กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นป.7 เกี่ยวกับเจน ออสเตน “ผู้แต่งนิยายอย่าง ความภาคภูมิใจและความอยุติธรรม, เหตุผลและความรู้สึก และ ชักชวน เขามีชื่อเสียงในด้านบทพูดที่เฉียบคมและการประชดประชันในนิยายของเขา” เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียนชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่คนนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความให้ละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Jane Austen เป็นหนึ่งในนักเขียนชาวอังกฤษที่มีชื่อเสียงที่สุด กว่าสองศตวรรษหลังจากที่เธอเสียชีวิต ผู้แต่งนิยายอย่าง ความภาคภูมิใจและความอยุติธรรม, เหตุผลและความรู้สึก และ ชักชวน เขามีชื่อเสียงในด้านบทสนทนาที่เฉียบคมและการประชดประชันในนวนิยายของเขา แหล่งข้อมูลทางภาษามีเป้าหมายเฉพาะคือ สังคมจังหวัดของอังกฤษในศตวรรษที่สิบแปด
เขาเกิดเมื่อวันที่ 16 ธันวาคม พ.ศ. 2318 ในเมืองแฮมป์เชียร์ ประเทศอังกฤษ ลูกสาวของสาธุคุณจอร์จ ออสเตนและคาสซานดรา ออสเตน เธอเป็นผู้หญิงคนที่สองในพี่น้องเจ็ดคน เมื่อเธออายุได้แปดขวบ เธอถูกส่งไปโรงเรียนประจำ พร้อมกับน้องสาวของเธอ แคสแซนดรา เพื่อนสนิทตลอดชีวิตของเธอ เพื่อรับการศึกษาอย่างเป็นทางการ การติดต่อกับหนังสือของเขามาจากการเข้าใช้ห้องสมุดของครอบครัว ซึ่งได้รับอนุญาตหลังจากกลับจากโรงเรียนประจำ
ตอนเป็นวัยรุ่น ออสเตนเขียนคอมเมดี้ และหนังสือเล่มแรกของเธอที่เขียนเสร็จอย่างดีคือ เลดี้ซูซานซึ่งเขียนเป็นจดหมายเหตุเมื่อผู้เขียนอายุได้สิบเก้าปี ในปี ค.ศ. 1797 ออสเตนได้เขียนนวนิยายสองเล่มแล้ว เหตุผลและความสมเหตุสมผล (ครั้งแรกเรียกว่า เอลินอร์และมาเรียนน์) และ ความภาคภูมิใจและความอยุติธรรม (แต่เดิม ความประทับใจครั้งแรก). บิดาของหญิงชาวอังกฤษเสนอให้สำนักพิมพ์ หนังสือถูกปฏิเสธ การพิมพ์ชื่อเกิดขึ้นเฉพาะในปี พ.ศ. 2354 และ พ.ศ. 2356 ตามลำดับโดยลงนามในชื่อรหัสว่า "ผู้หญิง"
เจน ออสเตนยังเป็นผู้เขียน เอ็มม่า, แมนส์ฟิลด์ พาร์ค และ Northanger Abbeyนวนิยายที่เขาพยายามจะพรรณนาถึงสังคมในสมัยนั้นและการค้นหาการแต่งงานที่ดีขึ้นของผู้หญิง เป็นวิธีเดียวที่จะก้าวขึ้นสู่สังคมได้ ลักษณะที่ปรากฏจะถูกนำเสนอโดยบทสนทนาและความขัดแย้งของตัวละครในข้อความที่เต็มไปด้วยการประชดประชัน
ความใกล้ชิดของข้อความกับชีวิตนำไปสู่การอ่านอัตชีวประวัติของงานของออสเตน และแม้ว่าเธอจะไม่เคยแต่งงาน เชื่อกันว่าเจนมีแฟนแล้ว ตอนเป็นชายหนุ่ม เขายอมรับข้อเสนอแต่งงานแล้วหนีไป
เขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2360 อายุ 42 ปี เหยื่อโรคแอดดิสัน ปล่อยให้นวนิยายยังไม่เสร็จ แซนดิตัน.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความที่อ่านคือ:
( ) บทวิจารณ์
( ) ชีวประวัติ
( ) รายงาน.
คำถามที่ 2 - ใน “เจน ออสเตนเป็นหนึ่งในนักเขียนชาวอังกฤษที่มีชื่อเสียงที่สุด […]” ผู้เขียนข้อความ:
( ) นำเสนอ เจน ออสเตน
( ) ประเมินผลงานของเจน ออสเตน
( ) เปิดโปงความคิดเห็นเกี่ยวกับเจน ออสเตน
คำถามที่ 3 - ระบุลักษณะเฉพาะของงานเขียนของเจน ออสเตนที่ระบุว่าเธอเป็นผู้แต่งตามข้อความ:
ตอบ:
คำถามที่ 4 – ในส่วน "เมื่อไหร่ อายุแปดขวบถูกส่งไปโรงเรียนประจำ […]” คำที่ขีดเส้นใต้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อเท็จจริง:
( ) สถานที่.
( ) เวลา.
( ) เป้าหมาย
คำถามที่ 5 - ในส่วน "ในฐานะวัยรุ่น ออสเตนเขียนคอเมดี้ […]" กริยาเป็นการแสดงออกถึง:
( ) การกระทำชั่วคราวของออสเตนในวัยรุ่น
( ) การกระทำอย่างต่อเนื่องของออสเตนในวัยรุ่น
( ) การกระทำสมมติของออสเตนในวัยรุ่น
คำถามที่ 6 – ชี้ให้เห็นหนังสือที่เขียนโดยเจน ออสเตน ซึ่งตามข้อความนั้น ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2354:
( ) เลดี้ซูซาน.
( ) เหตุผลและความสมเหตุสมผล.
( ) ความภาคภูมิใจและความอยุติธรรม.
คำถามที่ 7 – “ลักษณะที่ปรากฏจะถูกนำเสนอโดยบทสนทนาและความขัดแย้งของตัวละคร […]” ชี้ให้เห็นทางเลือกอื่นที่ประโยคนี้ในข้อความถูกแปลงเป็นเสียงที่ใช้งาน:
( ) “บทสนทนาและความขัดแย้งของตัวละครนำเสนอ […]”
( ) “บทสนทนาและความขัดแย้งของตัวละครปรากฏ […]”
( ) “บทสนทนาและความขัดแย้งของตัวละครจะนำเสนอ […]”
คำถามที่ 8 – ใน “ […] เชื่อกันว่าเจนมีแฟนแล้ว” เรื่องของการกระทำความเชื่อ:
( ) ถูกซ่อนไว้
( ) ไม่มีอยู่จริง
( ) ไม่ได้กำหนดไว้
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
