เราเลือกข้อเสนอแนะที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเริ่มต้นปีการศึกษา (back to school) ในโพสต์นี้ the โครงการดัดแปลงโรงเรียนเพื่อการศึกษาปฐมวัย.
ก่อนเริ่มเรียน ทางโรงเรียนจัดให้มีการสัมภาษณ์ผู้ปกครองเพื่อจัดทำแบบฟอร์มพร้อมข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับเด็กแต่ละคน การประชุมครั้งนี้ยังเป็นโอกาสในการสร้างความผูกพันระหว่างสถาบันกับครอบครัวและให้ความปลอดภัยแก่ผู้ปกครองมากขึ้น
เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การถามเกี่ยวกับเกมโปรดความกลัวที่มีอยู่ในชีวิตประจำวันของเด็กว่าเธอใช้เวลากับพ่อแม่มากแค่ไหนนอกเหนือจากการดูแลสุขภาพและโภชนาการพิเศษ ด้วยข้อมูลนี้ ง่ายต่อการวางแผนกิจกรรมตามความสนใจและประสบการณ์ของชั้นเรียน
ดูสิ่งนี้ด้วย:
ครูต้องแสดงความสนใจที่จะรู้ว่าเด็กกำลังทำอะไรอยู่ แม้ว่าเขาจะเกาะอยู่บนตักของ แม่เพื่อสร้างการประมาณและส่งต่อความปลอดภัยแต่ไม่บังคับความสัมพันธ์ที่ยังเป็นอยู่ สร้าง
เพื่อให้เด็กได้สร้างความผูกพันครั้งแรก อุดมคติคือพวกเขาจะได้รับจากบุคคลเดียวกันเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักการศึกษาคนใดคนหนึ่งในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ทีละเล็กทีละน้อย เธอจำเป็นต้องสร้างการรับรู้ว่าศูนย์รับเลี้ยงเด็กเป็นพื้นที่ส่วนรวม บางครั้งผู้รับผิดชอบแผนกต้อนรับอาจไม่อยู่ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ต้องทำความคุ้นเคยกับทีมเสริมทั้งหมดเพื่อให้รู้สึกปลอดภัย
ดัชนี
ความกังวลหลักประการหนึ่งของผู้ปกครองเกี่ยวกับการริเริ่มศูนย์ดูแลเด็กช่วงกลางวันคือการปรับตัว
เมื่อพ่อแม่ส่งลูกเข้าศูนย์รับเลี้ยงเด็ก พวกเขามีความกลัวและข้อสงสัยมากมาย:
มีข้อสงสัยมากมายที่รบกวนผู้ปกครองเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเริ่มต้นของการรับเลี้ยงเด็ก
ความสงสัยและความวิตกกังวลเหล่านี้ซึ่งทรมานพ่อแม่อย่างมากนั้นเป็นที่เข้าใจและถูกต้องตามกฎหมาย เนื่องจากพวกเขาจะทิ้ง "สมบัติ" เล็กน้อยไว้กับคนที่ไม่รู้จักพวกเขา อย่างไรก็ตาม โดยที่ไม่รู้ตัว พ่อแม่คือตัวส่งหลักของความวิตกกังวลและความปวดร้าวสำหรับเด็กเล็ก
เป็นที่ทราบกันโดยทั่วไปว่าทารกจะปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่ ๆ ได้ง่ายขึ้น เช่น สถานการณ์และสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ และยิ่งเด็กเข้าสู่ร่างกายเร็วขึ้น การรับเลี้ยงเด็กก็จะยิ่งปรับตัวได้ง่ายขึ้นแม้ว่าจะเป็นขั้นตอนที่ซับซ้อนกว่าสำหรับผู้ปกครองเพราะลูกๆ ของพวกเขาช่วยอะไรไม่ได้ ซึ่งทำให้ยากสำหรับพวกเขาที่จะ การแยกทาง
ในช่วงเริ่มต้นของชีวิตเด็กนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องไปรับเลี้ยงเด็ก มักจะมีผู้ใหญ่อยู่ใน ห้องที่ลูกจะสร้างสายสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่แน่นแฟ้นและแน่นแฟ้นยิ่งขึ้น สถานการณ์นี้เรียกว่า ผูกพัน. ความผูกพันนี้จะให้/ทำให้เด็กมีความปลอดภัยมากขึ้นซึ่งจะทำให้พวกเขารู้สึก คุ้มครองแล้วสามารถถ่ายทอดให้ผู้ปกครองทราบว่าตนสบายดี สงบ สงบ ทุกครั้งที่ไปสถานสงเคราะห์ สถานรับเลี้ยงเด็ก
