แผนการสอนวิชาชีพ - การศึกษาและการเปลี่ยนแปลง

ในเดือนพฤษภาคมของทุกปีใน in วันที่ 1 กำลังฉลองวันแรงงาน ในโรงเรียนทั่วประเทศ ครูใช้วันที่นี้เพื่อประกอบอาชีพในห้องเรียน และด้วยเหตุนี้ เราจึงเลือกข้อเสนอแนะและแนวคิดหลายประการสำหรับคุณ แผนผังชั้นเรียนวิชาชีพชั้นอนุบาลและประถมศึกษา

ดูด้วย:

• กิจกรรมวิชาชีพเพื่อการศึกษาปฐมวัย
• กิจกรรมอาชีพ

แผนการสอนอาชีพ

โดยพิจารณาจากนโยบายการศึกษาเสริมที่ให้ความสำคัญกับหัวข้อที่ตัดตอนมา หัวข้อ Professions พยายามเสนอการอภิปรายที่ให้ความสำคัญกับงานประเภทต่างๆ ในรูปแบบของการแสดงออกทางวัฒนธรรม ด้วยสมมติฐานเหล่านี้ที่จะศึกษา เด็กจะได้รู้จักโปรไฟล์ของมืออาชีพในตลาดงานปัจจุบัน the ความหลากหลายของวิชาชีพและการมีส่วนร่วมในสังคม นิยมสร้างอัตลักษณ์ส่วนบุคคลด้วยมุมมองใหม่ๆ และ โครงการชีวิต

วัตถุประสงค์:

• ให้เด็กๆ ได้รู้จักความหลากหลายของอาชีพและเห็นคุณค่าในอาชีพต่างๆ และ ครั้ง, ปลุกความสนใจในคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น, ผ่านการเลือกอย่างมีสติของ อาชีพ.

คำแนะนำสำหรับกิจกรรม:

• วงล้อสนทนา: ฉันเป็นใคร? ฉันอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น? ฉันรู้อาชีพอะไร หน้าที่ของแต่ละคนคืออะไร? อะไรทำให้พวกเขาแตกต่างจากคนอื่น?
instagram story viewer
• นำสิ่งของที่มีอาชีพต่างกันมา คุณสามารถสร้างหน้าอก แนะนำชั้นเรียนให้รู้จักกับหีบ นำสิ่งของออกจากชั้นเรียน และให้เด็กๆ เชื่อมโยงพวกเขากับอาชีพที่ระบุไว้ข้างต้น
• ภาพจิตรกรรมฝาผนังของตัวเลขและ/หรือภาพวาด
• สัมภาษณ์พ่อและแม่: แต่ละคนมีอาชีพอะไร? คุณกำลังทำอะไร?
• เชิญบิดาและ/หรือมารดาจากหลากหลายอาชีพมาบรรยายในห้องเรียน

บทกวีและเพลง:

• ในวงสนทนา ใช้ละครใบ้เพื่อร้องเพลงหรืออ่านข้อพระคัมภีร์ พวกเขาเปลี่ยนชื่ออาชีพและทำท่าทางขณะร้องเพลง
• แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวละครแต่ละตัวในเพลง นำเสนอชื่ออาชีพ สำรวจความรู้เดิมของนักเรียนโดยถามว่า: ทำอะไร? คุณทำงานที่ไหน? คุณใช้อะไรในการทำงาน? รายชื่ออาชีพต่างๆ บนกระดาน
• ให้นักเรียนวาดภาพอาชีพที่ตนชื่นชอบ

มาร้องเพลงกันเถอะ:

ผ่าน ผ่านเหยี่ยว
ทุกคนดี!
ช่างเย็บถูกใจสิ่งนี้
ช่างเย็บผ้าทำเช่นนี้
ดังนั้นดังนั้นดังนั้น!
ผ่าน ผ่านเหยี่ยว
ทุกคนดี!
คนขับทำแบบนี้
คนขับทำแบบนี้
ดังนั้นดังนั้นดังนั้น!
ผ่าน ผ่านเหยี่ยว
ทุกคนดี!
อาจารย์ถูกใจสิ่งนี้
อาจารย์ทำแบบนี้
ดังนั้นดังนั้นดังนั้น!
(แพทย์/นักบิน/ทันตแพทย์/ฯลฯ)

