กิจกรรมตีความข้อความเสนอนักเรียนชั้นปีที่ 5-6 เนื้อหาที่ใช้ในกิจกรรมนี้คือ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมสวมบทบาทนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ในตอนเช้า ไม่มีอะไรเป็นไปด้วยดีในฟาร์มของลีโอโพลโด ได้ยินแต่เสียงครวญครางและการบ่นเท่านั้น:
- ฉันหนาว! - บ่นกระต่ายในรูของเขา
– ฉันสามารถนอนกับคุณแม่? ถามลูกแกะที่อายุน้อยที่สุด
ในคอกวัว Rosinha มีความคิด:
- หนาวนี้ทนไม่ได้! – เธอบอกเพื่อนของเธอ – และลมที่พัดมานี้ทำให้เราอารมณ์เสีย ข้าพเจ้าขอเสนอดังนี้ เนื่องจากเราไม่สามารถอยู่ในบ้านได้ เราจะไปลี้ภัยในเพิงใกล้ไร่ข้าวโพด Pascoalina, Josefa และ Matilde คุณพร้อมหรือยัง? มาหาสัตว์อื่น ๆ และพาพวกเขาไปที่นั่น
– เยี่ยมมาก โรซี่! - ตอบเพื่อน ๆ ของเธอพร้อมกัน – เราจะเรียกแกะ ม้า และกระต่าย! พบกันเร็ว ๆ นี้!
ไก่งวง สุกร ไก่ และสัตว์อื่น ๆ พบว่าตัวสั่นอยู่ในเพิง
“ตอนนี้พวกเรามาถึงแล้ว” โรซินญาประกาศ “มาขดตัวเหมือนหอยทากกันเถอะ! ฉันจะอธิบาย: ตัวเล็กอยู่ตรงกลาง และตัวใหญ่อยู่รอบๆ เพื่อปกป้องพวกมันจากความหนาวเย็น
ช่างเป็นการเต้นรำที่สวยงาม! สัตว์ทุกตัวทำตามคำแนะนำของ Rosinha และกอดกันแน่น ไม่นานอารมณ์ดีก็กลับมา
– ตอนนี้ฉันอบอุ่นจริงๆ! - กระต่ายกล่าว – คุณมีความคิดที่ดี Rosinha!
- มันเป็นความจริง! - เพิ่มไก่ตะเภาที่สง่างาม - ท้ายที่สุดเราทุกคนอยู่ด้วยกัน!
สิ่งที่สัตว์คาดไม่ถึงก็คือ Rosinha ยังมีเซอร์ไพรส์ให้พวกมันอีก เมื่อทุกคนอยู่ที่นั่น เธอเล่าเรื่องที่สวยงามให้เพื่อนๆ ฟัง
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) หัวข้อหลักของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
4) วิธีแก้ปัญหาความหนาวเย็นที่สัตว์สัมผัสพบมีอะไรบ้าง?
ตอบ:
5) หลังจากที่ทุกคนมาถึงแล้ว คุณตัดสินใจทำอะไร?
ตอบ:
6) สัตว์อะไรที่ปรากฏในข้อความ?
ตอบ:
7) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?
ตอบ:
8) ถ้าคุณเป็นวัวตัวหนึ่ง Rosinha คุณจะทำอย่างไร? พิสูจน์คำตอบของคุณ
ตอบ:
9) มีคนหนาวมากไหม? พวกเขาเป็นใคร? พวกเขาทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ร่างกายอบอุ่น?
ตอบ:
10) จะทำอะไรได้บ้างเพื่อแก้ไขสถานการณ์คนเป็นหวัด? อธิบายคำตอบของคุณ.
ตอบ:
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้