Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

แผนการสอนฟุตบอลโลกสำหรับการเริ่มต้นซีรีส์

เราได้เลือกแนวคิดและเทมเพลตหลายรายการในโพสต์นี้พร้อมสำหรับคุณ แผนการสอนฟุตบอลโลก, เหมาะสำหรับนักเรียนในชุดเริ่มต้น (Educação Infantil and Elementary School)

ทุก ๆ สี่ปี ทีมฟุตบอลจากประเทศต่างๆ ทั่วโลกจะมารวมตัวกันเพื่อแข่งขันในฟุตบอลโลก

การแข่งขันถูกสร้างขึ้นโดยชาวฝรั่งเศส Jules Rimet ในปี 1928 หลังจากรับตำแหน่งผู้บังคับบัญชาของสถาบันที่สำคัญที่สุดในฟุตบอลโลก: FIFA (สหพันธ์ฟุตบอลนานาชาติ)

ฟุตบอลโลกครั้งแรกจัดขึ้นที่อุรุกวัยในปี 2473 มีส่วนร่วมจากการเลือกเพียง 13 ครั้งซึ่งได้รับเชิญจาก FIFA โดยไม่มีข้อพิพาทที่มีคุณสมบัติตามที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน ทีมอุรุกวัยครองตำแหน่งแชมป์และสามารถอยู่ได้สี่ปีกับถ้วย Jules Rimet

ในโรงเรียนทั่วประเทศ ครูใช้ชุดรูปแบบนี้เพื่อทำงานในห้องเรียน และด้วยเหตุนี้เราจึงเลือกแบบจำลองเหล่านี้ให้พร้อมสำหรับคุณ แผนการสอนฟุตบอลโลก, เช็คเอาท์:

ดัชนี

  • แผนการสอนฟุตบอลโลก – ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก
  • แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย
  • แผนการสอนฟุตบอลโลกสำหรับการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบไฟล์ PDF
  • แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

แผนการสอนฟุตบอลโลก – ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

แผนการสอนฟุตบอลโลก - ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

แผนการสอนฟุตบอลโลก – ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

เป้าหมาย:

  • แนะนำว่าผลของการมีส่วนร่วมของทีมบราซิลในฟุตบอลโลกจะเป็นอย่างไร
  • อธิบายความรู้และวิสัยทัศน์ของคุณเกี่ยวกับฟุตบอลโลก
  • ไตร่ตรองอย่างวิพากษ์วิจารณ์ฟุตบอลโลก เพิ่มพูนความรู้ของคุณในหัวข้อนี้

ชั้น 1

การพยากรณ์: การจำแนกประเภทของบราซิลในฟุตบอลโลกจะเป็นอย่างไร?

  • ก่อนเริ่มการแข่งขันฟุตบอลโลก จัดตารางการดำเนินการ a for การทำนายอันดับทีมบราซิลในฟุตบอลโลก กับนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนทุกคน
  • แจกจ่ายข้อความเกี่ยวกับฟุตบอลโลกและการพยากรณ์โรคให้กับนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนเพื่อรับคำตอบ
  • แบ่งปันผลการพยากรณ์โรคก่อนเริ่มการแข่งขันฟุตบอลโลกบนจิตรกรรมฝาผนัง หนังสือพิมพ์ และเว็บไซต์ของโรงเรียน

การวินิจฉัย: ครูจัดกิจกรรมสองกิจกรรมเพื่อวินิจฉัยและระบุสิ่งที่นักเรียน รู้เรื่องบอลโลก เคารพรูปธรรมตามกลุ่มอายุและปีการศึกษา เด็ก:

  • นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: การใช้การเขียนและกรอบจินตภาพทางสังคมในการลงทะเบียนนักเรียน

กิจกรรมที่ 1:

ส่งและขอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ตอบคำถามเกี่ยวกับการแข่งขันฟุตบอลโลก โดยใช้การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นให้เป็นรูปธรรม

ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก:

  • บอลโลก นี่มันอะไร?
  • บอลโลกจัดเมื่อไหร่?
  • สิ่งที่คุณต้องทำเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก?
  • ใครสามารถเข้าร่วมได้บ้าง?
  • มีสถานที่เข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้กี่แห่ง?
  • ผู้เข้าร่วมได้รับการคัดเลือกอย่างไร?
  • มันมีข้อบังคับอะไรไหม? รูปแบบของข้อพิพาทคืออะไร?
  • กฎ เทคนิค และแทคติกของฟุตบอลที่จำเป็นในการเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลกคืออะไร?