หนังสืออาชีพ:

• ในการสนทนาหนึ่งรอบ ให้ถามนักเรียนว่าพ่อแม่ของพวกเขามีอาชีพอะไร เขียนบนกระดานด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
• แสดงความคิดเห็นกับชั้นเรียนเกี่ยวกับมืออาชีพแต่ละคน: เขาทำอะไร? คุณทำงานที่ไหน? คุณใช้อะไรในการทำงาน? ถามอาชีพอื่นๆ ที่พวกเขาคุ้นเคย และอธิบายว่าแต่ละอาชีพมีส่วนในการดำรงชีวิตในสังคมอย่างไร ทำงานโดยคำนึงถึงประโยชน์ของอาชีพและความพึงพอใจส่วนตัวในการทำงานเป็นมูลค่า
• จัดทำ Book of Professions กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถลงทะเบียนผ่านภาพวาดหรือคำพูด อาชีพของพ่อแม่ ที่ตนชอบที่สุด และอื่นๆ ด้วยสิ่งของและเครื่องมือต่างๆ หลัก. หากจำเป็น ครูสามารถทำหน้าที่เป็นอาลักษณ์ของนักเรียนได้

เกมและเกม:

นั่งเป็นวงกลมกระตุ้นให้นักเรียนเล่น ครูพูดว่า: "ฉันกำลังคิดถึงคนที่อบขนมปัง" นักเรียนพยายามเดาและพูดชื่ออาชีพ เมื่อมีคนทำให้ถูกต้อง ครูต้องเขียนชื่อวิชาชีพบนกระดานเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ เกมดำเนินต่อไปโดยมีนักเรียนคนต่อไปอยู่บนพวงมาลัย

คำแนะนำ:

• ดับไฟ; ขายหนังสือพิมพ์ ทำงานที่งาน; ทาสีบ้าน; ซ่อมรองเท้า; ดูแลผู้ป่วย ทำอาหาร; สอนลูก ฯลฯ

คำแนะนำ:

• อภิปรายปัญหาการใช้แรงงานเด็กกับนักเรียนของคุณ ถามนักเรียนว่าพวกเขารู้จักเด็กที่ทำงานหรือไม่ ไม่ว่าเธอจะเรียนด้วยหรือแค่ทำงาน ถามพวกเขาว่าพวกเขาคิดว่าอะไรถูกต้อง: ทำงานหรือเรียน?

การประเมิน:

• การประเมินจะดำเนินไปอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งโครงการ ตรวจสอบการมีส่วนร่วม ทักษะ ตัวเอก การเปลี่ยนแปลงทัศนคติในการปฏิสัมพันธ์เชิงสัมพันธ์และสัมพันธ์กับมุมมองของโครงการชีวิตผ่านเป้าหมาย ที่จัดตั้งขึ้น.

แผนการสอนวิชาชีพเพื่อการศึกษาปฐมวัย

ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ มีความสนใจในชีวิตผู้ใหญ่อย่างมาก และด้วยเหตุนี้ อาชีพต่างๆ จึงมักปรากฏในเกมสมมติของพวกเขา ระหว่างที่เด็กๆ เล่น พวกเขาจะอธิบายรายละเอียดและประกอบอาชีพใหม่อีกครั้ง โดยแทนที่พ่อแม่หรือครู ด้วยความสนใจนี้ หน่วย CEI PVL นี้จึงทุ่มเทให้กับการศึกษาวิชาชีพและความสำคัญต่อสังคมของเรา

การสำรวจหัวข้อนี้ภายในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมีความสำคัญมากเพราะทำให้สามารถขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับ อาชีพต่าง ๆ และร่วมมือกันเพื่อให้ทุกคนพัฒนาทัศนคติของการเคารพและความร่วมมือกับผู้คนที่แตกต่างกัน ฟังก์ชั่น.

เหตุผล:

• ตามพารามิเตอร์หลักสูตรของการศึกษาปฐมวัยมันให้ความสำคัญกับชุดรูปแบบตามขวางจาก หลักการที่เด็กๆ ให้ความสำคัญและเคารพในอาชีพต่างๆ ในเขตเทศบาลและเขตปรูเดนซิโอของเรา โทมัส ชุดรูปแบบอาชีพพยายามที่จะเสนอการอภิปรายในหมู่เด็กที่รู้จักอาชีพของพ่อแม่และเพื่อนคนอื่น ๆ ด้วยสมมติฐานที่จะศึกษา เด็กๆ จะได้รู้จักโปรไฟล์ของมืออาชีพในเมืองของเราและความหลากหลายของอาชีพ และการมีส่วนร่วมของพวกเขาในสังคมของเรา สนับสนุนการสร้างเอกลักษณ์ส่วนบุคคลและครอบครัวสร้างโครงการที่เข้าใจของ ชีวิต.

เป้าหมายหลัก:

• แสดงให้เด็กเห็นถึงอาชีพต่างๆ และความสำคัญต่อสังคม ปลุกความอยากรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับอาชีพของพ่อแม่และเพื่อนฝูงผ่าน ของวิชาชีพให้คุณค่าและเคารพวิชาชีพอื่น ๆ และเพื่อพัฒนาการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การแสดงออกทางวาจาและร่างกาย การประสานการเคลื่อนไหว การได้ยินและการรับรู้ทางสายตา เด็ก.

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

• รู้จักและเห็นคุณค่าของอาชีพประเภทต่างๆ
• พัฒนาภาษาพูดและภาษาเขียน
• ยกเลิกอคติทุกรูปแบบที่อาจมีอยู่เกี่ยวกับอาชีพ เชื้อชาติ และเพศ

การพัฒนาโครงการ:

• การสร้างภาพจิตรกรรมฝาผนัง ประวัติอาชีพ ตำรา เกมส์ ภาพประกอบ และการท่องเที่ยว
• การทำงานร่วมกันของการตัดและการจับแพะชนแกะในวิชาชีพ โรดิโอลูกข่างปั่น
• ครู
• แพทย์และพยาบาล
• ตัวแทน
• บุรุษไปรษณีย์
• คนขับ
• คนทำขนมปัง
• ทันตแพทย์
• นักผจญเพลิง
• ทหาร
• ช่างตัดเสื้อ
• พ่อครัว
• ช่างออกแบบทรงผม,
• นักดนตรี
• เจ้าหน้าที่ตำรวจ

วิธีการ:

• ในระหว่างการพัฒนาโครงงาน แนวคิดเรื่องวิชาชีพในการศึกษาปฐมวัย จะมีการคิดวิธีพัฒนากิจกรรมต่างๆ อย่างไร อาชีพที่แต่ละห้องเรียนจะทำเพื่อนำเสนอให้นักเรียน CEI และพูดคุยเกี่ยวกับขบวนพาเหรดของเรา เขต.
• ในการเริ่มงานนี้ ครูควรใช้การสัมภาษณ์ล่วงหน้าเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพของผู้ปกครองนักเรียนและจาก อาชีพที่บรรยายสร้างโครงงานที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงอาชีพที่สอดแทรกในชีวิตประจำวันของตนเองและของ เพื่อนร่วมงาน
• ในแต่ละวัน ครูของ CEI จะนำเสนออาชีพหนึ่ง เช่น การถ่ายภาพ เพลง และข้อความเกี่ยวกับอาชีพเหล่านั้นในแวดวง โดยส่วนใหญ่เป็นการสำรวจความรู้เดิมของเด็ก ในระหว่างรอบการสนทนา เราจะพูดถึงขบวนพาเหรดที่นักเรียน CEI จะแห่กันไปในวันครบรอบเมืองพูดคุย อาชีพในเขตเทศบาลและอัลบั้มของเราจะถูกจัดเตรียมด้วยสติกเกอร์ภาพประกอบหลายรายการเกี่ยวกับอาชีพ เราจะพาไปสำรวจอาชีพบางอย่างที่พานักเรียนไปที่ศูนย์สุขภาพและโรงเรียน ดนตรีและสถานีตำรวจและที่โรงเรียน Criança Esperança III และยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพบางอย่างจาก CEI

วัสดุที่ใช้:

• หนังสือ นิตยสารวิจัย และแผ่นอินเทอร์เน็ตของกระดาษแข็ง ดินสอสี สี gouache และแปรง และ EVA

สารบัญ:

• อาชีพและความสำคัญที่มีต่อสังคมของเรา

การประเมิน:

• การมีส่วนร่วมแบบกลุ่มและรายบุคคลของนักเรียนแต่ละคนในกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นที่ CEIII

ดูเพิ่มเติมที่: ภาพวาดเพื่อพิมพ์อาชีพการทาสี

---

แผนการสอนอาชีพ - แผนรายสัปดาห์

แกนงาน

• เอกลักษณ์และเอกราช
• การเคลื่อนไหว
• เพลง
• ทัศนศิลป์
• ภาษาปากและภาษาเขียน
• สังคม
• คณิตศาสตร์

วัตถุประสงค์เฉพาะ:

• ถ่ายทอดคุณค่าเพื่อการพัฒนาคุณธรรมและสังคมของเด็ก
• สำรวจความเป็นไปได้ของท่าทางและจังหวะของร่างกายเพื่อแสดงออกในเกมและสถานการณ์การโต้ตอบอื่นๆ
• สำรวจและระบุองค์ประกอบของดนตรีเพื่อแสดงความเป็นตัวคุณ
• ขยายความรู้เกี่ยวกับโลกที่พวกเขามี จัดการกับวัตถุและวัสดุต่าง ๆ สำรวจลักษณะ คุณสมบัติ และความเป็นไปได้ของ
• การจัดการและการสัมผัสกับการแสดงออกทางศิลปะในรูปแบบต่างๆ
• พยายามตีความและบันทึกภาษาเขียนก่อน
• ทำให้นักเรียนตระหนักว่าทุกสิ่งที่เราจินตนาการ คิด และพูดสามารถเขียนได้
• ระบุอาชีพที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมของครอบครัวและโรงเรียนของคุณ
• สื่อสารความคิดทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนาน โดยใช้ภาษาพูดและภาษาเขียน

สารบัญ:

• ค่านิยม
• การประสานงานของมอเตอร์ที่กว้างและละเอียด
• ชื่นชมดนตรี
• การแสดงออกที่สร้างสรรค์
• คำตามบริบท
• พยางค์ตามบริบทอย่างง่าย
• ตัวอักษร – สระและพยัญชนะ;
• อาชีพ
• วันที่ระลึก: วันแรงงาน

กลยุทธ์การสอน:

• การจัดทำรายชื่อวิชาชีพเพื่อศึกษาคำ พยางค์ และตัวอักษร
• ดำเนินกิจกรรมประจำวันที่เอื้อต่อการเรียนรู้ค่านิยมเช่นการเคารพในวิชาชีพแต่ละคนที่ทำงานในสังคมของเรา:
• การมีส่วนร่วมในเกมและเกมที่เกี่ยวข้องกับการวิ่ง ปีนเขา ลง ค่อยๆ เพิ่มพูนความรู้และการควบคุมร่างกาย
• การมีส่วนร่วมในสถานการณ์ที่ผสมผสานดนตรี เพลง และการเคลื่อนไหวของร่างกาย
• การสำรวจและการใช้ขั้นตอนที่จำเป็นสำหรับการวาด การลงสี การสร้างแบบจำลอง
• ดำเนินกิจกรรมด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร
• ศึกษาคำตามบริบท สำรวจคำ พยางค์และตัวอักษร
• การระบุบุคคลที่ทำงานในโรงเรียนและบทบาทของพวกเขา
• ดำเนินกิจกรรมด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร ตลอดจนเกมและเกมที่พัฒนาเนื้อหาที่นำเสนอ

ทรัพยากร

• ดินสอสี
• ดินสอสี
• กรรไกร
• กาว
• แบบจำลองดินเหนียว
• ดินสอแกรไฟต์
• ยาง
• ทีวีและดีวีดี
• หนังสือและนิตยสาร
• แผ่นจดหมาย
• กระดาษเครป
• กระดาษแข็ง
• โปสเตอร์
• ของเล่นเพื่อการศึกษา
• หุ่นเชิด

การประเมิน

• ประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพที่พวกเขารู้จักอยู่แล้ว ไม่ว่าจะในครอบครัวหรือในชุมชนโรงเรียน การสังเกตผลการปฏิบัติงาน การเรียนรู้ และความยากลำบากที่พวกเขาพบ

นอกจากนี้เรายังแนะนำ: ค้นหาคำศัพท์ของอาชีพ 

---

แผนการสอนอาชีพสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี

เป้าหมาย

• พัฒนาความรู้เกี่ยวกับชีวิตทางสังคม
• ค้นหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ
• เวลาโดยประมาณ
• สี่เดือน.

สารบัญ

• ความรู้เกี่ยวกับอาชีพ ลักษณะ ความอยากรู้ และความสำคัญในสังคม
• การวางแผนสัมภาษณ์
• การใช้ภาษาพูด.
• การเขียน.
• วัสดุที่จำเป็น
• หีบพร้อมเครื่องมือที่ใช้ในอาชีพต่างๆ หนังสือ หนังสือพิมพ์ และนิตยสารเพื่อการวิจัย เศษเหล็กสำหรับทำเครื่องแบบ และป้ายกระดาษแข็งพร้อมชื่ออาชีพ
• การจัดห้องเป็นวงกลมในช่วงเวลาอ่านหนังสือ

การพัฒนา

สเตจที่ 1

พูดคุยรอบหนึ่งและถามเกี่ยวกับการค้าขายที่เด็กๆ รู้จัก ทำโปสเตอร์พร้อมรายชื่อที่กล่าวถึง โดยเว้นที่ว่างไว้เพื่อเสริมข้อมูลตลอดทั้งโครงการ ในชั้นเรียนอื่น แนะนำให้ชั้นเรียนรู้จักหีบ นำสิ่งของออกจากชั้นเรียน และให้เด็กๆ เชื่อมโยงพวกเขากับอาชีพที่ระบุไว้ข้างต้น อีกครั้ง ให้แสดงป้ายที่มีคำว่า ช่างภาพ เช่น ขอให้ทุกคนลองอ่านและท้าทายพวกเขาให้ค้นหาเครื่องมือที่พวกเขาใช้ดำเนินกิจกรรมในคอลเล็กชัน

ขั้นตอนที่ 2

ช่วยชั้นเรียนออกแบบแบบสอบถามเพื่อดูแลสมาชิกครอบครัวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำและรายละเอียดของแต่ละกิจกรรม จองการประชุมสามหรือสี่ครั้งเพื่อค้นคว้าเกี่ยวกับเทพนิยาย หนังสือพิมพ์ นิตยสาร และงานศิลปะ (Cândido Portinari และ Tarsila do Amaral วาดคนงานในชนบทและในเมืองหลายคน) เพื่อระบุอาชีพที่ปรากฏในสิ่งเหล่านี้ โปรดักชั่น จัดระเบียบแผงบันทึกพร้อมข้อความรวม

สเตจที่ 3

เริ่มเตรียมขบวนพาเหรด ทุกคนต้องสังเกตภาพที่มีอยู่ในวัสดุที่วิจัยและทำแบบสังเกต พวกเขาจะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงเมื่อทำเสื้อผ้า เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมเวิร์กช็อปแฟนตาซี วันก่อนการนำเสนอ เสนอคำอธิบายสำหรับแต่ละกิจกรรม

ผลิตภัณฑ์สุดท้าย

• ขบวนพาเหรดเครื่องแบบ
• เชิญสมาชิกในครอบครัวและกลุ่มอื่น ๆ เข้าร่วมงาน คุณสามารถเป็นพรีเซ็นเตอร์ได้ด้วยตัวเอง บรรยายเสื้อผ้าและอ่านข้อความเกี่ยวกับอาชีพและความสำคัญต่อสังคม

คุณคิดอย่างไรกับโพสต์นี้ "แผนการเรียนด้านวิชาชีพ"? หากคุณชอบ อย่าลืมแชร์กับเพื่อน ๆ ของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก