Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

แผนการสอนฟุตบอลโลกสำหรับการเริ่มต้นซีรีส์

เราได้เลือกแนวคิดและเทมเพลตหลายรายการในโพสต์นี้พร้อมสำหรับคุณ แผนการสอนฟุตบอลโลก, เหมาะสำหรับนักเรียนในชุดเริ่มต้น (Educação Infantil and Elementary School)

ทุก ๆ สี่ปี ทีมฟุตบอลจากประเทศต่างๆ ทั่วโลกจะมารวมตัวกันเพื่อแข่งขันในฟุตบอลโลก

การแข่งขันถูกสร้างขึ้นโดยชาวฝรั่งเศส Jules Rimet ในปี 1928 หลังจากรับตำแหน่งผู้บังคับบัญชาของสถาบันที่สำคัญที่สุดในฟุตบอลโลก: FIFA (สหพันธ์ฟุตบอลนานาชาติ)

ฟุตบอลโลกครั้งแรกจัดขึ้นที่อุรุกวัยในปี 2473 มีส่วนร่วมจากการเลือกเพียง 13 ครั้งซึ่งได้รับเชิญจาก FIFA โดยไม่มีข้อพิพาทที่มีคุณสมบัติตามที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน ทีมอุรุกวัยครองตำแหน่งแชมป์และสามารถอยู่ได้สี่ปีกับถ้วย Jules Rimet

ในโรงเรียนทั่วประเทศ ครูใช้ชุดรูปแบบนี้เพื่อทำงานในห้องเรียน และด้วยเหตุนี้เราจึงเลือกแบบจำลองเหล่านี้ให้พร้อมสำหรับคุณ แผนการสอนฟุตบอลโลก, เช็คเอาท์:

ดัชนี

  • แผนการสอนฟุตบอลโลก – ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก
  • แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย
  • แผนการสอนฟุตบอลโลกสำหรับการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบไฟล์ PDF
  • แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

แผนการสอนฟุตบอลโลก – ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

แผนการสอนฟุตบอลโลก - ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

แผนการสอนฟุตบอลโลก – ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

เป้าหมาย:

  • แนะนำว่าผลของการมีส่วนร่วมของทีมบราซิลในฟุตบอลโลกจะเป็นอย่างไร
  • อธิบายความรู้และวิสัยทัศน์ของคุณเกี่ยวกับฟุตบอลโลก
  • ไตร่ตรองอย่างวิพากษ์วิจารณ์ฟุตบอลโลก เพิ่มพูนความรู้ของคุณในหัวข้อนี้

ชั้น 1

การพยากรณ์: การจำแนกประเภทของบราซิลในฟุตบอลโลกจะเป็นอย่างไร?

  • ก่อนเริ่มการแข่งขันฟุตบอลโลก จัดตารางการดำเนินการ a for การทำนายอันดับทีมบราซิลในฟุตบอลโลก กับนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนทุกคน
  • แจกจ่ายข้อความเกี่ยวกับฟุตบอลโลกและการพยากรณ์โรคให้กับนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนเพื่อรับคำตอบ
  • แบ่งปันผลการพยากรณ์โรคก่อนเริ่มการแข่งขันฟุตบอลโลกบนจิตรกรรมฝาผนัง หนังสือพิมพ์ และเว็บไซต์ของโรงเรียน

การวินิจฉัย: ครูจัดกิจกรรมสองกิจกรรมเพื่อวินิจฉัยและระบุสิ่งที่นักเรียน รู้เรื่องบอลโลก เคารพรูปธรรมตามกลุ่มอายุและปีการศึกษา เด็ก:

  • นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: การใช้การเขียนและกรอบจินตภาพทางสังคมในการลงทะเบียนนักเรียน

กิจกรรมที่ 1:

ส่งและขอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ตอบคำถามเกี่ยวกับการแข่งขันฟุตบอลโลก โดยใช้การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นให้เป็นรูปธรรม

ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับฟุตบอลโลก:

  • บอลโลก นี่มันอะไร?
  • บอลโลกจัดเมื่อไหร่?
  • สิ่งที่คุณต้องทำเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก?
  • ใครสามารถเข้าร่วมได้บ้าง?
  • มีสถานที่เข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้กี่แห่ง?
  • ผู้เข้าร่วมได้รับการคัดเลือกอย่างไร?
  • มันมีข้อบังคับอะไรไหม? รูปแบบของข้อพิพาทคืออะไร?
  • กฎ เทคนิค และแทคติกของฟุตบอลที่จำเป็นในการเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลกคืออะไร?

แบบสอบถามนี้ต้องตอบในห้องเรียนเพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนค้นคว้าหรือค้นหาคำตอบจากแหล่งวิจัยใด ๆ

แจ้งนักเรียนว่าในชั้นเรียนถัดไปจะมีการแบ่งปันผลแบบสอบถาม

บทที่ 2 และ 3

กิจกรรมที่ 2:

สำหรับชั้นที่สอง ครูต้องสังเคราะห์คำตอบของแบบสอบถามที่นักเรียนส่งมา ณ จุดนี้ ครูควรพิจารณาคำตอบทั้งหมดที่นำเสนอโดยไม่คำนึงถึงความจริง

  • แบ่งปันบทสรุปของการวินิจฉัยจากกิจกรรมแรกสำหรับแต่ละระดับการสอนทั้งห้า
  • ถามนักเรียนทุกคนว่าพวกเขาเห็นด้วยหรือไม่กับคำตอบที่นำเสนอ
  • บันทึกผลการสอบสวนนี้ เนื่องจากจะเป็นประโยชน์อย่างมากตลอดกระบวนการ

ขอให้นักเรียนนำรายงาน ภาพถ่าย รูปภาพ และเอกสารอื่นๆ เกี่ยวกับฟุตบอลโลกมาด้วย ได้ดำเนินการไปแล้วหรือกำลังจะดำเนินการ เพื่อให้เราสามารถจัดแผงข้อมูลตามหัวข้อของการแข่งขันฟุตบอลโลกต่อไปได้ โลก:

  • ประวัติศาสตร์ฟุตบอล
  • กฎและความรู้ทางเทคนิค ยุทธวิธี ร่างกายและจิตใจของฟุตบอล
  • ประวัติและบริบทของการแข่งขันฟุตบอลโลก
  • สถานที่สำหรับการแข่งขันฟุตบอลโลกครั้งต่อไป
  • สื่อในฟุตบอลโลก;

ชั้น 4

กิจกรรมที่ 2:

  1. กำหนดพื้นที่ในโรงเรียนเพื่อแสดงแผงข้อมูลฟุตบอลโลก
  2. นิทรรศการต้องจัดตามธีม เพื่อให้ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับฟุตบอลโลกที่นักเรียนนำมาต้องจัดอยู่ในแผงที่มีธีมเดียวกัน
  3. กำหนดการร่วมกับนักศึกษา หัวข้อที่จะวิจัยและระยะเวลาการสร้างแผงข้อมูลเรื่อง:
    • ประวัติความเป็นมาของฟุตบอลสนาม: กำเนิด วิวัฒนาการของกฎเกณฑ์ วัสดุ และการเพิ่มมวล
    • ฟุตบอล: กฎกติกาและความรู้ด้านเทคนิค ยุทธวิธี ร่างกายและจิตใจ
    • ประวัติความเป็นมาและบริบทของการแข่งขันฟุตบอลโลกที่เกิดขึ้นแล้ว – ด้านเศรษฐกิจ การเมือง และวัฒนธรรมของประเทศที่เป็นเจ้าภาพงานนี้
    • ความอยากรู้ การคัดเลือก และดาราบอลโลก
    • ข้อมูลทางการเมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรมเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมและประเทศเจ้าภาพฟุตบอลโลก
    • เช่นเดียวกับสื่อ บริษัทกีฬา สถาบันกีฬามีส่วนร่วมในการแข่งขันฟุตบอลโลก
    • เผยแพร่และอัปเดตตารางและกระดานคะแนนของเกมฟุตบอลโลกทั้งหมด
  • การจัดนิทรรศการแผงเหล่านี้ต้องรับประกันว่าก่อนและระหว่างการแข่งขันฟุตบอลโลกจะมีข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการแข่งขันกีฬานี้อยู่เสมอ

