กิจกรรมวันโรงเรียน – การศึกษาและการเปลี่ยนแปลง

ตรวจสอบหลาย กิจกรรมวันโรงเรียนพร้อมพิมพ์และนำไปใช้ในห้องเรียนหรือทำการบ้าน

มีนาคม 15ซึ่งเป็นวันที่มีการเฉลิมฉลองทุกปีในบราซิล วันโรงเรียน. วันนี้เป็นการเฉลิมฉลองหนึ่งในสถาบันที่สำคัญที่สุดสำหรับการศึกษาของประชากร: โรงเรียน วันเรียนต่างจากที่หลายคนคิดไม่ถือเป็นวันหยุดประจำชาติ

ดูสิ่งนี้ด้วย:

กิจกรรมล่ามข้อความ รร.พิจารดา
วันนี้โรงเรียนเป็นอย่างไรบ้าง
ความสำคัญของความเคารพที่โรงเรียน

ที่โรงเรียนแต่ละคนเรียนรู้และนำแนวความคิดที่จำเป็นหลายอย่างไปปฏิบัติเพื่อรักษาชีวิตในสังคม นอกจากนี้ ที่โรงเรียนยังเป็นที่ที่ผู้คนเริ่มพัฒนาความรู้สึกเชิงวิพากษ์ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสร้างชุมชนที่มีการเมืองและมีความแปลกแยกน้อยลง

ดัชนี

กิจกรรมวันโรงเรียนที่พิมพ์ได้
กิจกรรมวันโรงเรียน
กิจกรรมวันโรงเรียนเพื่อการศึกษาปฐมวัยที่จะพิมพ์
กิจกรรมวันโรงเรียนเพื่อการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบ PDF
กิจกรรมวันโรงเรียนเพื่อการศึกษาปฐมวัย
กิจกรรมวันโรงเรียน – พิมพ์ได้
กิจกรรมวันโรงเรียนประถมศึกษา - การผลิตข้อความ
กิจกรรมวันโรงเรียน - พูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียนของคุณ:
กิจกรรมวันโรงเรียนประถมศึกษา - บทกวีและกิจกรรม

กิจกรรมวันโรงเรียนที่พิมพ์ได้

ค้นหาคำด้านล่างที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร E

อะโครสติก:

กิจกรรมวันโรงเรียน

สร้างเรื่องราว: กิจกรรมวันโรงเรียน

ติดตามอ่านข้อความ:

ดูสิ่งนี้ด้วย: กิจกรรมนันทนาการช่วยลดความไร้วินัยของโรงเรียนลง 90%

กิจกรรมวันโรงเรียน

สำหรับคำแนะนำที่นี่ ภาพประกอบถูกสร้างขึ้นเพื่อหารือเกี่ยวกับกิจกรรมบางอย่างที่สามารถพัฒนาได้

โรงเรียนที่ปลดปล่อย – ภาพประกอบ 1

ภาพประกอบ 1 - ภาพประกอบนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นให้โรงเรียนเป็นสถาบันทางสังคมที่ฝึกอบรมพลเมืองที่สำคัญเตรียมความพร้อมไม่ให้ สำหรับตลาดงานและมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดสำหรับชีวิตและส่วนตัว, มืออาชีพและ สังคม. จากภาพเราสามารถตอบคำถามบางข้อได้:

เราสามารถระบุองค์ประกอบใดบ้างในภาพ (เช่น นักเรียน ครู โรงเรียน
หนังสือ การอ่าน สื่อการเรียน…)

สิ่งที่แสดงถึงนักเรียนที่บินได้? (เช่น เสรีภาพ ความรู้ จินตนาการ การพัฒนา พลัง...)
องค์ประกอบเหล่านี้เกี่ยวข้องอย่างไรกับความจริงที่ว่านักเรียนสามารถบินได้?

(นำการอภิปรายตามการอ้างอิงและการสะท้อนกลับของนักเรียน…)

ภาพประกอบนี้อาจสนับสนุนการอภิปรายเบื้องต้นเกี่ยวกับความสำคัญของโรงเรียนในชีวิตของเรา บทบาทที่โรงเรียนมี และความเป็นไปได้ที่มีให้

ภาพประกอบ 2 – โรงเรียนเป็นสถาบันสาธารณะมรดกทางประวัติศาสตร์ที่เป็นของชุมชน

ภาพประกอบ 3 – โรงเรียนเป็นสาธารณประโยชน์ หมายถึงความเอาใจใส่ที่เราต้องมีกับทางโรงเรียน

