กำลังมองหา โครงการวันอินเดียระดับประถมศึกษา Element? คุณอยู่ในสถานที่ที่เหมาะสม! ในโพสต์นี้เราจะแบ่งปันเคล็ดลับและแนวคิดในการพัฒนาของคุณ โครงการวันอินเดียนอกจากเทมเพลตสำเร็จรูปแล้ว
วันที่ 19 เมษายน ในบราซิล. มีการเฉลิมฉลองทุกปี วันของอินเดีย วันสำคัญนี้ทำหน้าที่ในการจดจำและเสริมสร้างเอกลักษณ์ของชนพื้นเมืองบราซิลและอเมริกันในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมปัจจุบัน
ในช่วงสัปดาห์วันอินเดีย โรงเรียนและสถาบันทางวัฒนธรรมและการศึกษาอื่นๆ สนับสนุนให้เด็กและคนหนุ่มสาวเรียนรู้เกี่ยวกับแนวปฏิบัติทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันของชนเผ่าพื้นเมือง และโปรเจ็กต์ที่เราจะแชร์กับคุณก็เป็นคำแนะนำที่ดี ลองดู:
ดัชนี
โครงการวันพื้นเมืองระดับประถมศึกษา - มารดาถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ชุดรูปแบบช่วยให้นักเรียนรับรู้กลุ่มสังคมอื่น ๆ ช่วยให้พวกเขาสร้างเอกลักษณ์ของตนเองใน การแสดงร่วมกับอีกกลุ่มหนึ่งในชีวิตสังคม ในการรักษาสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่และในการสร้าง ค่า
นอกจากนี้เรายังแนะนำ: กิจกรรมวันอินเดียในการพิมพ์
วัสดุที่จัดทำโดยวิทยาลัยรัฐมหาตมะคานธีสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา - ทีมสหสาขาวิชาชีพ 2013
โครงการวันอินเดียสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย
กฎหมาย 11,645 เพิ่มการสอนภาคบังคับเกี่ยวกับวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของชนพื้นเมืองในกฎหมาย 10.639 ของปี 2003 ซึ่งรับผิดชอบในการแทรกประวัติศาสตร์แอฟริกา-บราซิลและแอฟริกาในหลักสูตรของโรงเรียน จุดมุ่งหมายคือการสร้างประเด็นเกี่ยวกับชนพื้นเมืองและแอฟริกา-บราซิลในสาขาวิชาต่างๆ เช่น การศึกษาศิลปะ วรรณคดี และแน่นอน ประวัติศาสตร์ของบราซิล
เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตระหนักถึงความสำคัญของชนพื้นเมืองในการสร้างเอกลักษณ์ของบราซิล แม้จะมีจำนวนน้อยในประเทศในปัจจุบัน แต่ชนเผ่าพื้นเมืองก็มีอิทธิพลอย่างมากต่อวัฒนธรรมของชาวบราซิลทั้งหมด มรดกของวัฒนธรรมพื้นเมืองในวัฒนธรรมของเรามีอยู่ในชีวิตประจำวันของเราด้วยนิสัย ขนบธรรมเนียม ความเชื่อ คำศัพท์ เทคนิค อาหาร ฯลฯ อย่างไรก็ตาม วัฒนธรรมอันรุ่มรวยนี้ได้ถูกลืมหรือปฏิบัติด้วยอคติ
การรักษาประวัติศาสตร์ของชนพื้นเมืองคือการรักษาส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของชาวบราซิลให้มีชีวิตอยู่ และสิ่งสำคัญคือต้องตระหนักถึงต้นกำเนิดทางวัฒนธรรมของบราซิลด้วยวิธีการสอน การทำให้หลักธรรมเหล่านี้ในการศึกษาขั้นพื้นฐานทำให้สามารถเรียนรู้ได้โดยอาศัยความเคารพและความชื่นชมในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ทีมสหสาขาวิชาชีพได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อให้ทราบและเห็นคุณค่าของชนเผ่าพื้นเมืองและวัฒนธรรมของพวกเขา
โครงการนี้จะได้รับการพัฒนาผ่านการวิจัย นิทรรศการภาพจิตรกรรมฝาผนัง สิ่งของหัตถกรรมพื้นเมือง และการเล่าเรื่องในตำนาน
การพัฒนาโครงการ:
เดือนสิงหาคมได้รับเลือกให้แก้ไขปัญหานี้เนื่องในโอกาสเฉลิมฉลองวันชนพื้นเมืองสากล (9 สิงหาคม) มีการจัดแสดงนิทรรศการในห้องสมุดของโรงเรียนพร้อมรูปถ่ายชีวิตประจำวันของชาวอินเดียนแดงใน Aldeia de Marrecas; ภูมิภาค Turvo โปสเตอร์พร้อมคำศัพท์พื้นเมืองและความหมาย ตำนานและกิจกรรมของชนพื้นเมืองและผลงานที่นักเรียนของโครงการ Mais Educação ทำ เหล่านี้เป็นข้อความในการป้องกันชาวอินเดีย ภาพวาด ภาพปะติด และข้อความ
หนังสือเกี่ยวกับวิชาชนพื้นเมืองมีจำหน่ายที่นิทรรศการและดึงดูดความสนใจของนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหนังสือที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของกวาราปัววาและตำนานของชาวอินเดียกวยรากา คณะนักศึกษานำเสนอแผงภาพอาหารพื้นเมือง แต่สิ่งที่ดึงดูดความสนใจของผู้เข้าชมมากที่สุดคือนิทรรศการ หัตถกรรมพื้นเมือง: ตะกร้า ตะกร้า ธนู ลูกศร ไม้ฝน เครื่องเสียง และหัตถกรรมโดยทั่วไปเป็นไฮไลท์ของ การรับสัมผัสเชื้อ. ทั้งหมดนี้เป็นเสียงดนตรีของชนเผ่าและวัฒนธรรมพื้นเมืองทั่วไป
