การตีความข้อความ: รอบเกาะ

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: รอบเกาะ

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: รอบเกาะ – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: รอบเกาะ – ปีที่ 3 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: รอบเกาะ – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2 – หน้า 3

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

รอบเกาะ

วันนี้ทั้งหมู่บ้านอยู่บนท่าเรือ
“ไจโร คุณทำได้ดีมากในการตั้งชื่อแพของเรา” มิสเตอร์ฮอร์ส นายกเทศมนตรีกล่าว “วันนี้คุณนั่งเรือข้ามฟากไปทั่วทั้งเกาะหิ่งห้อย
คืนนี้คุณจะนอนที่ค่าย กัปตันวาคอนเซียจะพาคุณกลับบ้านพรุ่งนี้เช้า
– ลุย! – Giro, ยีราฟ, กรีดร้องและปีนขึ้นไปบน Tinkerbell
– ลุย! – ตะโกนเพื่อนตัวน้อยของ Giro ด้วย เพราะ? เพราะพวกเขาและทุกคนในครอบครัวก็ไปด้วย!
– จุดแวะพักแรกของเราคือที่พักพิงสำหรับปิกนิก สำหรับอาหารว่างดีๆ – กัปตัน Vacôncia บอก เธอเป่านกหวีด พวกเขาไปแล้ว!
พวกเขาไปว่ายน้ำแล้วกินแซนวิช

– สถานีต่อไป: แคมป์! - กัปตันวาคอนเซียตะโกน และพวกเขาจากไปพร้อมกับเสียงคำรามของเครื่องยนต์
– เห็นค่ายแล้ว! - ไจโรรีบตะโกน
พวกเขาตั้งเต็นท์ท่ามกลางต้นไม้
“มาเล่นซ่อนหากันในขณะที่แม่และพ่อทำอาหารเย็นกัน” ไจโรแนะนำ
เพื่อนตัวน้อยเล่นกันอย่างสนุกสนานกลางต้นไม้
- เวลาอาหารเย็น! - กรีดร้องแม่ยีราฟ อาหารย่างไฟมีรสชาติอร่อย
- ใกล้จะมืดแล้ว มาเล่าเรื่องผีรอบกองไฟกันเถอะ” มิสเตอร์ไดโนกล่าว
เรื่องราวจะน่ากลัวนิดหน่อยแต่ก็ตลกดี
– มันเป็นวันที่ดี แต่… อา ฉันเหนื่อย!
- หาว Giro - เขาก้มลงเข้าไปในเต็นท์และผล็อยหลับไปในไม่กี่วินาที

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ทำไม Giro ถึงได้นั่งเรือข้ามฟากไปทั่วทั้งเกาะหิ่งห้อย?
ก.

3) Giro จะใช้เวลากลางคืนที่ไหน?
ก.

4) ทำไมเพื่อนตัวน้อยของ Giro ถึงมีความสุขด้วย?
ก.

5) ท่าแรกของเรือเฟอร์รี่ Sininho จะไปที่ไหน?
ก.

6) เมื่อถึงค่าย พวกเขาจะตั้งเต็นท์ไว้ที่ไหน?
ก.

7) ใกล้จะมืดแล้ว พวกเขาทำอะไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกะ.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้