Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

โครงการรีไซเคิลและรักษาสิ่งแวดล้อมสำหรับชุดเริ่มต้น

ในโพสต์นี้เราได้เลือกแนวคิดและเทมเพลตที่ยอดเยี่ยมสำหรับคุณ โครงการรีไซเคิล ซึ่งเป็นคำแนะนำที่ยอดเยี่ยมในการทำงานเกี่ยวกับ สัปดาห์สิ่งแวดล้อมโลก วันที่เฉลิมฉลองระหว่างวันที่ 1 ถึง 5 มิถุนายน ซึ่งเป็นวันที่ วันสิ่งแวดล้อมโลก.

วันสิ่งแวดล้อมโลกเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2515 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมกิจกรรมเพื่อปกป้องและรักษา and สิ่งแวดล้อมและเตือนประชาชนและรัฐบาลของแต่ละประเทศให้ระวังภัยจากการละเลยงานดูแลโลกที่ เราอาศัยอยู่

ในกรุงสตอกโฮล์มเมื่อวันที่ 5 มิถุนายน พ.ศ. 2515 การประชุมสหประชาชาติเรื่องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ครั้งแรกเริ่มขึ้น การประชุมดำเนินไปจนถึงวันที่ 16 และรวบรวมรัฐบาลและองค์กรพัฒนาเอกชนหลายแห่ง ด้วยเหตุนี้จึงได้รับเลือกให้เป็นวันสิ่งแวดล้อมโลก

ด้วยเหตุนี้เราจึงเลือกเทมเพลตเหล่านี้พร้อมสำหรับคุณ โครงการรีไซเคิล, เช็คเอาท์:

ดัชนี

  • โครงการรีไซเคิลสำหรับชุดแรก
  • โครงการรีไซเคิลขยะ
  • โครงการรีไซเคิล PDF

โครงการรีไซเคิลสำหรับชุดแรก

โครงการรีไซเคิล

ประเด็นเรื่องขยะ การรีไซเคิล และการนำกลับมาใช้ใหม่ ได้รับการพิจารณาว่าเร่งด่วนและมีความสำคัญในสังคมมากขึ้น เพราะอนาคตของสังคมขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างธรรมชาติกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติของมนุษย์ ใช้ได้

ในโครงการนี้ เราจะกล่าวถึงความจำเป็นในการตระหนักรู้และการเปลี่ยนแปลงในค่านิยมและทัศนคติ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าสู่ชีวิตประจำวันได้ สำหรับสิ่งนี้ เราจะใช้วิธีการแบบสหวิทยาการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่เสนอ ด้วยเหตุนี้ นักศึกษาจะได้รับการประเมินตลอดกระบวนการพัฒนาโครงการนี้

บทนำ:

พิจารณาว่าชายคนนั้นเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ เขาต้องพึ่งพาเขาเพื่อความอยู่รอดและอิทธิพลของเขาที่มีต่อสิ่งแวดล้อมนั้นเพิ่มขึ้นอย่างมากหลังการปฏิวัติ อุตสาหกรรม โดยที่เทคโนโลยีใหม่ ๆ ทำให้เกิดสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป ความยากลำบาก การขยายตัวของอุตสาหกรรมและการเติบโตของเมืองทำให้ปริมาณขยะเพิ่มขึ้นมากเกินไปอันเนื่องมาจากการเติบโตของกำลังซื้อและรูปแบบการบริโภคของประชากร

ส่วนใหญ่ของสิ่งที่เราเรียกว่าขยะและรูปแบบที่เรียกว่าการทิ้งขยะประกอบด้วยวัสดุที่สามารถรีไซเคิลได้โดยใช้เทคนิคที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อใช้ประโยชน์จากเศษซาก ตามพารามิเตอร์ของหลักสูตรระดับชาติ (2001): “จำเป็นต้องพิจารณาขยะเป็นคลังแสงที่สำคัญ ของสสารที่จะใช้ เช่น สารประกอบออกซิเจน หรือการรีไซเคิล และปัญหาการผลิตวัสดุ ไม่สามารถย่อยสลายได้

อุตสาหกรรมรีไซเคิลของบราซิล แม้จะขาดแคลนมาก แต่ก็มีพนักงานเก็บขยะหลายพันคน การลงทุนในการรีไซเคิลอาจเป็นมาตรการที่เปิดโอกาสให้ประชาชนได้รักษาธรรมชาติของ a อย่างเป็นรูปธรรม มีความรับผิดชอบต่อของเสียที่ก่อขึ้น ลดของเสีย และเพิ่มความสะอาดของ เมือง.

