กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาโดยตรง. คำกริยาจำแนกแบบนี้เมื่อใด พวกเขาบ่งบอกถึงอะไร? มาเรียนรู้กัน? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความ ใช้ความคิดริเริ่ม!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
1. ใช้ความคิดริเริ่ม
บางครั้งผู้คนกำลังรอให้ใครบางคนขอให้พวกเขาเข้าร่วมในบางสิ่ง ทัศนคติของคุณสามารถสร้างความแตกต่างได้: โทรหาเพื่อนของคุณและเริ่มต้นกลุ่มการเดินทาง จ็อกกิ้ง การทำอาหาร...
2. แลกเปลี่ยนประสบการณ์.
การใช้ชีวิตร่วมกับคนที่อายุน้อยกว่าหรือแก่กว่าเราคือโอกาสในการเรียนรู้และสอน แต่มันก็คุ้มค่าที่จะจดจำ: รักษาความอ่อนน้อมถ่อมตนความอยากรู้และความเต็มใจ
นิตยสาร "ทั้งหมด" กุมภาพันธ์และมีนาคม 2562 หน้า 14
คำถามที่ 1 - ชี้ให้เห็นประโยคที่กริยาที่ขีดเส้นใต้เป็นสกรรมกริยาโดยตรง:
( ) "ทัศนคติของคุณ เขาสามารถ สร้างความแตกต่าง […]"
( ) "[…] สำหรับ ที่จะเข้าร่วม ของบางอย่าง"
( ) “ […] โอกาสที่จะ เรียนรู้ และสั่งสอน”
คำถามที่ 2 - ในประโยคข้างต้น กริยาเป็นสกรรมกริยาโดยตรงเพราะ:
( ) มีความหมายครบถ้วน
( ) ต้องการการเติมเต็มด้วยคำบุพบท
( ) ต้องการการเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท
คำถามที่ 3 - ในส่วน “ […] ผู้คนกำลังรอให้ใครบางคนเรียกพวกเขา […]” คำว่า “เป็น” เสริมกริยาโดยตรง “โทร”, ประวัติย่อ
คำถามที่ 4 – ในคำอธิษฐาน“ ริเริ่ม” และ “แลกเปลี่ยนประสบการณ์” กริยาสกรรมกริยาโดยตรงแสดง:
( ) คำสั่ง
( ) คำแนะนำ
( ) คำเตือน
คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] รักษาความอ่อนน้อมถ่อมตน ความอยากรู้ และความเต็มใจ” กริยาสกรรมกริยาโดยตรงถูกใช้:
( ) ในโหมดบ่งชี้
( ) ในโหมดเสริม
( ) ในโหมดจำเป็น
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้