แบบสอบถามนี้ต้องตอบในห้องเรียนเพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนค้นคว้าหรือค้นหาคำตอบจากแหล่งวิจัยใด ๆ

แจ้งนักเรียนว่าในชั้นเรียนถัดไปจะมีการแบ่งปันผลแบบสอบถาม

บทที่ 2 และ 3

กิจกรรมที่ 2:

สำหรับชั้นที่สอง ครูต้องสังเคราะห์คำตอบของแบบสอบถามที่นักเรียนส่งมา ณ จุดนี้ ครูควรพิจารณาคำตอบทั้งหมดที่นำเสนอโดยไม่คำนึงถึงความจริง

  • แบ่งปันบทสรุปของการวินิจฉัยจากกิจกรรมแรกสำหรับแต่ละระดับการสอนทั้งห้า
  • ถามนักเรียนทุกคนว่าพวกเขาเห็นด้วยหรือไม่กับคำตอบที่นำเสนอ
  • บันทึกผลการสอบสวนนี้ เนื่องจากจะเป็นประโยชน์อย่างมากตลอดกระบวนการ

ขอให้นักเรียนนำรายงาน ภาพถ่าย รูปภาพ และเอกสารอื่นๆ เกี่ยวกับฟุตบอลโลกมาด้วย ได้ดำเนินการไปแล้วหรือกำลังจะดำเนินการ เพื่อให้เราสามารถจัดแผงข้อมูลตามหัวข้อของการแข่งขันฟุตบอลโลกต่อไปได้ โลก:

  • ประวัติศาสตร์ฟุตบอล
  • กฎและความรู้ทางเทคนิค ยุทธวิธี ร่างกายและจิตใจของฟุตบอล
  • ประวัติและบริบทของการแข่งขันฟุตบอลโลก
  • สถานที่สำหรับการแข่งขันฟุตบอลโลกครั้งต่อไป
  • สื่อในฟุตบอลโลก;

ชั้น 4

กิจกรรมที่ 2:

  1. กำหนดพื้นที่ในโรงเรียนเพื่อแสดงแผงข้อมูลฟุตบอลโลก
  2. นิทรรศการต้องจัดตามธีม เพื่อให้ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับฟุตบอลโลกที่นักเรียนนำมาต้องจัดอยู่ในแผงที่มีธีมเดียวกัน
  3. กำหนดการร่วมกับนักศึกษา หัวข้อที่จะวิจัยและระยะเวลาการสร้างแผงข้อมูลเรื่อง:
    • ประวัติความเป็นมาของฟุตบอลสนาม: กำเนิด วิวัฒนาการของกฎเกณฑ์ วัสดุ และการเพิ่มมวล
    • ฟุตบอล: กฎกติกาและความรู้ด้านเทคนิค ยุทธวิธี ร่างกายและจิตใจ
    • ประวัติความเป็นมาและบริบทของการแข่งขันฟุตบอลโลกที่เกิดขึ้นแล้ว – ด้านเศรษฐกิจ การเมือง และวัฒนธรรมของประเทศที่เป็นเจ้าภาพงานนี้
    • ความอยากรู้ การคัดเลือก และดาราบอลโลก
    • ข้อมูลทางการเมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรมเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมและประเทศเจ้าภาพฟุตบอลโลก
    • เช่นเดียวกับสื่อ บริษัทกีฬา สถาบันกีฬามีส่วนร่วมในการแข่งขันฟุตบอลโลก
    • เผยแพร่และอัปเดตตารางและกระดานคะแนนของเกมฟุตบอลโลกทั้งหมด
  • การจัดนิทรรศการแผงเหล่านี้ต้องรับประกันว่าก่อนและระหว่างการแข่งขันฟุตบอลโลกจะมีข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการแข่งขันกีฬานี้อยู่เสมอ

แจ้งนักเรียนว่าในชั้นเรียนต่อไปเราจะจัดและจัด "School Cup"

การประเมิน

  • สังเกตและติดตามนักเรียนหากในระหว่างการพัฒนากลยุทธ์การสอน พวกเขาสามารถระบุ ที่รู้เรื่องบอลโลกและในตอนแรกขยายความรู้ในเรื่องอย่างไตร่ตรองและ สำคัญ
  • ตรวจสอบการมีส่วนร่วมของนักเรียนระหว่างการสร้างแผงข้อมูลเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

ตรวจสอบด้วย: วิธีใช้บอลโลกในวิชาคณิตศาสตร์


แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย

แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย

แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย

เป้าหมาย:

  • สำรวจธีมปัจจุบัน ”ฟุตบอลโลก”;
  • มีการติดต่อกับประเภทข้อความที่แตกต่างกันในหัวข้อ
  • เน้นที่ความหลากหลายทางวัฒนธรรม