ของเสียเป็นวิธีการใช้ทรัพยากรที่ไม่สมเหตุผล เพราะหลายๆ อย่างสามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ ก่อนทิ้งไปสามารถใช้ในหน้าที่เดิมหรือในการสร้างรูปแบบใหม่ได้ ใช้ซ้ำ

นอกจากการรีไซเคิลและการนำกลับมาใช้ใหม่แล้ว ยังจำเป็นต้องทำให้ทุกคนที่เกี่ยวข้องในโครงการตระหนักถึงวิธีการที่เกี่ยวข้องอย่างมาก ซึ่งก็คือการลดปริมาณขยะในโรงเรียนของเราอย่างมาก และนี่จะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อเราบริโภคน้อยลงและมีประสิทธิภาพ โดยให้เหตุผลกับการใช้วัสดุและผลิตภัณฑ์ในชีวิตประจำวันของเราอยู่เสมอ

"ในธรรมชาติ ไม่มีอะไรสูญหาย ไม่มีอะไรถูกสร้างขึ้น ทุกสิ่งถูกเปลี่ยนแปลง"

เป้าหมายหลัก

  • ไตร่ตรองถึงความหมายและการกระทำของมนุษย์บนโลกใบนี้อย่างวิพากษ์วิจารณ์ในรูปแบบของการเป็นพลเมือง
  • การนำเสนอโครงการ “Selective Collection of School Waste”
  • รู้จักวัสดุรีไซเคิล.
  • กำหนดความสำคัญของการแยกขยะ
  • แสดงให้โรงเรียนเห็นความเป็นจริงของขยะที่ไม่ได้ใช้
  • นำเสนอการบรรยายและวิดีโอในหัวข้อ
  • กระจายโปสเตอร์ด้วยบทกวีและวลีเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน
  • แจ้งเตือนโรงเรียนอันตรายจากโรคติดต่อทางขยะ

เหตุผล:

  • ด้วยโครงงานนี้ เราเสนอให้ทำงานด้วยทัศนคติและการสร้างค่านิยมเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของ การรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่เพื่อลดการสะสมของเสียตลอดจนการรักษาธรรมชาติจากการสกัดอย่างไม่สิ้นสุด ทรัพยากร รู้วิธีแยกขยะอย่างคุ้มค่าที่โรงเรียนของเรา
  • ในบริบทนี้ เราเชื่อว่าโรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความรู้สึกที่สำคัญของนักเรียน

วิธีการ - ภาษาโปรตุเกส

  • การอ่านที่แตกต่างกัน (ข้อความข่าว บทกวี และเนื้อเพลง) เจาะลึกลงไปในหัวข้อ RECYCLE
  • ดนตรี: “Planeta Água” (กิลแอร์เม อารานเตส)
  • บทกวีเชิงนิเวศน์: "แยก"
  • การอ่านบทกวี "สวรรค์" แบ่งชั้นเรียนออกเป็น 4 กลุ่มเพื่อหารือเกี่ยวกับบทกวี
  • ตัวอย่าง คุณจะทำอย่างไรถ้า:
  • “…ถ้าถนนเป็นของคุณ
  • ถ้าป่าเป็นของคุณ
  • ถ้าแม่น้ำเป็นของคุณ
  • ถ้าโลกนี้เป็นของคุณ…”
  • หลังจากนั้น แต่ละคนจะเขียนความคิดเห็น
  • ดูข่าวเกี่ยวกับมลพิษและความสำคัญของการรีไซเคิลในหนังสือพิมพ์
  • การตีความงานข้อความพร้อมเนื้อเพลง: "Planeta Azul"

ระเบียบวิธี - วิทยาศาสตร์

  • แบบสอบถามเกี่ยวกับการเก็บขยะอย่างละเอียด เพื่อให้นักเรียนและคนอื่นๆ ได้ตอบที่บ้าน
  • การทดลองและการผลิตวัสดุรีไซเคิลอย่างง่าย โดยกล่าวถึงหัวข้อที่กำลังศึกษาอยู่ในตอนนี้
  • การบรรยายและวีดิทัศน์เกี่ยวกับโรคที่เกิดจากขยะ

วิธีการ - ภูมิศาสตร์

  • ทัวร์เชิงนิเวศพร้อมการสังเกตความเป็นจริงด้านสิ่งแวดล้อม
  • สารคดี "Estamira" (ผู้หญิงที่อาศัยอยู่ในกองขยะ) หรือขยะที่ไม่ธรรมดา จากนั้นจึงสร้างข้อความเกี่ยวกับภาพยนตร์