ในช่วงเริ่มต้น ขอแนะนำว่าเด็กและผู้ปกครองต้องปรับตัวอย่างช้าๆ และค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งจะช่วยลดความวิตกกังวลของทั้งคู่
ฉันมักจะบอกว่าการปรับตัวของพ่อแม่ยากกว่าลูก นั่นคือ เด็กคุ้นเคยกับการแยกจากผู้ปกครองมากกว่าพ่อแม่ในการแยกตัวจากลูก
หลังจากสัปดาห์แรกของการปรับตัว สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงว่าหากเด็กมีสิ่งของที่ติดมาด้วย เสมอ (ตุ๊กตา, ผ้าอ้อมผ้า, ฯลฯ) เป็นสิ่งสำคัญที่วัตถุนี้มักจะมาพร้อมกับเด็กเสมอ เรียกว่าวัตถุของ การเปลี่ยนแปลง วัตถุเหล่านี้สนับสนุนความสำเร็จของเอกราชเนื่องจากเป็นสิ่งทดแทนของมารดาและอนุญาตให้เด็กจัดระเบียบในกรณีที่ไม่มีตัวเลขอ้างอิง เมื่อเด็กรู้สึกโดดเดี่ยวบนเตียง เช่น ในสถานรับเลี้ยงเด็ก พวกเขาจะใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อให้รู้สึกมั่นใจมากขึ้น
พ่อแม่มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เกิดความวิตกกังวลนี้ อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องไม่ส่งต่อความกลัว ความวิตกกังวล และความกังวลไปยังลูก ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องมี ความปลอดภัยในส่วนของคุณ เมื่อคุณจะทิ้งลูกของคุณไว้ที่สถานรับเลี้ยงเด็ก แม้ว่าเด็กจะร้องไห้หรืออ้อนวอนว่าเขาไม่ต้องการอยู่ที่นั่นก็ตาม สิ่งสำคัญคือคุณต้องไม่ยอมแพ้กับ "แบล็กเมล์" ประเภทนี้ที่ทำ โดย เด็ก ๆ
ในช่วงเวลาของการแยกจากความวิตกกังวลและความปวดร้าวนี้ เด็กอาจไม่เต็มใจที่จะจากแม่ไป และเป็นการยากที่จะปลอบโยน อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมของเด็กคนนี้ก็จะหายไปในที่สุด ช่วงเวลาของการปรับตัวนี้ไม่มีระยะเวลาตายตัว ขึ้นอยู่กับเด็กแต่ละคนและแต่ละกรณี
ความแน่วแน่ของพ่อแม่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในเวลานี้ เนื่องจากต้องอธิบายให้ลูกฟังอย่างครบถ้วน ความเสน่หาและความรักที่จะพาคุณไปในท้ายที่สุด เพราะถึงแม้คุณจะชอบมันมากคุณก็ต้องไป งาน. เด็กจะค่อยๆ ตระหนักถึงกิจวัตรประจำวันและจะรู้ว่าเมื่อสิ้นสุดวันพ่อแม่จะรับมัน ทำให้เกิดความปลอดภัยและความมั่นคงในตัวเด็ก
วันแรกที่โรงเรียนสร้างความคาดหวัง ความวิตกกังวล ความไม่มั่นคง ความวิตกกังวล ความกลัว และความสงสัยในพ่อแม่ ลูก ครู และพนักงาน เมื่อพิจารณาถึงช่วงเวลาที่สำคัญยิ่งนี้ การพัฒนางานที่เอื้อต่อการเปลี่ยนแปลงจากสภาพแวดล้อมของครอบครัวไปสู่ กิจกรรมของโรงเรียน การคิด และการวางแผนที่รับประกันการสอดแทรกแบบค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งเกี่ยวข้องกับทุกคนในอารมณ์และ อบอุ่นเป็นกันเอง
อ่านด้วย: ข้อแนะนำในการปรับตัวเข้าโรงเรียน
