กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง คำสรรพนามสาธิต. มาระบุสรรพนามเหล่านี้และหน้าที่ที่พวกเขาทำในข้อความเกี่ยวกับหนังสือกันเถอะ หมาป่าตัวน้อยที่ดี? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
หมาป่าที่ดีเป็นหมาป่าจริงหรือ? จะตอบว่าอย่างไรถ้าในนิทานหมาป่าร้ายอยู่เสมอ? และอะไรทำให้หมาป่าดี? พวกเขาหอน? แน่นอน. พวกเขาทำลายบ้านเรือนหรือไม่? อย่า. พวกเขากินคน? ไม่อย่างแน่นอน.
Rolf หมาป่าผู้เป็นเพื่อนของ Dona Julieta ชอบอบเค้ก กินผักทั้งหมด และเข้ากับหมูน้อยและหมวกตัวน้อยได้ดี อยู่มาวันหนึ่ง Bad Wolf พบเขาและไม่เชื่อในสิ่งที่เขาเห็น: หมาป่าที่ดี! นั่นคือเรื่องราวของ หมาป่าตัวน้อยที่ดี
อารยาน คาราโร. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - เน้นคำสรรพนามสาธิตในข้อความที่ตัดตอนมานี้ จากนั้นระบุสิ่งที่หมายถึง:
“จะตอบว่าอย่างไรถ้าในนิทานหมาป่าเลวอยู่เสมอ”
คำถามที่ 2 - ชี้ให้เห็นประโยคที่เน้นคำสรรพนามชี้ให้เห็น:
( ) “หมาป่าน้อยรอล์ฟ อะไร เขาเป็นเพื่อนของ Dona Julieta เขาชอบอบเค้ก […]"
( ) “É ที่ ประวัติของ หมาป่าตัวน้อยที่ดี.”
( ) “ […] โดยเฉพาะเมื่อต้องรับมือกับ dealing ของคุณ เพื่อน”
คำถามที่ 3 - ในประโยคที่กล่าวข้างต้น สรรพนามสาธิตทำหน้าที่ของ:
( ) ดึงข้อมูล
( ) อธิบายข้อมูล
( ) นำเสนอข้อมูล
คำถามที่ 4 - ใน “วันหนึ่งหมาป่าร้าย อู๋ พบ […]” คำที่ขีดเส้นใต้คือ:
( ) คำสรรพนามสัมพัทธ์ที่ใช้คำว่า “O lobinho Rolf”
( ) คำสรรพนามส่วนบุคคลที่ใช้คำว่า “O lobinho Rolf”
( ) คำสรรพนามสาธิตที่ใช้คำว่า “O lobinho Rolf”
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ในหนังสือเล่มนี้ คุณจะพบว่ารอล์ฟ […]” คำว่า “ในนี้” เป็นการย่อของคำบุพบทที่มีสรรพนามสาธิตว่า “เอสเต” ติ๊ก:
( ) ใน
( ) ใน
( ) ต่อ
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้