พัฒนาจิตวิญญาณแห่งการยอมรับ เราหวังว่าจะได้รับชัยชนะ แต่มีเพียงทีมเดียวเท่านั้นที่จะได้รับชัยชนะ เราต้องยอมรับความพ่ายแพ้เป็นวิธีการเรียนรู้และปรับปรุงประสบการณ์ของเรา

แกนภาษาปากและภาษาเขียน: 3

  • วิจัยประวัติศาสตร์ถ้วยแก้วเพื่อบอกเด็กๆ ว่าการแข่งขันระหว่างประเทศเกิดขึ้นได้อย่างไร
  • เล่าเรื่อง “กาลครั้งหนึ่งตัวนิ่มบอล” โดย Bia Villela
  • ศึกษาประวัติศาสตร์ของมาสคอต “Fuleco” ว่ามันเป็นอย่างไร อาศัยอยู่ที่ไหน และทำไมจึงได้รับเลือก
  • ร้องเพลงชาติ (ถ้าเป็นไปได้ ให้ท่องบทกับนักเรียน;
  • ระบุว่าแต่ละประเทศมีเพลงชาติและภาษาของตนเอง
  • การใช้ตัวอักษรเคลื่อนที่เพื่อสร้างคำที่ใช้งานได้
  • โปรโมชั่นบิงโกพร้อมชื่อนักเรียนหรือชื่อผู้เล่น
  • คำล่าสัตว์; ปริศนาอักษรไขว้; จากคำว่า คัพ บราซิล ฟุตบอล

ภาษาคณิตศาสตร์:

  • การนับจำนวนผู้เล่นในเกมฟุตบอล
  • ต้องมีองค์ประกอบกี่องค์ประกอบในการสร้างทีม
  • กี่ธงน้อย?
  • ผู้พิพากษา?
  • จอง?
  • เทรนเนอร์?
  • ลำดับการเข้าของผู้เล่นคืออะไร?
  • สีที่เป็นตัวแทนของบราซิล?
  • รูปทรงเรขาคณิตของธงชาติบราซิลและสนามฟุตบอล

อัตลักษณ์และเอกราช Axis:

  • การระบุชื่อประเทศของเรารวมถึงตัวอักษรที่ประกอบขึ้น
  • การรับรู้ชื่อของคุณเองเช่นเดียวกับชื่อของผู้เล่นบางคน
  • การสังเกตบนแผนที่บราซิลของรัฐที่คุณอาศัยอยู่
  • ให้ความสนใจกับค่านิยมที่สำคัญในการใช้ชีวิตเป็นกลุ่ม: เคารพกฎ, ดูแลผู้อื่น, จิตวิญญาณของทีม, ความเป็นเพื่อน, การดูแลวัสดุที่ใช้และแสดงในห้องเรียน

ภาษาพลาสติก:

  • ทำ
  • การออกแบบสนามฟุตบอล
  • สร้างสนามจำลองกับผู้เล่น
  • การทำโปสเตอร์รวมเกี่ยวกับฟุตบอลโลก
  • ภาพวาดมาสคอตคัพ ธงบราซิล ถ้วย….
  • การใช้แบบจำลองดินเหนียวทำลูกบอลสีและขนาดต่างๆ (เล็ก กลาง และใหญ่)
  • การสร้างกลุ่มโลกบนบก

การเคลื่อนไหว:

  • เกมฟุตบอลระหว่างนักเรียนและนักเรียน
  • ความสำคัญของการเตรียมร่างกายผ่านการเคลื่อนไหว เช่น วิ่ง กระโดด กระโดด ข้ามสิ่งกีดขวาง: กล่อง โคน ฯลฯ
  • การออกกำลังกายยืดร่างกาย;
  • การเคลื่อนไหวที่แตกต่างกัน: ด้วยเท้า, หัวเข่า, แขน, หัว, ขึ้นและลง; ไปด้านหนึ่ง; ไปอีก; ไปข้างหน้า กลับ;
  • รถเข็น กิจกรรมคู่.
  • ลูกบอลที่มีแขนเป็นวงกลม เป็นแถวๆ ใต้ขา...

เพลง

  • ชื่นชมเพลงเกี่ยวกับถ้วย, เพลงชาติ;
  • ชื่นชมเพลงจากละครของเด็กๆ กำหนดจังหวะด้วยเท้า มือ ไหล่ หัว เขย่าแล้วมีเสียง และเครื่องดนตรีอื่นๆ เป็นต้น

ธรรมชาติและสังคม:

  • การวิจัยฟุตบอลโลก
  • ความสำคัญของการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ
  • ความสำคัญของโภชนาการที่ดีสำหรับนักกีฬาและสำหรับเราทุกคน
  • กระดานข่าวฟุตบอลโลก: การตัดและการจับแพะชนแกะของข่าวรายวัน
  • กฎและกติกาของผู้เล่นภายในกลุ่มคัดเลือก

แผนการสอนฟุตบอลโลกสำหรับการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบไฟล์ PDF

คิดเสมอที่จะทำให้มันง่ายสำหรับคุณ เราตัดสินใจที่จะทำให้ "แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย" ที่แสดงไว้ด้านบน สำหรับการดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF หากต้องการเข้าถึงสื่อ ให้ตรวจสอบลิงก์ต่อไปนี้:

  • ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF

แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

เป้าหมาย:

  • มีส่วนร่วมในการวางแผนและการดำเนินการของ Copinha da Escola;
  • เล่นฟุตบอลโลกภายในโรงเรียน สัมผัสโครงสร้างและองค์กร
  • รับและดำเนินการสำรวจเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

กิจกรรมที่ 1:

โครงการโรงเรียนประถมศึกษาฟุตบอลโลกปี 2018: จัดการแข่งขันชิงถ้วยของโรงเรียนโดยมีการอ้างอิงการสังเคราะห์ (ดำเนินการโดย ครู) คำตอบของการวินิจฉัยในกิจกรรมแรกในแต่ละระดับการศึกษาที่จะดำเนินการในช่วงการจำแนกประเภทของ ฟุตบอลโลก.

ในแง่นี้ ครูจะใช้ขั้นตอนต่อไปนี้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:

  • แจ้งหลักการจัดถ้วยที่โรงเรียน ถ่ายทอดความรู้ที่นักเรียนมีเกี่ยวกับฟุตบอลโลก:
    • Copinha na Escola จะจัดขึ้นทุกปีของการศึกษาในสองประเภท - ชายและหญิง
    • จัดตั้งทีม/ทีมในแต่ละประเภทในปีการศึกษาเดียวกัน โดยมีสมาชิก 5-7 คน
    • อภิปรายและกำหนดหลักการสำหรับองค์ประกอบของทีม/การเลือก:
      • การมีส่วนร่วมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคน
      • กำหนดเกณฑ์องค์ประกอบของทีม/การคัดเลือก กล่าวคือ นักเรียนต้องกำหนดว่า ทีม/การคัดเลือกจะต้องมีระดับทักษะเท่ากันไม่ว่าจะมีการเปลี่ยนตัวและหลักเกณฑ์ในการดำเนินการ เปลี่ยน;
    • รูปแบบของข้อพิพาทในแต่ละประเภท – การดำเนินการสี่ขั้นตอน: รอบคัดเลือก รอบก่อนรองชนะเลิศ รอบรองชนะเลิศ และรอบชิงชนะเลิศ
    • สถานที่แสดง – สนามหญ้าขนาดเล็กหรือสนามกีฬา
    • ระยะเวลาของแต่ละเกมจะถูกกำหนดตามจำนวนทีม/การเลือก และจำนวนสนาม/สนามที่มีให้สำหรับ Copinha;
    • ชื่อทีม/ทีมจะต้องมาจากชื่อทีมชาติ 32 ชาติที่จะเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก
    • ใช้ข้อบังคับเดียวกันกับที่ FIFA จะใช้เมื่อจัดการแข่งขันฟุตบอลโลกครั้งต่อไปใน School Cup
    • ใช้ใน School Cup กฎเดียวกันกับฟุตบอลในสนามที่จะใช้ในฟุตบอลโลก โดยมีการปรับให้เข้ากับ ขนาดสนาม จำนวนผู้เล่น ผู้ตัดสิน ระยะเวลาการแข่งขัน และชุดเครื่องแบบที่ต้องใช้ ผู้เล่น
  • ดึงทีม/ตัวเลือกเข้าคีย์กับ 4 ทีม
  • จัดระเบียบและเข้าสังคมตารางเกมและป้ายบอกคะแนน

บทที่ 2, 3 และ 4

กิจกรรมที่ 2:

  • เล่นเกม Copinha da Escola

กิจกรรมที่ 3:

ในวันสุดท้ายของการแข่งขัน School Cup หรือก่อนเริ่มรอบคัดเลือกฟุตบอลโลก ขอให้นักเรียนนำแบบสอบถามด้านล่างกลับมาที่ back โรงเรียน:

