กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทความที่กำหนด

กิจกรรมโปรตุเกสแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ about บทความที่แน่นอน. เราจะศึกษาคำศัพท์ที่กำหนดความหมายของคำนามหรือไม่? ในการทำเช่นนั้น ให้ตอบคำถามตามข้อความที่หนังสือนำเสนอแก่เรา เดินทางสู่ต้นน้ำเซาฟรานซิสโก, เขียนโดยนักธรรมชาติวิทยา Saint-Hilaire!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทความที่กำหนด – ปีที่ 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: กำหนดบทความ – ปีที่ 9 – พิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: บทความที่กำหนด – ปีที่ 9 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เดินทางสู่ต้นน้ำเซาฟรานซิสโก

เมื่อเราเริ่มอ่าน Saint-Hilaire เราจะไม่ประเมินระดับความสนใจที่เพิ่มขึ้นซึ่งโจมตีเราในแต่ละหน้า นักวิทยาศาสตร์ที่ระมัดระวังจะรวมตัวกับนักเขียนแนวหน้า คอยระแวดระวังอยู่เสมอ เพื่อสะกดจิตและเกลี้ยกล่อมเราในระหว่างการอ่านที่อาจซ้ำซากจำเจในวันที่วุ่นวายในปัจจุบัน ในแต่ละขั้นตอน นักธรรมชาติวิทยาจะเปิดเผยข้อเท็จจริงที่น่าสงสัย การสังเกตดั้งเดิม และด้วยความประหลาดใจ เราเลื่อนดูทุกหน้าด้วยความประหลาดใจ หลงใหลในร้อยแก้วที่เต็มไปด้วยข้อมูล มีประโยชน์

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - คำที่ขีดเส้นใต้เป็นบทความที่กำหนดไว้ในข้อความ:

( ) “เมื่อเราเริ่ม ดิ อ่านโดย Saint-Hilaire […]”

( ) “ […] ที่โจมตีเรา ดิ ทุกหน้า”

( ) “เธ ในแต่ละขั้นตอน นักธรรมชาติวิทยาจะเปิดเผยข้อเท็จจริงที่น่าสงสัยให้เราทราบ […]”

คำถามที่ 2 - ใน “Viagem à Nascentes do Rio São Francisco” คำว่า “at” เป็นตัวย่อ:

( ) ของคำบุพบท “a” ที่มีบทความแน่นอน “a”

( ) ของสรรพนามส่วนบุคคล "a" ที่มีบทความเฉพาะ "a"

( ) ของคำสรรพนามสาธิต "a" ที่มีบทความเฉพาะ "a"

คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] นักธรรมชาติวิทยาเปิดเผยข้อเท็จจริงที่น่าสงสัยให้เราทราบ […]” บทความกำหนดนิพจน์ที่ใช้ขึ้น:

คำถามที่ 4 - ในคำอธิษฐาน “ […] เราได้อ่านทุกหน้า […]” บทความที่แน่นอนประกอบด้วย:

( ) หัวเรื่องของกริยา “we traverse”

( ) กรรมตรงของกริยา "we traverse"

( ) กรรมทางอ้อมของกริยา "we traverse"

คำถามที่ 5 - ในส่วน “[…] หลงเสน่ห์ความเรืองแสง […]” บทความกำหนดคำนามที่สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "ส่องแสง".

( ) “ความสง่างาม”.

( ) “ความคิดริเริ่ม”.

คำถามที่ 6 – บทความที่กำหนดไว้วิเคราะห์มีอยู่ในข้อความซึ่งตั้งใจที่จะ:

( ) จัดพิมพ์หนังสือ

( ) ประชาสัมพันธ์สถานที่

( ) ประชาสัมพันธ์กิจกรรม

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้