อีกช่วงเวลาที่ดึงดูดความสนใจของนักเรียนก็คือการเล่าตำนาน ครูอาสาสมัครแสดงละคร "ตำนานของวันและคืน" ด้วยความคิดสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยม โดยใช้สิ่งประดิษฐ์ที่มีเสียงและวัสดุต่างๆ ในวันนั้นมีการเสิร์ฟของว่างพิเศษ: hominy ซึ่งเป็นอาหารพื้นเมืองทั่วไป ในตอนท้าย ทุกคนได้รับของที่ระลึกพร้อมข้อความที่ให้ความสำคัญกับวัฒนธรรมพื้นเมือง
ดูเพิ่มเติม:
โครงการวันอินเดียระดับประถมศึกษา Element
ตาม PCN นักเรียนต้องรู้และเห็นคุณค่าของมรดกทางสังคมวัฒนธรรมของบราซิลจำนวนมากตลอดจนแง่มุมทางสังคมวัฒนธรรมของชนชาติและประเทศอื่น ๆ ยืนหยัดต่อต้านการเลือกปฏิบัติใด ๆ ตามวัฒนธรรม ชนชั้นทางสังคม ความเชื่อ เพศ ชาติพันธุ์ หรือลักษณะส่วนบุคคลอื่น ๆ และ สังคม.
โครงการนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปลุกให้เด็กๆ ตระหนักถึงความสำคัญของการเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมพื้นเมือง เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กๆ จะค้นพบว่า ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีทางเดียวที่จะมีชีวิตอยู่ รู้สึก กิน และพูด และ ว่าส่วนใหญ่ของนิสัยของเราในปัจจุบันเป็นมรดกของวัฒนธรรมพื้นเมืองซึ่งเป็นส่วนสำคัญของ ราก. ในการติดต่อกับเอกภพของชนพื้นเมือง เราจะดำเนินการขั้นตอนสำคัญที่มุ่งไปสู่การหลุดพ้นจากอคติที่มีต่อผู้ที่ ดูแตกต่างไปจากเรา นอกจากจะเปิดโอกาสให้น้องๆ ได้เห็นลักษณะนิสัยของเราแล้ว วัฒนธรรม.
เมื่อลูกศิษย์เข้ามาสัมผัสเนื้อหาในทางที่พอใจ ก็สามารถพัฒนากระบวนการสอน-เรียนรู้ได้ดีขึ้น หรือ กล่าวคือ เลิกเป็นนักเรียนเฉื่อยแล้วกลายเป็นนักเรียนที่มีส่วนร่วมและไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณ ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับเป้าหมายของ ศึกษา.
ดังนั้นโรงเรียนจึงมีบทบาทสำคัญในการนำนักเรียนไปสู่ความรู้เกี่ยวกับการแสดงออกทางวัฒนธรรมที่สำคัญที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมของตนซึ่งเกี่ยวข้องกับพวกเขาด้วยความเคารพ ด้วยวิธีนี้ สถาบันของโรงเรียนจะกำหนดหัวข้อนี้ โดยให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องแก่นักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถขยายความรู้ได้
“ความสำเร็จของสร้อย”
ชั้นเรียนแบ่งเป็น 4 ทีม ต้องตอบคำถามโดยการจับฉลากในวิชาที่สอนในชั้นเรียน สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ ทีมจะได้รับวัสดุในการทำสร้อยคอ (เชือกหรือด้ายไนล่อนและลูกปัดคละซึ่งต้องเป็นสีของแต่ละทีม – สูงสุด 8 เม็ดต่อนักเรียนหนึ่งคน)
คำถาม
ดูด้วย:
โครงการวันอินเดียเพื่อการศึกษาระดับประถมศึกษาและปฐมวัย
อันนี้ โครงการวันอินเดียเพื่อการศึกษาระดับประถมศึกษาและปฐมวัย ที่เราจะเผยแพร่ด้านล่างนี้ จัดทำโดยศาสตราจารย์ Valéria Tavares และ Belongs ของบล็อกที่ยอดเยี่ยมของเธอwww.ensinandocomcarinho.com.br
วันที่ระลึกจะต้องทำงานแบบสหวิทยาการในชั้นเรียน วันของอินเดียเป็นวันพิเศษที่เด็ก ๆ มักสำรวจอยู่เสมอ ทำให้พวกเขารู้จักและ ให้ความสำคัญกับมรดกทางสังคมวัฒนธรรมของบราซิลนอกเหนือจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมความแตกต่าง ประชาชน การทำงานในสมัยของชาวอินเดียนแดงคือการกอบกู้ประวัติศาสตร์และรากเหง้าของเรา โครงการนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจและสร้างอัตลักษณ์ของตนเองและรับรู้ตนเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของสังคมที่เต็มไปด้วยคุณลักษณะ ค่านิยม และวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์
อื่น ๆ ใน: ไอเดียของขวัญและเทมเพลตสำหรับวันอินเดีย
สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ
ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน
