การตีความข้อความ: หนึ่งรองเท้าต่อเท้าแต่ละข้าง

กิจกรรมการตีความและวิเคราะห์ข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นปีที่ 4 หรือ 5 โดยใช้ข้อความว่า “หนึ่งรองเท้าต่อเท้าแต่ละข้าง”

กิจกรรมการตีความข้อความนี้มีให้ในสองรูปแบบคือ Word (เทมเพลตที่สามารถแก้ไขได้) ในรูปแบบ PDF (พร้อมพิมพ์) และพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดเทมเพลตจาก:

• คำ: การตีความข้อความ: หนึ่งรองเท้าต่อเท้าแต่ละข้าง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: หนึ่งรองเท้าต่อเท้า – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 – พร้อมพิมพ์
• คำตอบ: การตีความข้อความ: หนึ่งรองเท้าต่อเท้า – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การตีความข้อความ

หนึ่งรองเท้าบนแต่ละเท้า

นี่คือเรื่องราวของสองเท้าน้อย

เท้าซ้ายหนึ่งข้างและเท้าขวาหนึ่งข้าง ใครก็ตามที่มองอย่างรวดเร็วก็ไม่เห็นความแตกต่างระหว่างพวกเขามากนัก ฉันอาจคิดว่าสิ่งหนึ่งเป็นภาพสะท้อนของอีกสิ่งหนึ่งเหมือนในกระจก แต่สิ่งเหล่านั้นต่างกันมาก

คนซ้ายมีนิ้วเท้าที่อ้วนที่สุดและชอบฟุตบอล ทางขวาถูกจั๊กจี้จนตายและรักบัลเล่ต์

คนซ้ายชอบใส่รองเท้าผ้าใบ พระราชบัญญัติสำหรับเขาเขาอาศัยอยู่เท้าเปล่า

คนซ้ายไร้ประโยชน์มากมีความสุขกับเล็บที่ตัดแล้ว อันที่ถูกต้อง เลอะเทอะ บางครั้งมีกลิ่นเหมือนกลิ่นเท้า

เมื่อเท้าเล็ก ๆ พึ่งพาเจ้าของ พวกเขามักจะทำข้อตกลงเสมอ:

“โอเค ฉันจะกลับไปในสมัยอาหรับ เรียนบัลเลต์ที่นั่น” คนซ้ายพูด – แต่ในวงการฟุตบอล ฉันเตะบอล

- นีซ - ตกลงตามสิทธิ์ – แต่เวลาเราเต้น อย่าบ่นว่ารองเท้าคับ

พวกเขาคุยกันตอนกลางคืนเสมอเมื่อ Mariana เจ้าของของพวกเขานอนหลับ ด้วยวิธีนี้พวกเขาสามารถเข้าใจกันได้ดีขึ้น

คืนหนึ่ง มาเรียนานอนไม่หลับ ขณะกำลังนับลูกแกะ เขาก็ได้ยินเสียงเล็กๆ พูดว่า:

– ฉันหวังว่าพรุ่งนี้เธอจะสวมดอกกุหลาบครึ่งหนึ่ง

หญิงสาวตกใจ เขายกศีรษะขึ้นจากหมอน ทันเวลาได้ยินเท้าขวาตอบสนอง:

- ไม่นะ. ฉันชอบอันที่มีแถบสีน้ำเงินมากกว่า

มาเรียนาไม่อยากเชื่อในสิ่งที่เธอเห็นและได้ยิน เท้าเล็กๆ พูดต่อไปว่า

– ลืมไปหรือเปล่าว่าพรุ่งนี้มีคลาสฟุตบอล? - คนซ้ายจำได้ - เธอสวมถุงเท้าสีชมพูเสมอเมื่อไปเล่น

- บ้าจริง ไปใส่สตั๊ดด้วย แล้วคุณบ่นว่าผมมีกลิ่นเหมือนกลิ่นเท้า

– ฉันจะทำประตูได้อย่างยอดเยี่ยม สงสัย? - อวดซ้าย.

– ไม่ ฉันรู้ว่าคุณเห็นความสนุกอะไรในฟุตบอล! - ถอนหายใจทางขวา

มาเรียนาทำหน้าเหมือนคนที่ค้นพบอเมริกา:

– นั่นคือเหตุผลที่ฉันเตะได้ดีขึ้นด้วยซ้าย!

เท้าเล็กๆ ยังคงสนทนาต่อไป:

- อย่าถือสา. ในตอนบ่ายเธอไปเรียนเต้นแล้วคุณมีความสุข

– ฉันจะทำ pirouette ที่ดีที่สุดในชีวิต รอฉันด้วย!