ระเบียบวิธี - Arts

  • สร้างภาพจิตรกรรมฝาผนังเชิงนิเวศกับนักเรียน
  • เวิร์กช็อปวัสดุที่นำกลับมาใช้ใหม่ (วิธีการสร้างวัสดุ) ด้วยขวดpet กล่องกระดาษแข็ง และอื่นๆ

ระเบียบวิธี - คณิตศาสตร์

ปัญหาคณิตศาสตร์
  • วิจัยโดยนักศึกษาเกี่ยวกับข้อมูลขยะในประเทศของเรา (แสดงในรูปกราฟิก)
  • กราฟที่ทำกับนักเรียนแสดงถึงเวลาที่ธรรมชาติใช้ในการดูดซับเศษซาก

การประเมิน:

ให้เกรดที่จะช่วยในเรื่องขึ้นอยู่กับงานที่ทำโดยนักเรียนและเพิ่มในเกรดการมีส่วนร่วม

ดูสิ่งนี้ด้วย:

  • โครงการสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน
  • โครงการสิ่งแวดล้อม
  • เกร็ดความรู้เพื่อสิ่งแวดล้อม

โครงการรีไซเคิลขยะ

โครงการรีไซเคิลขยะ

เป้าหมาย:

  • สร้างความตระหนักในหมู่นักเรียนในเมืองต่างๆ ของบราซิลที่มีผู้อยู่อาศัยมากกว่า 100,000 คนเกี่ยวกับสถานการณ์ของคนงานจำนวนนับไม่ถ้วนที่ใช้ชีวิตในการรวบรวมหรือบริโภคขยะ ด้วยความตระหนักรู้นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสนอภาพสะท้อนในประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของประชากรทั้งหมด ประชากร: สถานการณ์นี้จะดีขึ้นหากเราแยกขยะ หากเราหลีกเลี่ยงเศษอาหารด้วยการจัดการและ บรรจุภัณฑ์ที่เพียงพอ และหากในอีกขอบเขตหนึ่ง เราเรียกร้องให้รัฐบาลดำเนินการตามนโยบายการจัดการแบบบูรณาการ ของขยะในเมือง

กลยุทธ์:

  • สำหรับการเยี่ยมชมที่ทิ้งขยะหรือหลุมฝังกลบสุขาภิบาลและคนเก็บขยะตามถนนทั้งชั้นเรียน สำหรับการสัมภาษณ์ แบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ

บทบาทของครู:

  • แนะนำธีมด้วยสื่อที่พวกเขาสามารถเข้าถึงได้ (หนังสือพิมพ์ ข่าวทีวี นิตยสาร ละคร ภาพถ่าย งานศิลปะ ภาพยนตร์…); เตรียมการเยี่ยมชมที่ทิ้งขยะหรือฝังกลบสุขาภิบาลและคนเก็บขยะตามท้องถนน หารือและแนะนำการเตรียมบทสัมภาษณ์ ประสานงานการอภิปราย กิจกรรม และการนำเสนอ

บทบาทของนักเรียน:

  • ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อและเตรียมเนื้อหาของคุณเอง (บทสัมภาษณ์ เรื่องราวชีวิต ภาพวาด ภาพถ่าย ภาพวาด…)

วัสดุที่จำเป็น:

  • ข้อความรองหรือข้อความที่นักเรียนรวบรวมเอง

การจัดระเบียบและคำอธิบายของการกระทำ

เริ่ม:

  • เพื่อกระตุ้นการอภิปรายหัวข้อโดยการนำเสนอเนื้อหาที่แสดงให้เห็นสภาพความเป็นจริงนี้ สังเกตและอภิปรายถึงแนวคิดหลักที่นักเรียนหยิบยกขึ้นมาเกี่ยวกับหัวข้อนั้น คำแนะนำบางส่วน: “Ilha das Flores” หนังสั้นโดย Jorge Furtado เกี่ยวกับขยะในปอร์ตูอาเลเกร หรือหนังสือพิมพ์ นิตยสาร และรายงานข่าวทางทีวี

ขั้นตอนอื่นๆ:

ขั้นที่ 1 สำรวจขยะในบ้านนักเรียน:

ก– ครูเตรียมแบบสอบถามพร้อมคำถามปิดและพื้นที่สำหรับผู้อื่น

การสังเกตเพื่อให้นักเรียนสามารถตอบได้: ถังขยะถูกทิ้งในบ้านของคุณกี่ครั้งต่อสัปดาห์ วิธีบรรจุเศษอาหาร แก้วแตก…; ถ้าพวกเขาแยกพวกเขา; จำนวนเงินที่วาง (สามารถวัดจากถุง, กระสอบ…) และคำถามอื่น ๆ ที่อาจารย์เห็นว่าเกี่ยวข้อง

b- ข้อมูลที่ได้รับจะได้รับการปฏิบัติเพื่อให้สามารถดำเนินการวิเคราะห์ได้

เกี่ยวกับวิธีการทิ้งขยะของครอบครัว จากการอ่านหนังสือเล่มเล็ก “A Embalagem ea Ambiente” ผู้เรียนเองก็จะทำการรักษานี้ด้วยความช่วยเหลือจากครูผู้สอนในการผลิตตาราง กราฟ และข้อความสั้นๆ