โครงการการปรับตัวของโรงเรียนเพื่อการศึกษาปฐมวัยสามารถปรับให้เข้ากับกลุ่มอายุที่คุณทำงานโดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการปรับตัวที่ดี เช็คเอาท์:
เวลา: ประมาณสองเดือนกับกิจกรรมประจำวัน
ควรรวบรวมเด็กทุกวันเพื่อนำเสนอวัตถุใหม่ ภาพถ่ายจะถูกนำเสนอต่อเด็ก ๆ ในตอนแรกเป็นรายบุคคล หลังจากทำความคุ้นเคยกับรูปถ่ายของตัวเองทุกคนแล้ว ความตั้งใจที่จะเข้าสังคมคอลเลกชัน
การสังเกตพฤติกรรมของพ่อแม่และลูกตลอดเวลาที่อำลาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งตลอดทั้งวัน ระหว่างการสังเกตภาพถ่าย ให้สังเกตอาการคิดถึงบ้าน เช่น ร้องไห้หรือยิ้ม สังเกตปฏิกิริยาระหว่างช่วงการปรับตัว โดยให้ความสนใจกับวิวัฒนาการ
อย่าพลาด:
รู้จักชื่อของคุณเองและกระชับสายสัมพันธ์กับนักการศึกษา เราจะร้องเพลงเช่น "Se Eu Fosse um Peixinho", "A Canoa Virou", "Ciranda, Cirandinha" และ "Fui ao Itororó" เราจะรวบรวมกลุ่มในสถานที่ที่ดีและร้องเพลง เด็ก ๆ สามารถเข้าร่วมได้เนื่องจากความตั้งใจที่จะทำความคุ้นเคยกับชื่อ สำหรับผู้ที่กำลังเดินอยู่แล้วแนะนำวงล้อซึ่งประกอบขึ้นพร้อมกับผู้ที่ได้ยินชื่อของตัวเอง
ทำความรู้จักกับกิจวัตรของโรงเรียนในขณะที่พูดคุยกับตัวละคร เราจะนั่งกับเด็ก ๆ บนพื้นและใช้หุ่นเชิด “เราจะคุยกันทีละคน ถามคำถามเช่น - วันนี้ใครพาคุณมาโรงเรียน - คุณมีเพื่อนไหม พวกเขาเป็นใคร- คุณเคยเล่นในสวนสาธารณะไหม- คุณกินขนมหรือยัง
เพื่อสงบสติอารมณ์ในการปรับตัว (เช่น ความเศร้า) และแบ่งปันกิจกรรมของโรงเรียนกับผู้ปกครอง ฉันจะแจกกระดาษและปากกาสักหลาดให้เด็กแต่ละคนและขอให้พวกเขาเขียนจดหมายถึงพ่อแม่ เมื่อทุกคนวาดภาพเสร็จแล้ว เราจะใส่ชื่อที่ถูกต้องลงในจดหมายที่จะส่งเมื่อผู้ปกครองมาถึง
สำหรับเกมนี้เราต้องการตุ๊กตา เสื้อผ้าตุ๊กตา เศษผ้า ขวดนมและจุกนมหลอก เพื่อเล่นสมมติระหว่างเกมสัญลักษณ์ สัมผัสเพื่อนร่วมงาน และมีความสัมพันธ์อันดีกับกลุ่ม ส่งเสริมเจตคติในการดูแลเอาใจใส่ต่อความต้องการด้านอื่น ๆ ที่มีร่วมกันสำหรับทุกคนโดยไม่คำนึงถึงเพศ เราจะเสนอให้แต่ละคนนำตุ๊กตามาดูแลเหมือนเป็นลูกสาวของพวกเขา ลูกน้อยควรอาบน้ำ เปลี่ยนผ้าอ้อม และลูบไล้
เราต้องการนิตยสารและหนังสือพิมพ์เก่า เราจะนั่งกับชั้นเรียนบนพื้น รอบกองนิตยสารและหนังสือพิมพ์เก่า ให้ทุกคนจัดการและฉีกหน้าได้อย่างอิสระ รวบรวมกระดาษฝอยเป็นกองแล้วโยนทุกอย่างขึ้นไปในอากาศ จะไปปาร์ตี้! จากนั้นนำกระดาษฝอยมาทำเป็นภาพปะติดหรือทำตุ๊กตา
เราคิดหาวิธีที่จะทำให้คุณผู้อ่าน Education and Transformation ได้ง่ายขึ้น เราจึงตัดสินใจเผยแพร่บทความทั้งหมด “โครงการดัดแปลงโรงเรียนเพื่อการศึกษาปฐมวัย” แสดงด้านบนสำหรับการดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF หากต้องการเข้าถึงเนื้อหานี้ ให้ตรวจสอบลิงก์ต่อไปนี้:
สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ
ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน
