงอาทิตย์ที่แผดเผา
( ) เขาดำดิ่งลงไปในน้ำทะเลสีฟ้าของทะเล
คำถามที่ 10 - ใน “ […] แต่ไม่มีขนนกที่จะค้ำจุนเขาในอากาศอีกต่อไป” คำว่า “lo” กลับมา:
( ) "เด็กน้อย"
( ) “สหาย”
( ) "หนุ่ม"
คำถามที่ 11 – ในส่วนของ “ […] เสียใจงานศิลปะตัวเอง ฝัง ร่างกาย […]" กริยาที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อแสดงว่า:
( ) การกระทำอย่างต่อเนื่อง
( ) การดำเนินการที่เสร็จสมบูรณ์
( ) กำลังดำเนินการอยู่
คำถามที่ 12 – เครื่องหมายคำพูดที่ใช้ในการเน้นข้อความ:
( ) สุนทรพจน์ของเดดาลัส
( ) สุนทรพจน์ของไมนอส
( ) พูดถึงอิคารัส
คำถามที่ 13 – ในตอนท้ายของข้อความ คำว่า "ที่ไหน" ชี้ไปที่สถานที่ ติ๊ก:
( ) ภูมิภาคอิคาเรีย
( ) ซิซิลี.
( ) วิหารอพอลโล
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้