ขั้นตอนที่ 2: สำรวจปลายทางของขยะของผู้ที่ทำงานกับมัน:

ก) – จัดเตรียมและดำเนินการเยี่ยมชมที่ทิ้งขยะหรือหลุมฝังกลบ (ดู โครงการเฉพาะ

คณิตศาสตร์) เพื่อสัมภาษณ์คนที่ทำงานที่นั่น คนเก็บขยะ สหกรณ์สะสม หรือพนักงานฝังกลบ เกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่และ งาน (รูปแบบค่าตอบแทน ชั่วโมงการทำงาน ความเสี่ยงและโรคภัยไข้เจ็บที่พบบ่อยที่สุด ไม่ว่างานจะจ้างจากภายนอกหรือไม่ก็ตาม คนสะสมจะกินหรือขายของที่มี รับ…); (ดูบทความ "การผลิตข้อความ"

- สัมภาษณ์). นอกจากคำตอบที่ได้รับแล้ว ทุกช่วงเวลาจะต้องถูกบันทึกเป็นภาพวาด ภาพถ่าย หรือฟุตเทจ

ข) ในการทำงานกับประชากรนอกเหนือจากการทำงานของตัวคูณข้อมูลและใหม่ ดำเนินการในบ้านของตนเอง นักเรียนสามารถทำแผ่นพับข้อมูลในเรื่องที่มีไว้สำหรับ ชุมชน.

CULMINANCE

  • กิจกรรมทั้งหมดสามารถนำเสนอในวันรีไซเคิลหรือในงานที่มีการแสดงผลงานของโรงเรียนพร้อมกับ จัดงาน Used Objects Exchange Fair ที่กีดกันของเสีย เพราะเป็นขยะสำหรับบางคนก็มีประโยชน์ คนอื่น

IV - การประเมิน

  • ครูจะมาพร้อมกับและประเมินกิจกรรมทั้งหมดที่นักเรียนทำโดยให้การไตร่ตรองปัญหาขยะที่บ้าน: แนะว่าสองสามเดือนหลังจากสิ้นสุดโครงการ พวกเขาจะพูดคุยกันอีกครั้งเกี่ยวกับหัวข้อหรือกรอกแบบสอบถามใหม่ตั้งแต่ต้น กิจกรรม. ทุกคนร่วมกันประเมินการกระทำล่าสุดของพวกเขาอีกครั้ง และสามารถประเมินการตอบกลับที่ส่งได้ (หวังว่า!)

นอกจากนี้เรายังแนะนำ:

  • แนวคิดกิจกรรมสำหรับสัปดาห์สิ่งแวดล้อม
  • เคล็ดลับกิจกรรมการทำงานเพื่อสิ่งแวดล้อม

โครงการรีไซเคิล PDF

โครงการรีไซเคิล

โครงการรีไซเคิล

หากต้องการเข้าถึงโครงการรีไซเคิล PDF อย่างเต็มรูปแบบ ให้ตรวจสอบลิงก์ต่อไปนี้และดาวน์โหลด:ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF

สมัครสมาชิกรายชื่ออีเมลของเราและรับข้อมูลที่น่าสนใจและการปรับปรุงในกล่องจดหมายอีเมลของคุณ

ขอบคุณสำหรับการลงทะเบียน

วันวาเลนไทน์แห่งจักรวาล: สามสัญญาณเสริมโชคลาภในความรัก
วันวาเลนไทน์แห่งจักรวาล: สามสัญญาณเสริมโชคลาภในความรัก
on Nov 07, 2023
มีบราซิลอยู่ในรายชื่อ! สำรวจ 10 สวนน้ำที่มีผู้เข้าชมมากที่สุดในโลก
มีบราซิลอยู่ในรายชื่อ! สำรวจ 10 สวนน้ำที่มีผู้เข้าชมมากที่สุดในโลก
on Nov 07, 2023
เคล็ดลับลับๆ ด้วยเบกกิ้งโซดาเพื่อกำจัดเชื้อรา
เคล็ดลับลับๆ ด้วยเบกกิ้งโซดาเพื่อกำจัดเชื้อรา
on Nov 07, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025