ภาพประกอบ 2 และ 3

ภาพประกอบทั้งสองนี้ทำให้สามารถพูดคุย ช่วยเหลือ และพบปะสังสรรค์กับโรงเรียนในฐานะมรดกทางสังคมและประวัติศาสตร์ ตลอดจนการประเมินคุณค่าของชุมชนและความสัมพันธ์กับโรงเรียน กิจกรรมอาจเกี่ยวข้องกับวิชาหนึ่งหรือหลายวิชาและส่วนอื่น ๆ ของโรงเรียนโดยเน้นที่ ความซาบซึ้งในรัฐธรรมนูญของโรงเรียนที่เป็นส่วนหนึ่งของชุมชนและประวัติศาสตร์ของ ครอบครัว จากภาพประกอบสามารถตอบคำถามต่อไปนี้ได้:

ชื่อโรงเรียนของคุณมาจากไหน?
มีสัญลักษณ์ เพลงชาติ ผู้มีพระคุณของโรงเรียนหรือไม่? ต้นกำเนิดของมันจะเป็นอย่างไร?
โรงเรียนถูกสร้างขึ้นเมื่อใด เราฉลองวันเกิดของคุณหรือไม่?
มีคนที่เคยผ่านมันมาแล้วและใครบ้างที่พัฒนาการกระทำและงานสาธารณะ (เข้าใจที่นี่: นักเขียน นักวิทยาศาสตร์ นักการเมือง นักดนตรี ฯลฯ) ที่มีความสำคัญต่อสังคมของเราหรือไม่?
เหตุใดโรงเรียนจึงถือเป็นทรัพย์สินสาธารณะ
เราควรดูแลโรงเรียนอย่างไร?

คำถามเหล่านี้อาจเปิดเผยกิจกรรมต่าง ๆ – การวิจัย การผลิต ศิลปะ ฯลฯ

การอ้างอิงที่เป็นไปได้:

การบรรยายและการสนทนาที่โรงเรียน – บุคคลที่ระบุโดยนักเรียน ผ่านการวิจัยหรือกิจกรรมอื่น ๆ อาจได้รับเชิญให้เข้าร่วมการสนทนาหรือการบรรยายอย่างไม่เป็นทางการ ขึ้นอยู่กับบทบาทของพวกเขา
อนุสรณ์สถานโรงเรียน/การวิจัยภาคสนาม – อนุสรณ์สถานของโรงเรียนที่มีรูปถ่าย ข้อเท็จจริง และเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์สามารถสร้างขึ้นร่วมกันผ่านการวิจัยและข้อมูลที่รวบรวมโดยนักเรียน นักเรียนจะสามารถดำเนินการวิจัยที่มุ่งเป้าไปที่ชุมชนโรงเรียน (รอบโรงเรียน) ตลอดจนเยี่ยมชมสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของโรงเรียน อนุสรณ์สถานนี้สามารถเผยแพร่แบบดิจิทัลได้ จึงใช้ประโยชน์จากเว็บไซต์ของโรงเรียน
การมีส่วนร่วมของชุมชน – โดยการรักษาประวัติศาสตร์ของโรงเรียน ความทรงจำของครอบครัวที่ผ่านไปที่นั่นก็ได้รับการช่วยเหลือ ตลอดจนความทรงจำของสิ่งรอบข้างซึ่งประกอบเป็นชุมชนอันเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างนี้ เรื่องราว จึงสามารถเชิญชุมชนโรงเรียนมาเล่าเรื่องราว เรื่องราว เรื่องราวชีวิต เพื่อให้เห็นคุณค่าความรู้ของครอบครัวนักเรียน

ความเป็นไปได้อื่นๆ:

1 – เสนอให้นักเรียนสัมภาษณ์ผู้ปกครองและสมาชิกในครอบครัว มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุว่าคนเหล่านี้รู้ประวัติของโรงเรียน ข้อเท็จจริงสำคัญที่เกิดขึ้นที่นั่น หรือจากมัน ความสำเร็จ ผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่ต้องพึ่งพาอาศัยกัน (อาจเป็นช่วงเวลาที่ดีในการพูดคุยกับนักเรียนว่าใครคือผู้ประกอบวิชาชีพของโรงเรียน – อาจารย์ใหญ่ ครู ฯลฯ - และหน้าที่ที่พวกเขาทำ)

2 – การตีความภาพซ้ำอย่างละเอียด เป็นตัวแทนของโรงเรียนของคุณผ่านภาพประกอบ (ภาพวาด) ที่สร้างโดยใช้ซอฟต์แวร์ GIMP หรือโปรแกรมแก้ไขรูปภาพอื่น หรือแม้แต่การผลิตข้อความ หนังสือพิมพ์ บทกวีหรือดนตรี โรงเรียนสามารถใช้เว็บไซต์หรือเว็บไซต์ NRE เพื่อเผยแพร่ผลงานของตนได้

ที่มา: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br |