แจ้งนักเรียนว่าในชั้นเรียนต่อไปเราจะจัดและจัด "School Cup"

การประเมิน

  • สังเกตและติดตามนักเรียนหากในระหว่างการพัฒนากลยุทธ์การสอน พวกเขาสามารถระบุ ที่รู้เรื่องบอลโลกและในตอนแรกขยายความรู้ในเรื่องอย่างไตร่ตรองและ สำคัญ
  • ตรวจสอบการมีส่วนร่วมของนักเรียนระหว่างการสร้างแผงข้อมูลเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

ตรวจสอบด้วย: วิธีใช้บอลโลกในวิชาคณิตศาสตร์


แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย

แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย

แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย

เป้าหมาย:

  • สำรวจธีมปัจจุบัน ”ฟุตบอลโลก”;
  • มีการติดต่อกับประเภทข้อความที่แตกต่างกันในหัวข้อ
  • เน้นที่ความหลากหลายทางวัฒนธรรม

พัฒนาจิตวิญญาณแห่งการยอมรับ เราหวังว่าจะได้รับชัยชนะ แต่มีเพียงทีมเดียวเท่านั้นที่จะได้รับชัยชนะ เราต้องยอมรับความพ่ายแพ้เป็นวิธีการเรียนรู้และปรับปรุงประสบการณ์ของเรา

แกนภาษาปากและภาษาเขียน: 3

  • วิจัยประวัติศาสตร์ถ้วยแก้วเพื่อบอกเด็กๆ ว่าการแข่งขันระหว่างประเทศเกิดขึ้นได้อย่างไร
  • เล่าเรื่อง “กาลครั้งหนึ่งตัวนิ่มบอล” โดย Bia Villela
  • ศึกษาประวัติศาสตร์ของมาสคอต “Fuleco” ว่ามันเป็นอย่างไร อาศัยอยู่ที่ไหน และทำไมจึงได้รับเลือก
  • ร้องเพลงชาติ (ถ้าเป็นไปได้ ให้ท่องบทกับนักเรียน;
  • ระบุว่าแต่ละประเทศมีเพลงชาติและภาษาของตนเอง
  • การใช้ตัวอักษรเคลื่อนที่เพื่อสร้างคำที่ใช้งานได้
  • โปรโมชั่นบิงโกพร้อมชื่อนักเรียนหรือชื่อผู้เล่น
  • คำล่าสัตว์; ปริศนาอักษรไขว้; จากคำว่า คัพ บราซิล ฟุตบอล

ภาษาคณิตศาสตร์:

  • การนับจำนวนผู้เล่นในเกมฟุตบอล
  • ต้องมีองค์ประกอบกี่องค์ประกอบในการสร้างทีม
  • กี่ธงน้อย?
  • ผู้พิพากษา?
  • จอง?
  • เทรนเนอร์?
  • ลำดับการเข้าของผู้เล่นคืออะไร?
  • สีที่เป็นตัวแทนของบราซิล?
  • รูปทรงเรขาคณิตของธงชาติบราซิลและสนามฟุตบอล

อัตลักษณ์และเอกราช Axis:

