กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: โหมดทางวาจา Mode

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เสนอแนวทางการใช้วาจาในรูปแบบบริบท

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ และกิจกรรมที่ตอบแล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส – โหมดทางวาจา – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส – โหมดทางวาจา – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส – โหมดทางวาจา – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:

อ่านข้อความด้านล่างอย่างระมัดระวังแล้วตอบคำถาม:

ยาเพื่อสุขภาพ - ข้ามผ่าน เจ็ทแล็ก

ในการเดินทางที่มีเวลาต่างกันระหว่างต้นทางและปลายทาง อาจมีอาการต่างๆ เช่น เหนื่อยล้า สมาธิลำบาก การนอนหลับไม่คงที่ ความผิดปกตินี้เรียกว่า เจ็ทแล็กเป็นผลจากการไม่ซิงโครไนซ์ระหว่างนาฬิกาชีวภาพกับเขตเวลาท้องถิ่น

เพื่อหลีกเลี่ยง เจ็ทแล็ก, ถ้าทำได้ ให้ชินกับเวลาใหม่ก่อนเดินทาง เมื่อมาถึง ให้กินน้อยๆ (ชอบโปรตีน) และออกกำลังกาย

หากปลายทางอยู่ทางทิศตะวันออก เช่น ยุโรป การปรับตัวนั้นยากกว่า ดังนั้นควรนอนและตื่นให้เร็วขึ้น

ถ้าไปทางทิศตะวันตก เช่น ชิลี ทางที่ดีควรนอนแล้วตื่นสาย

หากอยู่น้อยกว่า 48 ชั่วโมง อย่าแตะต้องนาฬิกาของคุณ

(ที่มา: DEMENATO, Paulo. นิตยสารแทมเลขที่ 41 ก.ค. 2550 หน้า 19)

คำถาม

1) ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความ:

2) อธิบายว่าทำไมนิพจน์ "jet lag" จึงถูกเน้นในข้อความ:

3) ระบุวิธีการใช้กริยาที่เน้นในแต่ละประโยค:

ก) “ถ้าปลายทาง สำหรับ ไปทางทิศตะวันออก…”.

ข) “เมื่อมาถึง กับ น้อย (ชอบโปรตีน)…”.

c) “… การปรับตัว é ยากขึ้น".

ง) "... ชินกับ สู่ยุคใหม่ก่อนเดินทาง”.

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้