หญิงสาวประหลาดใจอีกครั้ง:

– นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันเขย่าเมื่ออยู่ปลายเท้าขวา!

มาเรียนาคิดเกี่ยวกับความพยายามที่เท้าเล็กๆ ของเธอพยายามทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน แม้จะมีความแตกต่างกันก็ตาม เขายังคิดว่าจะเป็นอย่างไรถ้าทุกคนทำแบบเดียวกัน

เขาทรุดตัวลงบนหมอนแล้วหลับไป

เช้าวันรุ่งขึ้น เธอตัดสินใจทำให้เท้าของเธอประหลาดใจ ทางด้านซ้าย เขาสวมถุงเท้าและรองเท้าบูทสีชมพู ด้านขวาเป็นถุงเท้าลายทางสีน้ำเงินและรองเท้าผ้าใบ เขาไปโรงเรียนแบบนั้นด้วยเท้าข้างเดียว

เมื่อเธอก้าวเข้ามาในห้องเรียน เพื่อนร่วมชั้นของเธอก็เริ่มล้อเลียนเธอ มาเรียนาพยายามอธิบายว่าเท้าของเธอต่างกันและไม่มีปัญหากับเรื่องนั้น แต่ชั้นก็ไม่ได้หยุดหัวเราะ

มาเรียนาค้นพบว่ามันยากแค่ไหนที่จะแตกต่าง เพียงเพราะเธอไม่สวมรองเท้าแบบเดียวกับคนอื่น เธอจึงกลายเป็นตัวตลก ตายด้วยความโกรธ เธอไปห้องสมุดเพื่อร้องไห้

เธอซ่อนตัวอยู่หลังตู้หนังสือ เธอก้มลงไปใกล้เท้าของเขามากขึ้น ตอนนี้ลูบซ้ายขวาแล้วพูดว่า:

- อย่าไปสนใจคนโง่เหล่านี้ ฉันจะไม่หยุดชอบพวกคุณเพียงเพราะว่าคุณแตกต่าง

ฉันอยู่ที่นั้นเมื่อมีคนเข้ามาใกล้ มาเรียนามองลอดรอยแตกในหิ้ง และเห็นเพียงสองฟุต คนหนึ่งสวมรองเท้าผ้าใบ กับรองเท้าแตะชายหาด

หญิงสาวเงยหน้าขึ้นอย่างแปลกใจ เขาเผชิญหน้ากับเอ็ดการ์ เพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ของเขา เขายื่นมือออกมาพูดว่า:

- อย่าร้องไห้มาเรียน่า ไม่มีเท้าใดเท่ากัน

ทั้งสองเข้าไปในลานบ้าน เธอไม่สนใจแม้แต่เสียงของเพื่อนร่วมงานอีกต่อไป มาเรียนากำลังคิดหาวิธีที่จะแนะนำเท้าของเธอให้เข้ากับเท้าของเอ็ดการ์

คลาวเดียส เรือรบ. ใน: Special Recreation: กาลครั้งหนึ่ง…, ไม่. 1. เซาเปาโล, เมษายน, s/d.

คำศัพท์

อาหรับ: ถือเป็นหนึ่งในท่าพื้นฐานของบัลเล่ต์คลาสสิก

อวด: เขาภูมิใจ

การตีความข้อความ

1) อธิบายในตารางด้านล่างว่าเท้าเล็กๆ ทั้งสองข้างมีความแตกต่างกันอย่างไร:

เท้าขวา

เท้าซ้าย

2) "หญิงสาวนอนไม่หลับและกลัว"

ก) เกิดอะไรขึ้นทำให้ผู้หญิงประหลาดใจ?

ตอบ:

3) การค้นพบที่ยิ่งใหญ่ของ Mariana คืออะไร?

ตอบ:

4) ตัวเลือกที่แสดงปฏิกิริยาของเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับ Mariana คืออะไร:

 ( ) ความกลัว ( ) อคติ ( ) ความโกรธ ( ) ความเห็นอกเห็นใจ

5) อะไรคือข้อเท็จจริงที่ทำให้ Mariana รู้สึกแตกต่าง?

ตอบ:

6) บทเรียนที่ Mariana ได้เรียนรู้คืออะไร?

ตอบ:

การวิเคราะห์ข้อความ

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ธีมคืออะไร?

ตอบ:

3) ใครคือผู้เขียน?

ตอบ:

4) มีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

5) ข้อความในข้อความมีกี่ประโยค?

ตอบ:

6) มีกี่ตัวและตัวไหน?

ตอบ:

7) ประเภทของข้อความนี้คืออะไร? พิสูจน์คำตอบของคุณ

ตอบ:

รายงานโฆษณานี้