กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่ว่า เร็วหรือช้า
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
- เด็ก ๆ! - พ่อหอยทากประกาศเช้าวันหนึ่ง - ฝนกำลังตก ไปเดินเล่นกันเถอะ!
– เฮ้! – ตะคอกพี่น้องฝาแฝด – เฮ้ ราโมน นุ่มนิ่ม ถึงมื้อเที่ยง!
รามอนรู้ดีว่ามันช้าไปหน่อย แต่ด้วยเหตุนี้จึงถูกเรียกว่าซอฟต์กี้ มันไม่ยุติธรรมเกินไป!
รามอนมีความคิด: หลังจากที่ทุกคนไปแล้ว เขาออกมาจากเปลือกแล้วทาน้ำมันดีๆ ให้ร่างกาย
– ฉันจะไปเร็วกว่านี้ด้วยวิธีนี้! – เขาพูดพร้อมยิ้ม – ฉันกำลังไป!
วู้ฮู้! Ramon วิ่งเร็วมาก เบรกทางเลี้ยว ซิกแซก และแซงทุกคนบนทางลาดแรก
- ฉันจะรอคุณ! – เขาพูดกับฝาแฝดที่ด้านบนสุดของเนิน – คุณต้องการให้ฉันเอาเปลือกหอยของคุณหรือไม่?
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) พ่อหอยทากประกาศอะไรกับลูก?
ก.
3) Ramon ทำอะไรเมื่อทุกคนหายไป?
ก.
4) Ramon วิ่งเร็วมาก เขาสามารถไปถึงฝาแฝดได้หรือไม่?
ก.
5) อะไรจะไม่มีใครรู้เกี่ยวกับรามอน?
ก.
6) ตอนนี้ Ramon เรียกว่าอะไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้