กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับการใช้ อดีตกาล, ในการสร้างข้อความ กบ, โดย รูเบม อัลเวส
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กาลครั้งหนึ่งมีเจ้าชายรูปงามซึ่งสาว ๆ ทุกคนตกหลุมรัก นอกจากนี้เขายังตกหลุมรักกับแม่มดที่น่าสะพรึงกลัวที่ขอให้เขาแต่งงานกับเขา เจ้าชายไม่สนใจและแม่มดก็โกรธมาก “ถ้านายไม่แต่งงานกับฉัน แกก็ไม่ต้องแต่งงานกับใคร!” เธอมองลึกเข้าไปในดวงตาของเขาและพูดว่า “เธอจะกลายเป็นกบ!” เมื่อได้ยินคำนี้ เจ้าชายก็รู้สึกสั่น เขากลัว เชื่อ และเขาก็กลายเป็นสิ่งที่คำสะกดได้พูด กบ. มันกลายเป็นกบ
รูเบน อัลเวส. "ความสุขในการสอน". อาส โพเอติกส์, 1994.
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “กาลครั้งหนึ่งมีเจ้าชายรูปงามซึ่งหญิงสาวทุกคน ตกหลุมรัก” กริยาที่ไฮไลท์บ่งบอกถึงการกระทำ:
ก) ดำเนินการอย่างเต็มที่
b) เป็นไปได้ที่จะเกิดขึ้น
c) คาดว่าจะแล้วเสร็จ
d) ต่อเนื่องในขณะที่พูด
คำถามที่ 2 - เน้นคำกริยาที่ประกอบเป็นประโยคต่อไปนี้:
ก) "แม่มดน่าเกลียดที่ขอให้เขาแต่งงานกับเขาก็ตกหลุมรักเขาด้วย"
b) "เจ้าชายไม่สนใจและแม่มดก็โกรธมาก"
c) “มองลึกเข้าไปในดวงตาของเขาแล้วพูดว่า […]”
d) "เขากลัว"
คำถามที่ 3 - กริยาที่เน้นในคำถามก่อนหน้านี้มีความตึงเครียด:
ก) อดีตกาล
b) อนาคตของอดีตกาล
c) อดีตกาล
d) อดีตกาลมากกว่าสมบูรณ์แบบ
คำถามที่ 4 – ระบุข้อความที่แสดงการใช้วลีวาจาในอดีตกาล แล้วขีดเส้นใต้ประโยคว่า
คำถามที่ 5 - เขียนข้อความที่ตัดตอนมาอย่างถูกต้องว่า "กลายเป็นกบ" ในอดีตกาลในอนาคตใน:
ก) มันจะกลายเป็นกบ
b) มันจะกลายเป็นกบ
c) กลายเป็นกบ
d) กลายเป็นกบ
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้