ประกาศโครงการสาธารณรัฐ – การศึกษาและการเปลี่ยนแปลง

เราได้รวบรวมคำแนะนำและแนวคิดสำหรับคุณ. ไว้ในโพสต์นี้ ประกาศโครงการสาธารณรัฐ. เทมเพลตที่ยอดเยี่ยมพร้อมทำงานกับนักเรียนระดับต้น (ประถมศึกษาและประถมศึกษา).

ใน 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2432 ประกาศสาธารณรัฐเกิดขึ้นที่เมือง รีโอเดจาเนโรซึ่งในขณะนั้นเป็นเมืองหลวงของประเทศเรา อู๋ การประกาศวันสาธารณรัฐ มีการเฉลิมฉลองในบราซิลทุกปีในวันเดียวกันนี้ วันนี้ถือเป็นวันเ วันหยุดประจำชาติ.

กิจกรรมเพื่อการประกาศโครงการสาธารณรัฐ

• เสนอภาพวาดสำหรับการระบายสีและการจับแพะชนแกะ (การศึกษาของเด็ก);
• การผลิตข้อความกับนักเรียน (รายบุคคลหรือส่วนรวม);
• การทำของที่ระลึกและจิตรกรรมฝาผนังสำหรับห้องเรียน (การศึกษาสำหรับเด็ก);
• วงกลมสนทนาในลานโรงเรียนหรือในห้องนั่งเล่น
• การสร้างโรงละครหรือนักเล่นปาหี่กับชั้นเรียน;
• การอ่านออกเสียงกับนักเรียน (ครูเริ่มแล้วขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านเป็นต้น)
• ชักธง;
• ภาพประกอบของบราซิล – แง่บวกและลบ;
• แผงภาพประกอบ;
• การอ่านบทกวีในห้องเรียน
• การนำเสนอเพลง;
• การทำซ้ำเพลงชาติ/ภาพวาด;
• ร้องเพลงชาติ;
• การนำเสนอสีธง;
• เพลงสรรเสริญพระบารมี;
• อภิปรายถึงความสำคัญของปฏิญญาสาธารณรัฐ
• งานวิจัยเกี่ยวกับประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐบราซิล เน้น: (ชื่อและระยะเวลาการปกครอง) ปัจจัยที่เป็นประโยชน์หรือเสียหายต่อรัฐบาลของท่าน) (ภาพสะท้อนการบริหารงานของท่านในสมัยนั้น ปัจจุบัน)
• ถ้าเป็นปีเลือกตั้ง ตั้งแต่อ่านหนังสือพิมพ์ นิตยสาร โฆษณา และรายการต่างๆ (วิทยุและโทรทัศน์) นักศึกษาค้นคว้าเป้าหมายของผู้สมัครชิงตำแหน่งประธานาธิบดี ผู้ว่าราชการจังหวัด และ/หรือ ศาลากลางจังหวัด.
• แลกเปลี่ยนโปรไฟล์ในอุดมคติของผู้สมัครที่ดีที่สุดกับนักเรียน
• วัตถุประสงค์คือเพื่อสร้างความตระหนักที่สำคัญในนักเรียนและช่วยให้เขาคิดเกี่ยวกับปัญหาทางการเมืองและสังคมของเราและวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้

อภิปราย:

• การเลือกตั้งสำคัญแค่ไหน?
• การออกเสียงลงคะแนนหมายความว่าอย่างไร
• ในบราซิล ผู้คนสามารถเริ่มลงคะแนนได้เมื่ออายุเท่าไหร่
• การออกเสียงลงคะแนนมีความสำคัญหรือไม่? ทำไม?

นอกจากนี้เรายังแนะนำ: 24 ประกาศกิจกรรมสาธารณรัฐ

เป้าหมายหลัก:

• ให้ความสำคัญกับวันที่ของพลเมืองที่เป็นปัจจุบัน

• พัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ของนักเรียน ทำให้พวกเขาตั้งคำถามถึงความเป็นจริงที่พวกเขาอาศัยอยู่

• ให้การตีความที่สำคัญกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

• เคารพธงชาติบราซิล

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

• อภิปรายถ้อยแถลงของสาธารณรัฐ

• ชี้แจงข้อสงสัยและคำถามเกี่ยวกับเรื่อง

• เชื่อมโยงธงกับสัญลักษณ์ที่แสดงถึงบราซิลท่ามกลางผู้อื่น

• ส่งเสริมให้นักเรียนเคารพธงชาติ

• เข้าใจความหมายของสีธงชาติ

สถานการณ์การเรียนรู้:

• อภิปรายถ้อยแถลงของสาธารณรัฐโดยใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น วิดีโอ กวีนิพนธ์ ข้อความให้ข้อมูล

• ค้นหาเกี่ยวกับสมัยราชาธิปไตยและสาธารณรัฐ: ค้นหาความหมายของคำ

• ฉันทำงานกับข้อความเชิงโครงสร้างและให้ข้อมูล โดยพาดพิงถึงหัวข้อนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นคำถามของนักเรียน

• การทำให้เป็นละคร: บทสนทนาระหว่างนักเรียน: Programa da República.