  • การระบุชื่อประเทศของเรารวมถึงตัวอักษรที่ประกอบขึ้น
  • การรับรู้ชื่อของคุณเองเช่นเดียวกับชื่อของผู้เล่นบางคน
  • การสังเกตบนแผนที่บราซิลของรัฐที่คุณอาศัยอยู่
  • ให้ความสนใจกับค่านิยมที่สำคัญในการใช้ชีวิตเป็นกลุ่ม: เคารพกฎ, ดูแลผู้อื่น, จิตวิญญาณของทีม, ความเป็นเพื่อน, การดูแลวัสดุที่ใช้และแสดงในห้องเรียน

ภาษาพลาสติก:

  • ทำ
  • การออกแบบสนามฟุตบอล
  • สร้างสนามจำลองกับผู้เล่น
  • การทำโปสเตอร์รวมเกี่ยวกับฟุตบอลโลก
  • ภาพวาดมาสคอตคัพ ธงบราซิล ถ้วย….
  • การใช้แบบจำลองดินเหนียวทำลูกบอลสีและขนาดต่างๆ (เล็ก กลาง และใหญ่)
  • การสร้างกลุ่มโลกบนบก

การเคลื่อนไหว:

  • เกมฟุตบอลระหว่างนักเรียนและนักเรียน
  • ความสำคัญของการเตรียมร่างกายผ่านการเคลื่อนไหว เช่น วิ่ง กระโดด กระโดด ข้ามสิ่งกีดขวาง: กล่อง โคน ฯลฯ
  • การออกกำลังกายยืดร่างกาย;
  • การเคลื่อนไหวที่แตกต่างกัน: ด้วยเท้า, หัวเข่า, แขน, หัว, ขึ้นและลง; ไปด้านหนึ่ง; ไปอีก; ไปข้างหน้า กลับ;
  • รถเข็น กิจกรรมคู่.
  • ลูกบอลที่มีแขนเป็นวงกลม เป็นแถวๆ ใต้ขา...

เพลง

  • ชื่นชมเพลงเกี่ยวกับถ้วย, เพลงชาติ;
  • ชื่นชมเพลงจากละครของเด็กๆ กำหนดจังหวะด้วยเท้า มือ ไหล่ หัว เขย่าแล้วมีเสียง และเครื่องดนตรีอื่นๆ เป็นต้น

ธรรมชาติและสังคม:

  • การวิจัยฟุตบอลโลก
  • ความสำคัญของการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ
  • ความสำคัญของโภชนาการที่ดีสำหรับนักกีฬาและสำหรับเราทุกคน
  • กระดานข่าวฟุตบอลโลก: การตัดและการจับแพะชนแกะของข่าวรายวัน
  • กฎและกติกาของผู้เล่นภายในกลุ่มคัดเลือก

แผนการสอนฟุตบอลโลกสำหรับการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบไฟล์ PDF

คิดเสมอที่จะทำให้มันง่ายสำหรับคุณ เราตัดสินใจที่จะทำให้ "แผนการสอนฟุตบอลโลกเพื่อการศึกษาปฐมวัย" ที่แสดงไว้ด้านบน สำหรับการดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF หากต้องการเข้าถึงสื่อ ให้ตรวจสอบลิงก์ต่อไปนี้:

  • ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF

แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

แผนการแข่งขันฟุตบอลโลกสำหรับพลศึกษา

เป้าหมาย:

  • มีส่วนร่วมในการวางแผนและการดำเนินการของ Copinha da Escola;
  • เล่นฟุตบอลโลกภายในโรงเรียน สัมผัสโครงสร้างและองค์กร
  • รับและดำเนินการสำรวจเกี่ยวกับฟุตบอลโลก

กิจกรรมที่ 1:

โครงการโรงเรียนประถมศึกษาฟุตบอลโลกปี 2018: จัดการแข่งขันชิงถ้วยของโรงเรียนโดยมีการอ้างอิงการสังเคราะห์ (ดำเนินการโดย ครู) คำตอบของการวินิจฉัยในกิจกรรมแรกในแต่ละระดับการศึกษาที่จะดำเนินการในช่วงการจำแนกประเภทของ ฟุตบอลโลก.

ในแง่นี้ ครูจะใช้ขั้นตอนต่อไปนี้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:

  • แจ้งหลักการจัดถ้วยที่โรงเรียน ถ่ายทอดความรู้ที่นักเรียนมีเกี่ยวกับฟุตบอลโลก:
    • Copinha na Escola จะจัดขึ้นทุกปีของการศึกษาในสองประเภท - ชายและหญิง
    • จัดตั้งทีม/ทีมในแต่ละประเภทในปีการศึกษาเดียวกัน โดยมีสมาชิก 5-7 คน
    • อภิปรายและกำหนดหลักการสำหรับองค์ประกอบของทีม/การเลือก:
      • การมีส่วนร่วมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคน
      • กำหนดเกณฑ์องค์ประกอบของทีม/การคัดเลือก กล่าวคือ นักเรียนต้องกำหนดว่า ทีม/การคัดเลือกจะต้องมีระดับทักษะเท่ากันไม่ว่าจะมีการเปลี่ยนตัวและหลักเกณฑ์ในการดำเนินการ เปลี่ยน;
    • รูปแบบของข้อพิพาทในแต่ละประเภท – การดำเนินการสี่ขั้นตอน: รอบคัดเลือก รอบก่อนรองชนะเลิศ รอบรองชนะเลิศ และรอบชิงชนะเลิศ
    • สถานที่แสดง – สนามหญ้าขนาดเล็กหรือสนามกีฬา
    • ระยะเวลาของแต่ละเกมจะถูกกำหนดตามจำนวนทีม/การเลือก และจำนวนสนาม/สนามที่มีให้สำหรับ Copinha;
    • ชื่อทีม/ทีมจะต้องมาจากชื่อทีมชาติ 32 ชาติที่จะเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก
    • ใช้ข้อบังคับเดียวกันกับที่ FIFA จะใช้เมื่อจัดการแข่งขันฟุตบอลโลกครั้งต่อไปใน School Cup
    • ใช้ใน School Cup กฎเดียวกันกับฟุตบอลในสนามที่จะใช้ในฟุตบอลโลก โดยมีการปรับให้เข้ากับ ขนาดสนาม จำนวนผู้เล่น ผู้ตัดสิน ระยะเวลาการแข่งขัน และชุดเครื่องแบบที่ต้องใช้ ผู้เล่น
  • ดึงทีม/ตัวเลือกเข้าคีย์กับ 4 ทีม
  • จัดระเบียบและเข้าสังคมตารางเกมและป้ายบอกคะแนน

บทที่ 2, 3 และ 4

กิจกรรมที่ 2:

  • เล่นเกม Copinha da Escola

กิจกรรมที่ 3:

ในวันสุดท้ายของการแข่งขัน School Cup หรือก่อนเริ่มรอบคัดเลือกฟุตบอลโลก ขอให้นักเรียนนำแบบสอบถามด้านล่างกลับมาที่ back โรงเรียน:

สคริปต์ของคำถามที่มีปัญหา

ระหว่างรอบคัดเลือกบอลโลก นอกจากจะชมเกมและลงเล่นในโคปิญญ่า ดา เอสโคลา ให้ตอบคำถามทั้งหมดด้านล่างแล้วถามว่า ให้กับผู้ปกครอง เพื่อนฝูง และ/หรือครู หากมีข้อสงสัย และหากจำเป็น ให้ปรึกษาห้องสมุดโรงเรียน นิตยสาร หนังสือพิมพ์ อินเทอร์เน็ต โปรแกรม ทีวี

