กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง เงื่อนไขเสริมของการสวดมนต์. คำวิเศษณ์คำวิเศษณ์ คำเสริมคำวิเศษณ์ และการเดิมพัน! มาทบทวนคำศัพท์เหล่านี้ในข้อความเกี่ยวกับ จอห์น นีดแฮม? โดยตอบคำถามต่างๆ ที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ John Tuberville Needham ต้องออกจากประเทศ (ประเทศโปรเตสแตนต์ที่เพิ่งเกิดขึ้นจากช่วงเวลาแห่งความวุ่นวายทางศาสนาครั้งใหญ่) เพื่อศึกษาและกลายเป็นนักบวชคาทอลิก ในการสัมมนา เขาได้สัมผัสกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติและรู้สึกทึ่งกับกล้องจุลทรรศน์ ในปี ค.ศ. 1745 เขาได้ตีพิมพ์ผลงานที่มีข้อสังเกตเกี่ยวกับละอองเกสรประเภทต่างๆ ซึ่งทำให้เขาได้รับความเคารพจากนักพฤกษศาสตร์
ขณะเรียนกล้องจุลทรรศน์ในปารีส เขาได้พบกับนักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศส Georges Buffon ซึ่งแนะนำให้เขารู้จักกับแนวคิดของนักปรัชญาและนักคณิตศาสตร์ชาวเยอรมัน Gottfried Leibniz จากโมนาดของไลบนิซ (โมเลกุลที่มีชีวิต) นีดแฮมได้พัฒนาทฤษฎีของพลังพืชที่รวมโมเลกุลเหล่านี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน จากนั้นเขาก็พัฒนาประสบการณ์ของเขาในรุ่นที่เกิดขึ้นเองซึ่งทำให้เขาต้องเผชิญหน้ากับวอลแตร์และสปัลลันซานี
นีดแฮมยังเป็นที่รู้จักจากผลงานด้านศาสนาของเขาอีกด้วย สำหรับงานวิทยาศาสตร์ของเขา เขาเป็นนักบวชคาทอลิกคนแรกที่ได้เป็นสมาชิกของ Royal Society ซึ่งเป็นสมาคมวิทยาศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดของอังกฤษในปี 1768 ในปีเดียวกันนั้นเอง เขาย้ายไปบรัสเซลส์ ประเทศเบลเยียม ในตำแหน่งผู้อำนวยการ Academy of Sciences เขาเสียชีวิตในกรุงบรัสเซลส์ในปี พ.ศ. 2324
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - เน้นคำวิเศษณ์เสริมในช่วงเวลานี้ของข้อความ:
“ในการสัมมนา เขาได้สัมผัสกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติและรู้สึกทึ่งกับกล้องจุลทรรศน์”
คำถามที่ 2 - ในช่วงเวลาข้างต้น คำวิเศษณ์เสริมบ่งชี้ถึงสถานการณ์ของ:
( ) สถานที่.
( ) เวลา.
( ) ความเข้ม
คำถามที่ 3 - ใน “ […] นักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศส Georges Buffon […]” มีการเดิมพัน:
( ) “นักธรรมชาติวิทยา”.
( ) "ภาษาฝรั่งเศส".
( ) “จอร์จ บุฟฟ่อน”
คำถามที่ 4 - ชี้ให้เห็นประโยคที่สรรพนามที่ขีดเส้นใต้ทำงานเป็นคำช่วยเสริม:
( ) “ […] เผยแพร่ผลงานที่รวม ของคุณ คอมเมนต์ […]"
( ) "[…] อะไร คุณ ได้รับความเคารพจากนักพฤกษศาสตร์”
( ) "[…] อะไร อู๋ กับวอลแตร์และสปัลลันซานี”
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ขณะศึกษากล้องจุลทรรศน์ในปารีส […]” คำวิเศษณ์เสริมแก้ไขความหมายของ:
( ) กริยา
( ) คำคุณศัพท์.
( ) คำวิเศษณ์
คำถามที่ 6 – ในประโยค “[…] รวมโมเลกุลเหล่านี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน” ส่วนเสริมถูกใช้เพื่อ:
( ) ดำเนินการต่อ
( ) ลงโฆษณา
( ) เสริม.
คำถามที่ 7 – สังเกตส่วนที่ไฮไลต์ด้านล่าง:
“ […] ราชสมาคม สมาคมวิทยาศาสตร์อังกฤษที่เก่าแก่ที่สุด British, […]”
ส่วนที่เน้นด้านบนใช้เป็นเดิมพันเพราะ:
( ) มีลักษณะเป็นสิ่งมีชีวิต
( ) อธิบายนิพจน์
( ) เป็นการแสดงออกถึงสถานการณ์
คำถามที่ 8 – ในย่อหน้าที่ปิดข้อความ กริยาช่วยตึงเครียด "ในปีเดียวกัน" หมายถึงคำวิเศษณ์เสริม:
( ) “ในปี ค.ศ. 1745”
( ) “ในปี 1768”
( ) “ในปี พ.ศ. 2324”
คำถามที่ 9 – คำที่เป็นหลักฐานเป็นส่วนเสริมในข้อความ:
( ) “เธ จากโมนาดของไลบนิซ (โมเลกุลที่มีชีวิต) […]"
( ) “ […] … นีดแฮมพัฒนา ดิ ทฤษฎีเกี่ยวกับพลังพืช […]"
( ) “ […] เขาเป็นบาทหลวงคาทอลิกคนแรก ดิ กลายเป็นสมาชิก […]"
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้