กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง โหมดกริยา. โหมดบ่งชี้โหมดเสริมและโหมดจำเป็น! คุณสามารถแยกพวกเขาออกจากกัน? มาวิเคราะห์การปรากฏตัวของพวกเขาในข้อความ เก็บดอกไม้? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
การเก็บเกี่ยวดอกไม้เป็นขั้นตอนที่สำคัญมากและต้องทำอย่างระมัดระวังและในเวลาที่เหมาะสม เวลาที่ดีที่สุดคือเวลาเช้าตรู่ หลังจากที่น้ำค้างในยามเย็นได้เหือดแห้ง แต่ถ้าดอกไม้ดูอยู่ในสภาพดี คุณสามารถเลือกได้ในช่วงบ่ายแก่ๆ หลังจากที่ความร้อนจากดวงอาทิตย์ลดต่ำลง อย่าเด็ดดอกไม้ในตอนกลางวัน เพราะความร้อนอาจทำให้ดอกไม้เสียหาย ทำให้เสียรสชาติและสี อุดมคติคือการใช้ดอกไม้ภายในระยะเวลาสูงสุด 24 ชั่วโมงหลังการเก็บเกี่ยว
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อ “การเก็บเกี่ยวดอกไม้เป็นขั้นตอนที่สำคัญมาก […]” กริยาแสดงวิธีแสดง:
( ) ข้อเท็จจริงที่แน่นอน
( ) ข้อเท็จจริงที่เป็นไปได้
( ) ข้อเท็จจริงที่น่าสงสัย
คำถามที่ 2 - ในส่วน “[…] ต้องทำด้วยความเอาใจใส่ […]” นิพจน์ “ด้วยความระมัดระวัง” ปรับเปลี่ยนความหมายของการแสดงออกทางวาจาในตัวบ่งชี้โดยแสดง:
( ) โหมด
( ) สถานที่
( ) เวลา
คำถามที่ 3 - ในประโยค “แต่ถ้าดอกไม้ดูเหมือนอยู่ในสภาพดี […]” โหมดเสริมระบุว่า:
( ) ความปรารถนา
( ) ข้อเสนอแนะ
( ) ข้อสันนิษฐาน
คำถามที่ 4 - มีโหมดความจำเป็นในส่วน:
( ) “เวลาที่ดีที่สุดคือตอนเช้า […]”
( ) “อย่าเด็ดดอกไม้ตอนกลางวัน […]”
( ) "อุดมคติคือการใช้ดอกไม้ภายในระยะเวลาสูงสุด 24 ชั่วโมงหลังการเก็บเกี่ยว"
คำถามที่ 5 - น้ำเสียงของส่วนที่ระบุข้างต้นซึ่งสร้างขึ้นโดยความจำเป็นคือ:
( ) สั่งซื้อ
( ) คำแนะนำ
( ) คำเตือน
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้