  1. ผู้คนคิด รู้สึก และพูดอะไรในช่วงฟุตบอลโลก?
  2. บอลโลกสำหรับบราซิลสำคัญแค่ไหน? และถึงคุณ?
  3. ในความเห็นของคุณ เหตุใดนักกีฬา ผู้ฝึกสอน และผู้ตัดสินจึงสนใจที่จะเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลโลก
  4. เหตุใดประเทศและผู้สนับสนุนจึงสนใจที่จะเป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขันฟุตบอลโลก
  5. คุณรู้หรือไม่ว่าการเตรียมตัวและจัดการแข่งขันฟุตบอลโลกมีค่าใช้จ่ายเท่าไร? เงินไปบอลโลกมาจากไหน?
  6. เราจ่ายเท่าไหร่เพื่อดูเกมฟุตบอลโลก?
  7. ในความเห็นของคุณ เหตุใดผู้คนจึงสนใจดูฟุตบอลโลกมาก
  8. สถาบันใดบ้างที่รับผิดชอบในการจัดเตรียม จัดงาน และเป็นเจ้าภาพการแข่งขันฟุตบอลโลก
  9. คุณรู้อะไรเกี่ยวกับกีฬาฟุตบอลบ้าง?
  10. ในความเห็นของคุณ เหตุใดครูพลศึกษาจึงถามคำถามเหล่านี้ทั้งหมด

ชั้น 5

ประเมินการมีส่วนร่วมของนักเรียนใน Copinha da Escola เราแนะนำให้นักเรียนตอบเพื่อสร้างข้อความตามสคริปต์ต่อไปนี้

  • การเข้าร่วมในองค์กร Copinha da Escola ของฉันเป็นอย่างไร?
  • School Cup มีอะไรที่เหมือนกันกับฟุตบอลโลก?
  • ฉันเล่นให้ทีม/ตัวเลือกใด
  • ทีม/การเลือกของฉันเล่นกับใคร
  • มีการเผชิญหน้ากันในฟุตบอลโลกหรือไม่?
  • ผลการแข่งขัน Copinha da Escola คืออะไร? มันจะเหมือนกับฟุตบอลโลกหรือไม่?
  • ฉันชอบและไม่ชอบอะไรเกี่ยวกับ Copinha da Escola?

สรุปข้อมูลจากการประเมินที่นักเรียนดำเนินการกับ Copinha da Escola และนำเสนอต่อพวกเขา

การประเมิน

  • สังเกตและติดตามนักเรียนว่าในระหว่างการพัฒนากลยุทธ์การสอนพวกเขาสามารถ ระบุสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับฟุตบอลโลกและขยายความรู้ในหัวข้อในการไตร่ตรองและ สำคัญ
  • ตรวจสอบว่าบันทึกของนักเรียนมีลักษณะทางออนโทโลยีหรือไม่ (เป้าหมาย อุดมการณ์ ประวัติศาสตร์) และ/หรือองค์ประกอบ องค์ประกอบของฟุตบอลโลก (โครงสร้างองค์กร: สถาบัน ด้านการเงิน สื่อ และองค์กรของ of การแข่งขัน) หากมีแง่มุมเหล่านี้ ให้แยกและจัดระเบียบสำหรับกลยุทธ์การสอนครั้งต่อไป

คุณคิดอย่างไรกับโพสต์ของเรา "แผนการสอนบอลโลก"? หากคุณชอบอย่าลืมแชร์กับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลมีเดีย

สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ

ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน

แพลตฟอร์มเสนอหลักสูตร Microsoft Word ฟรี
แพลตฟอร์มเสนอหลักสูตร Microsoft Word ฟรี
on Aug 03, 2023
จะรู้จักเพื่อนของเสือจากัวร์ได้อย่างไร? 6 สัญญาณเตือน!
จะรู้จักเพื่อนของเสือจากัวร์ได้อย่างไร? 6 สัญญาณเตือน!
on Aug 03, 2023
น่าตื่นเต้น: คุณแม่รู้สึกประทับใจกับรางวัลของลูกสาว และภาพดังกล่าวก็กลายเป็นไวรัลบนเครือข่าย
น่าตื่นเต้น: คุณแม่รู้สึกประทับใจกับรางวัลของลูกสาว และภาพดังกล่าวก็กลายเป็นไวรัลบนเครือข่าย
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025