Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: การเดินทางไปกรีซ

กิจกรรมของ การตีความมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่หกของข้อความ เที่ยวกรีซ. ตามชื่อเรื่อง เราจะมาทำความรู้จักกับประเพณีอันหลากหลายของกรีกโบราณ ซึ่งมีอิทธิพลต่อหลายวัฒนธรรม รวมทั้งของเราด้วย! มันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นการเดินทางของความรู้นี้! มาเลย? หลังจากนั้น ตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ ดื่มด่ำกับเนื้อหาของข้อความทันทีและสำหรับทั้งหมด!

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: การเดินทางไปกรีซ – ปีที่ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เดินทางไปกรีซ – เกรด 6 – เพื่อพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: เดินทางไปกรีซ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เที่ยวกรีซ

ยินดีต้อนรับสู่ดินแดนเทพเจ้า นักปรัชญา และศิลปิน

ในโลกยุคโบราณไม่มีประเทศใดที่เรียกว่ากรีซ มีเพียง poleis (พหูพจน์ของ polis) เมืองกรีกที่อาศัยอยู่เป็นอิสระจากกันโดยสิ้นเชิง พวกเขาทำหน้าที่เหมือนประเทศเล็ก ๆ ที่ตั้งอยู่ในทุ่งอุดมสมบูรณ์ คั่นด้วยภูเขาที่ยากจะข้าม ดังนั้นการติดต่อหลักระหว่างเสาจึงถูกสร้างขึ้นโดยทะเล

มาเริ่มต้นการเยี่ยมชมเมืองกรีกที่ยิม: สถานที่สำหรับฝึกกีฬา เนื่องจากชาวกรีกหลงใหลในกีฬา ทุกเมืองต่างก็มีห้องออกกำลังกาย การแข่งขันเป็นเครื่องบรรณาการแด่พระเจ้า พูดถึงเทพแล้ว ขึ้นไปยังอะโครโพลิสกันเถอะ อะโครโพลิส - สถานที่ที่สูงที่สุดและมีป้อมปราการมากที่สุดในโพลิส - เป็นที่ตั้งของอนุสรณ์สถานทางศาสนา ศาสนามีความสำคัญมากในกรีซและมีอยู่ในทุกช่วงเวลาของชีวิตผู้คน ยกตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กเกิดมา เขาจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเฮสเทีย เทพธิดาแห่งบ้าน สำหรับชาวกรีก ธรรมชาติเต็มไปด้วยนางไม้—เทพผู้สวยงาม อ่อนเยาว์ และเป็นมนุษย์ ด้วยวิธีนี้ เมื่อมีคนโค่นต้นไม้ พวกเขากำลังฆ่านางไม้ที่อาศัยอยู่ข้างในนั้น

เดินทางต่อไปยังโอเดโอ ในอาคารหลังนี้มีการแสดงละคร ชาวกรีกไม่เพียงแต่เก่งในโรงละครเท่านั้น แต่ยังเก่งในด้านประติมากรรมและสถาปัตยกรรมอีกด้วย วัดของพวกเขาตกแต่งด้วยรูปปั้นและเสาที่สวยงาม อาคารที่สวยงามเหล่านี้เป็นที่สาธารณะ นี่เป็นหนึ่งในความแตกต่างหลักระหว่างอารยธรรมกรีกกับอารยธรรมโบราณอื่น ๆ ซึ่งกษัตริย์สามารถตัดสินใจทุกอย่างได้โดยไม่ต้องฟังชุมชน ในโพลิสทุกอย่างได้รับการแก้ไขโดยประชาชนในที่ประชุม “ชาวกรีกใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ตามท้องถนน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทำความรู้จักกับข่าว” ศาสตราจารย์มานูเอล รอล์ฟ จากมหาวิทยาลัยสหพันธรัฐ Fluminense กล่าว

หลังจากทริปนี้ คุณอาจจะถามตัวเองว่า ทำไมเราต้องเจอคนที่เคยอยู่มานานแสนนาน? ขนบธรรมเนียมของกรีกมีอิทธิพลต่อวัฒนธรรมอื่นๆ มากมาย รวมทั้งวัฒนธรรมของเราด้วย นอกจากนี้ นักคิดชาวกรีกยังผลิตผลงานที่ยังคงมีการศึกษาอยู่ทั่วโลกในปัจจุบัน

เฟอร์นันดา มาร์คัส. “สถาบันวิทยาศาสตร์วันนี้/RJ”. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - “ยินดีต้อนรับสู่ดินแดนแห่งเทพเจ้า ปราชญ์ และศิลปิน”. ข้อความหมายถึงดินแดนใด

ก.

คำถามที่ 2 - ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความ:

ก) เน้นทักษะทางศิลปะของชาวกรีก

b) ให้ผู้อ่านมีความรู้เกี่ยวกับกรีซ

c) แนะนำผู้ที่จะเดินทางไปกรีซ

d) นำเสนอเทพเจ้ากรีกหลัก

คำถามที่ 3 - ตามข้อความ เสาคือเมืองกรีกในโลกยุคโบราณ เกี่ยวกับพวกเขาไม่สามารถพูดได้ว่า:

ก) สร้างประเทศที่เรียกว่ากรีซ

b) เป็นอิสระจากกัน

c) ตั้งอยู่ในทุ่งอุดมสมบูรณ์

d) สร้างการติดต่อซึ่งกันและกันผ่านทางทะเล

คำถามที่ 4 - ผู้เขียนข้อความกำหนดเว็บไซต์ที่สำคัญที่สร้างขึ้นในสมัยกรีกโบราณ รายการ หมายเลขตามที่ระบุ:

  1. ยิม
  2. บริวาร
  3. โอเดียน

( ) "ในอาคารนี้มีการแสดงละคร"

( ) “สถานที่ฝึกกีฬา”.

( ) "สถานที่ที่สูงที่สุดและมีป้อมปราการมากที่สุดในโพลิสซึ่งเป็นที่ตั้งของอนุสาวรีย์ทางศาสนา"

คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] เธอควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเฮสเทีย […]” คำสรรพนาม “เธอ” จะแทนที่:

ก) "เด็กเมื่อเขาเกิด"

b) "เทพธิดาแห่งบ้าน"

ค) "ต้นไม้"

d) "นางไม้"

คำถามที่ 6 – ศาสตราจารย์มานูเอล รอล์ฟ ซึ่งปรึกษาโดยผู้เขียนได้กล่าวถึงข้อเท็จจริงประการหนึ่งที่ทำให้อารยธรรมกรีกแตกต่างจากอารยธรรมโบราณอื่นๆ ชี้ให้เห็น:

ก.

คำถามที่ 7 – เหตุใดผู้เขียนจึงจำเป็นต้องรู้กรีกโบราณ

ก.

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 6กิจกรรมตีความข้อความพร้อมคำตอบกิจกรรมการตีความข้อความที่จะพิมพ์กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.6กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.6แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.6ฝึกภาษาโปรตุเกส ป.6 6การตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สถานการณ์ปัญหาคณิตศาสตร์
สถานการณ์ปัญหาคณิตศาสตร์
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทความที่กำหนด
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทความที่กำหนด
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: The Geese Shepherd
การตีความข้อความ: The Geese Shepherd
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025