• บทกวี: สีของธง: Arlete Vieira Machado

• การออกแบบธง

• ค้นหาสัญลักษณ์ประจำชาติ

---

อู๋ ประกาศโครงการสาธารณรัฐ ด้านล่างนี้เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์

เป้าหมายหลัก

• ปลุกความคิดวิพากษ์วิจารณ์ของเด็กๆ ทำให้พวกเขาตั้งคำถามถึงความเป็นจริงในปัจจุบันของบราซิลและความสำคัญของธงชาติของเรา

วัตถุประสงค์เฉพาะ

• อภิปรายถ้อยแถลงของสาธารณรัฐ;
• ชี้แจงข้อสงสัยและคำถามเกี่ยวกับปฏิญญาสาธารณรัฐ
• เชื่อมโยงธงเป็นสัญลักษณ์ที่แสดงถึงบราซิลในประเทศอื่นๆ
• เข้าใจความหมายของสีธงชาติ
• ปลุกความรู้สึกของพลเมือง

กิจกรรม

1- ชักธง
2- ภาพประกอบของบราซิล – แง่บวกและลบ
3- แผงภาพประกอบ
4- บทกวี
5- เพลง
6- การทำซ้ำเพลงชาติ/ภาพวาด
7- ร้องเพลงชาติ
8- การนำเสนอสีธง
9- ธงเพลงชาติ

วิธีการ:

• กิจกรรมทั้งหมดจะดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของครูในเวลาที่ให้ข้อคิดทางวิญญาณ
• กิจกรรมภาพประกอบและภาพตัดปะจะทำในห้องเรียนและจัดแสดงที่สนามโรงเรียน

การประเมิน:

• จะดำเนินการอย่างต่อเนื่องในช่วงกิจกรรมที่เสนอ

---

ประกาศโครงการสาธารณรัฐชุดแรก

ช่วงเวลาแรก:

• การสนทนากับชั้นเรียนเกี่ยวกับวันที่: นักเรียนควรใส่คำถามเกี่ยวกับหัวข้อลงในกล่อง หลังจากนั้นไม่นาน ทุกคนจะอ่านและทำรายการคำถามแล้วทำแบบสำรวจ คำถามจะถูกแบ่งออกเป็นคู่ กลุ่ม หรือรายบุคคล เพื่อให้นักเรียนสามารถนำคำถามมาตอบภายในระยะเวลาที่กำหนด

วินาทีที่สอง:

• เมื่อคำตอบอยู่ในมือ วงล้อสนทนาก็ถูกสร้างขึ้น โดยคำถามจะถูกถามด้วยวาจาและ เพื่อนร่วมงานจะพยายามตอบเพื่อกระตุ้นการสนทนาที่ไตร่ตรองเกี่ยวกับ หัวข้อ. เป็นสิ่งสำคัญที่ครูจะแนะนำนักเรียนตลอดเวลา ทำให้มั่นใจในระเบียบวินัย ความเคารพ และความเคลื่อนไหวของกิจกรรม เมื่อพบคำตอบแล้ว แผงจะถูกสร้างขึ้นในหัวข้อ: ทุกสิ่งที่คุณอยากรู้เกี่ยวกับสาธารณรัฐ

วินาทีที่สาม:

• นักเรียนประเมินแผงและพูดสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และสิ่งที่พวกเขายังคงต้องการทราบ หลังจากนั้น ครูแจกเอกสารประกอบแบบฝึกหัด โดยจัดระบบเรื่องที่ทำ

สำคัญ: คุณสามารถแทรกกิจกรรมต่างๆ ระหว่างช่วงเวลาหนึ่งกับอีกช่วงเวลาหนึ่งได้ เช่น กรณีศึกษา การอ่านบทความในนิตยสารแบบกลุ่มและรายบุคคล หนังสือพิมพ์ การอ่านแถลงการณ์พรรครีพับลิกัน (ดูข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่าง) การวิจัยทางอินเทอร์เน็ต แผงที่มีรูปถ่าย การวิจัยและการสะท้อนถึงเพลงชาติของสาธารณรัฐ เป็นต้น

ช่วงเวลาที่สี่:

• บทวิเคราะห์ของสาธารณรัฐบราซิลในปัจจุบัน: การสำรวจปัญหา ข้อดีและข้อเสีย และข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา สำหรับกิจกรรมนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทำขั้นตอนก่อนหน้านี้ทั้งหมด เพื่อให้นักเรียนได้รับเงินอุดหนุนเพื่อประเมินข้อเท็จจริงในแบบสะท้อนกลับและวิภาษวิธีและให้คำแนะนำอย่างมั่นใจมากขึ้น

ช่วงเวลาที่ห้า:

• การนำเสนอโครงการ: การนำเสนอที่กลายเป็นงานที่ยอดเยี่ยมด้วยดนตรี ความขี้เล่น การแสดงละคร การตกแต่งบรรยากาศ นิทรรศการภาพถ่ายและวิดีโอ ดังนั้น นักเรียนจะได้เรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมและสนุกสนาน หากรู้สึกว่าตนเองเป็นผู้ร่วมสร้างองค์กรทางสังคมและการเมืองของประเทศ

---

ประกาศโครงการสาธารณรัฐในรูปแบบ PDF

คิดหาวิธีที่จะทำให้ง่ายขึ้นสำหรับคุณเสมอ เราตัดสินใจที่จะทำให้ทั้งหมด โครงการตามประกาศสาธารณรัฐ สำหรับการดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF หากต้องการเข้าถึงเนื้อหานี้ ให้ตรวจสอบลิงก์ต่อไปนี้:

• ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF