กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มุ่งศึกษา กลับผ่านข้อความที่เกี่ยวข้องกับ การประดิษฐ์กล้องโทรทรรศน์.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เลนส์ซึ่งมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อช่วยเหลือผู้สูงอายุในการอ่านหนังสือและงานเล็กๆ ของพวกเขา เป็นที่รู้จักในยุโรปตั้งแต่ศตวรรษที่ 13 แล้ว เป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจว่ากล้องโทรทรรศน์ซึ่งเป็นการรวมเลนส์สองเลนส์อย่างง่าย ๆ ใช้เวลานานมากในการประดิษฐ์ขึ้นซึ่งเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 17 เท่านั้น
ใครเป็นผู้คิดค้นกล้องโทรทรรศน์? สามชื่อแข่งขันกันเพื่อความรุ่งโรจน์นี้: กาลิเลโอกาลิเลอี (นักวิทยาศาสตร์); Hans Lipperhey (ช่างแว่นตา) และ Sacharias Janssen (โปรดิวเซอร์รายการ)
กาลิเลโอไม่ใช่นักประดิษฐ์ตัวจริง และไม่ใช่คนแรกที่ชี้เครื่องมือนี้ไปที่ดวงดาว สิ่งที่กาลิเลโอทำคือในปี ค.ศ. 1609 เพื่อสร้างกล้องโทรทรรศน์ได้ดีกว่าที่เคยมีอยู่มาก ที่มีความสามารถเพียงพอที่จะดูรายละเอียดของดวงดาวที่ไม่สามารถมองเห็นได้จากอุปกรณ์อื่น ซึ่งเป็นที่รู้จักในยุโรปส่วนใหญ่แล้ว สิ่งที่กาลิเลโอเห็นด้วยกล้องโทรทรรศน์ที่เขาสร้าง ได้ยืนยันทฤษฎีเฮลิโอเซนทริค
ในเดือนตุลาคม ค.ศ. 1608 ทางการเนเธอร์แลนด์ได้ปฏิเสธคำขอรับสิทธิบัตรซึ่งยื่นโดย Hans Lipperhey สำหรับการประดิษฐ์ที่ยืมตัวเองเพื่อ "การสังเกตสิ่งที่อยู่ห่างไกล" การปฏิเสธเกิดขึ้นจากความเรียบง่ายของอุปกรณ์ ซึ่งประกอบด้วยเลนส์เพียงสองตัว ทำให้ไม่สามารถติดตามการผลิตได้ การตัดสินใจนี้อาจได้รับอิทธิพลจากคำขอเดียวกันกับที่ Jacob Metius Adriaanzoon บางคน โปรดิวเซอร์รายการทางเหนือของเนเธอร์แลนด์ เขาก็จะทำศาลเดียวกัน ไม่นานหลังจากฮันส์ ลิปเปอร์เฮฟ ในช่วงเริ่มต้น กล้องโทรทรรศน์ถูกมองว่าเป็น "ของเล่น" ซึ่งช่วยให้เห็นภาพโอเปร่าและการแสดงอื่นๆ ได้ดีขึ้น
ในปี ค.ศ. 1655 หนังสือชื่อ "นักประดิษฐ์ที่แท้จริงของกล้องโทรทรรศน์" ได้รับการตีพิมพ์โดยปิแอร์โบเรล (นักฟิสิกส์ของหลุยส์ ที่สิบสี่ ราชาแห่งฝรั่งเศส) ผู้เขียนเสนอข้อโต้แย้งที่ชี้ว่า Sacharias Janssen เป็นผู้ประดิษฐ์ที่แท้จริงของสิ่งนี้ เครื่องดนตรี. […]
ลาส คาซัส, เรนาโต. มีจำหน่ายใน: http://www.observatorio.ufmg.br. เข้าถึงเมื่อ: 08/14/16. (ด้วยการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ข้อความสิ้นสุด:
ก) นักข่าว
b) การโฆษณา
c) การสอน did
ง) วิทยาศาสตร์
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “สามชื่อแข่งขันกันเพื่อความรุ่งโรจน์นี้: กาลิเลโอ กาลิเลอี (นักวิทยาศาสตร์); Hans Lipperhey (ช่างแว่นตา) และ Sacharias Janssen (โปรดิวเซอร์รายการ)” ลำไส้ใหญ่แนะนำ:
ก) คำอธิบาย
b) ตัวอย่าง
c) ใบเสนอราคา
d) การโต้เถียง
คำถามที่ 3 - ในทุกทางเลือก มีการลงทะเบียนการใช้ crasis อย่างเหมาะสม ยกเว้นใน:
( ) “ […] ของสิ่งประดิษฐ์ที่ยืมตัวเองเพื่อ
( ) “ […] ฉันจะทำต่อศาลเดียวกัน […]”
( ) “ […] ซึ่งให้ภาพพจน์ที่ดีขึ้นของโอเปร่าและอื่น ๆ […]”
เหตุผล:
คำถามที่ 4 – ระบุทางเลือกที่ใช้คำศัพท์ผ่านสรรพนามส่วนบุคคล:
ก) “ […] เขาไม่ใช่คนแรกที่ชี้เครื่องมือนี้ไปที่ดวงดาว”
b) "สิ่งที่กาลิเลโอเห็นด้วยกล้องโทรทรรศน์ที่เขาสร้าง ได้ยืนยันทฤษฎีเฮลิโอเซนทรัลแล้ว"
c) "การปฏิเสธได้รับการพิสูจน์โดยความเรียบง่ายของอุปกรณ์ [...]"
d) “ […] ทำให้ไม่สามารถควบคุมการผลิตได้”
คำถามที่ 5 - ใน “แน่นอนว่ากาลิเลโอไม่ใช่นักประดิษฐ์ตัวจริง นอร์ เป็นคนแรกที่ชี้เครื่องมือนี้ไปยังดวงดาว” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
การปฏิเสธ
b) ฝ่ายค้าน
ค) เพิ่มเติม
ง) ข้อสรุป
คำถามที่ 6 – ในทุกเซกเมนต์ จะมีการระบุการประทับเวลาอย่างชัดเจน ยกเว้นใน:
ก) “ […] เป็นที่รู้จักในยุโรปตั้งแต่ศตวรรษที่ 13”
b) “ในเดือนตุลาคม 1608 ทางการเนเธอร์แลนด์ได้ปฏิเสธคำขอ […]”
c) “ในช่วงแรกๆ กล้องโทรทรรศน์ถูกมองว่าเป็น “ของเล่น” […]”
d) “ในปี 1655 หนังสือชื่อ “The True Inventor of the Telescope” ได้รับการตีพิมพ์ […]”
คำถามที่ 7 – “ […] กล้องโทรทรรศน์ถูกมองว่าเป็น "ของเล่น" […]” ในข้อความที่ตัดตอนมานี้ เครื่องหมายคำพูดถูกวางไว้ในคำว่า "ของเล่น" เนื่องจาก:
ตอบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้