กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ข้อความที่ใช้ในการตีความนี้คือ “O negrinho do pastoreio”
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้มีให้ดาวน์โหลดในสองรูปแบบ: เทมเพลต Word (ซึ่งสามารถแก้ไขได้) และ PDF (พร้อมพิมพ์) เรายังเตรียมกิจกรรมที่ตอบไว้เพื่อช่วยในการแก้ไข
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ในสมัยทาส มีเจ้าของฟาร์มคนหนึ่งที่แย่มาก แบกทุกอย่างไว้ กรีดร้องและพองตัว ที่สุดขอบโลกเหล่านั้น พระองค์ทรงกระทำตามความพอใจโดยไม่มีใครพอใจ
ในบรรดาทาสของ รีสอร์ท มีเด็กชายผิวสีคนหนึ่งดูแลการต้อนสัตว์บางชนิด ซึ่งพบได้ทั่วไปในสมัยที่ทุ่งนาของ รีสอร์ท พวกเขาไม่รู้จักรั้วลวดหนาม อย่างมากที่สุดก็มีเพียงรั้วหินที่พวกทาสสร้างขึ้นเองซึ่งไม่สามารถยืนนิ่งได้เพื่อ อย่าคิดเรื่องไร้สาระ... ยิ่งกว่านั้น ขอบเขตของทุ่งนาเป็นเขตที่พระเจ้าองค์พระผู้เป็นเจ้าของเรากำหนดไว้: แม่น้ำ, เนินเขา, ทะเลสาบ
เพราะครั้งหนึ่ง เด็กน้อยผิวดำผู้น่าสงสาร ซึ่งเคยอาศัยอยู่ในที่พักของชาวยิวที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอยู่ในมือของเจ้านายของเขา ได้สูญเสียสัตว์ไปในการต้อนสัตว์ เพื่ออะไร! เขาจับความป่าเถื่อนผูกติดอยู่กับแท่นแล้วล้มลงเขาถูกส่งไปหาสัตว์ ใส่ผิดที่. ครั้นใกล้ค่ำ เขาหยิบต้นขั้วเทียนและเครื่องบินดับเพลิง พร้อมด้วยควันและทุกอย่าง แล้วออกไปในทุ่ง แต่ไม่มีอะไร! ต้นขั้วหมดไปแล้ว วันนั้นมาถึงและเขาต้องกลับไปที่ รีสอร์ท.
ดังนั้นเขาจึงถูกมัดไว้กับแท่นอีกครั้ง และครั้งนี้เขาถูกทุบตีจนตายหรือดูเหมือนจะตาย จากที่นั่น เจ้านายสั่งให้เปิด "หม้อ" ของจอมปลวก และร่างเล็กๆ ของเด็กชายผิวดำตัวเล็ก ๆ ที่ถูกผูกไว้ด้วยธนูและอาบเลือดก็โยนเข้าไปที่นั่น
วันก่อน เจ้านายไปกับพีโอนาดาและพวกทาสไปดูจอมปลวก
เขาแปลกใจอะไรเมื่อเห็นเนกริญโญ่ทำปาสโตริโอ เขาอยู่ที่นั่น แต่ยืนด้วยผิวที่เรียบเนียน ไม่มีรอยต่อขนตา ข้างเขา พระแม่มารี และไกลออกไปที่อ่าวและม้าตัวอื่นๆ
เจ้าของฟาร์มทิ้งตัวลงบนพื้นเพื่อขอการให้อภัย แต่เด็กผิวดำไม่ตอบ
เขาแค่จูบมือของนักบุญ ขึ้นอ่าวแล้วเดินจากไป
ตั้งแต่นั้นมา Negrinho do Pastoreio ก็เป็นผู้ค้นพบสิ่งของที่สูญหาย และไม่ชาร์จมาก แค่จุดเทียนหรือยิงมุมไหนก็ได้ ก้อน ของควัน
(สาธารณสมบัติ)
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
2) หัวข้อของข้อความคืออะไร?
3) ใครคือตัวละครหลักในข้อความ?
4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?
5) ข้อความนี้เป็นข้อความที่ให้ข้อมูลหรือคติชนวิทยาหรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ
6) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
7) ชาวนาดีหรือไม่ดี? เพราะ?
8) หน้าที่ของเด็กชายผิวดำคืออะไร?
9) เด็กชายผิวดำมองหาสัตว์ที่หายไปนานแค่ไหน?
10) ทำไมเด็กผิวดำถึงถูกลงโทษ?
11) เจ้าของฟาร์มในวันรุ่งขึ้นเจออะไรเมื่อเขาไปดูว่าเด็กดำเป็นอย่างไรบ้าง หลังถูกลงโทษ?
12) คุณคิดอย่างไรกับการลงโทษที่เจ้าของฟาร์มให้เด็กผิวดำ? พิสูจน์คำตอบของคุณ
13) คุณเชื่อเรื่องนี้หรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ
14) ในความเห็นของคุณ ชีวิตทาสเป็นอย่างไร? กล่าวถึงลักษณะบางประการของชีวิตประจำวันของทาส
15) ค้นหาพจนานุกรมสำหรับความหมายของคำที่เน้นในข้อความ:
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้