สคริปต์ของคำถามที่มีปัญหา

ระหว่างรอบคัดเลือกบอลโลก นอกจากจะชมเกมและลงเล่นในโคปิญญ่า ดา เอสโคลา ให้ตอบคำถามทั้งหมดด้านล่างแล้วถามว่า ให้กับผู้ปกครอง เพื่อนฝูง และ/หรือครู หากมีข้อสงสัย และหากจำเป็น ให้ปรึกษาห้องสมุดโรงเรียน นิตยสาร หนังสือพิมพ์ อินเทอร์เน็ต โปรแกรม ทีวี

  1. ผู้คนคิด รู้สึก และพูดอะไรในช่วงฟุตบอลโลก?
  2. บอลโลกสำหรับบราซิลสำคัญแค่ไหน? และถึงคุณ?
  3. ในความเห็นของคุณ เหตุใดนักกีฬา ผู้ฝึกสอน และผู้ตัดสินจึงสนใจที่จะเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก
  4. เหตุใดประเทศและผู้สนับสนุนจึงสนใจที่จะเป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขันฟุตบอลโลก
  5. คุณรู้หรือไม่ว่าการเตรียมตัวและจัดการแข่งขันฟุตบอลโลกมีค่าใช้จ่ายเท่าไร? เงินไปบอลโลกมาจากไหน?
  6. เราจ่ายเท่าไหร่เพื่อดูเกมฟุตบอลโลก?
  7. ในความเห็นของคุณ เหตุใดผู้คนจึงสนใจดูฟุตบอลโลกมาก
  8. สถาบันใดบ้างที่รับผิดชอบในการจัดเตรียม จัดงาน และเป็นเจ้าภาพการแข่งขันฟุตบอลโลก
  9. คุณรู้อะไรเกี่ยวกับกีฬาฟุตบอลบ้าง?
  10. ในความเห็นของคุณ เหตุใดครูพลศึกษาจึงถามคำถามเหล่านี้ทั้งหมด

ชั้น 5

ประเมินการมีส่วนร่วมของนักเรียนใน Copinha da Escola เราแนะนำให้นักเรียนตอบเพื่อสร้างข้อความตามสคริปต์ต่อไปนี้

  • การเข้าร่วมในองค์กร Copinha da Escola ของฉันเป็นอย่างไร?
  • School Cup มีอะไรที่เหมือนกันกับฟุตบอลโลก?
  • ฉันเล่นให้ทีม/ตัวเลือกใด
  • ทีม/การเลือกของฉันเล่นกับใคร
  • มีการเผชิญหน้ากันในฟุตบอลโลกหรือไม่?
  • ผลการแข่งขัน Copinha da Escola คืออะไร? มันจะเหมือนกับฟุตบอลโลกหรือไม่?
  • ฉันชอบและไม่ชอบอะไรเกี่ยวกับ Copinha da Escola?

สรุปข้อมูลจากการประเมินที่นักเรียนดำเนินการกับ Copinha da Escola และนำเสนอต่อพวกเขา

การประเมิน

  • สังเกตและติดตามนักเรียนว่าในระหว่างการพัฒนากลยุทธ์การสอนพวกเขาสามารถ ระบุสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับฟุตบอลโลกและขยายความรู้ในหัวข้อในการไตร่ตรองและ สำคัญ
  • ตรวจสอบว่าบันทึกของนักเรียนมีลักษณะทางออนโทโลยีหรือไม่ (เป้าหมาย อุดมการณ์ ประวัติศาสตร์) และ/หรือองค์ประกอบ องค์ประกอบของฟุตบอลโลก (โครงสร้างองค์กร: สถาบัน ด้านการเงิน สื่อ และองค์กรของ of การแข่งขัน) หากมีแง่มุมเหล่านี้ ให้แยกและจัดระเบียบสำหรับกลยุทธ์การสอนครั้งต่อไป

คุณคิดอย่างไรกับโพสต์ของเรา "แผนการสอนบอลโลก"? หากคุณชอบอย่าลืมแชร์กับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลมีเดีย

สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ

ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน

เลื่อนการพิจารณา FGTS ไปเป็นปี 2022 และเว็บไซต์แสดงจำนวนที่จะได้รับ!
เลื่อนการพิจารณา FGTS ไปเป็นปี 2022 และเว็บไซต์แสดงจำนวนที่จะได้รับ!
on Aug 02, 2023
รัฐบาลจะจัดหายาใหม่สำหรับเอชไอวีใน SUS
รัฐบาลจะจัดหายาใหม่สำหรับเอชไอวีใน SUS
on Aug 02, 2023
การอ่าน ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และกิจกรรมอื่นๆ
การอ่าน ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และกิจกรรมอื่นๆ
on Aug 05, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025