กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำบุพบท

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ คำบุพบท. มาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ความหมายที่สร้างขึ้นโดยพวกเขาในข้อความ ไซต์นี้มีคอลเลกชั่นสีน้ำ 80,000 ฟรีจากศตวรรษที่ 15 ถึง 19? ดังนั้น ตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอด้านล่าง!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำบุพบท – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: คำบุพบท – เกรด 9 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำบุพบท – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ไซต์นี้มีคอลเลกชั่นสีน้ำ 80,000 ฟรีจากศตวรรษที่ 15 ถึง 19

รูปภาพสำรวจธีมต่างๆ เช่น ทิวทัศน์ ธรรมชาติ พฤกษศาสตร์ และสัตววิทยา จัดเรียงตามสถานที่ และรวมถึงภาพวาดที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักจากบราซิลหลายสิบชิ้น

เว็บไซต์ โลกสีน้ำ กำลังรวบรวมภาพวาดสีน้ำมากกว่า 80,000 ภาพตั้งแต่ช่วงทศวรรษ 1400 ถึงปี 1800 ผลงานมีความหลากหลายเช่นเดียวกับธีม ซึ่งรวมถึงสัตว์ต่างๆ พืชพรรณ ทะเลและภูมิประเทศ และแม้แต่ผู้คน

“สีน้ำเป็นบันทึกอันล้ำค่าของโลกก่อนการถ่ายภาพ” Javad Marandi ประธานคณะกรรมการที่ปรึกษาของ The Watercolor World กล่าวในการแถลงข่าว

ภาพเขียนสีน้ำเคยถูกมองว่าดูมีเกียรติน้อยกว่าศิลปะคลาสสิก เนื่องจากมักใช้กับดอกไม้และทิวทัศน์ที่สวยงาม ซึ่งถือว่าไม่เกี่ยวข้อง แต่พวกเขายึดครองพื้นที่ในช่วงเวลา _____ เมื่อยังไม่มีการถ่ายภาพ ทำให้ศิลปินสามารถบันทึกโลกรอบตัวพวกเขาได้

เว็บไซต์ The Watercolor World ดำเนินการโดยองค์กรการกุศลในสหราชอาณาจักร เลือกผลงานประวัติศาสตร์เหล่านี้จากคอลเล็กชันส่วนตัวและสาธารณะ และทำให้ทุกคนเข้าถึงได้ การนำทางเข้าถึงได้ง่ายและสามารถกรองตามธีม ศิลปิน วันที่และประเทศ

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ไซต์มีคอลเลกชันสีน้ำ 80,000 ฟรี […]” มีคำบุพบท ระบุ:

( ) "ไม่คิดเงิน"

( ) "ก"

( ) "ใน"

คำถามที่ 2 - ใน “ภาพสำรวจหัวข้อต่างๆ เช่น ทิวทัศน์ ธรรมชาติ พฤกษศาสตร์และสัตววิทยา […]” คำว่า “อย่างไร” คือ:

( ) คำวิเศษณ์ที่บ่งบอกถึงความรุนแรง

( ) คำบุพบทที่ระบุตัวอย่าง

( ) คำสันธานที่แสดงการเปรียบเทียบ

คำถามที่ 3 - ในประโยค “ […] พวกเขาจัดเรียงตามสถานที่ […]” คำบุพบท “โดย” เป็นการแสดงออก:

( ) โหมด

( ) สาเหตุ

( ) หัวข้อ

คำถามที่ 4 - ทบทวนประโยคอย่างระมัดระวัง หลังจากนั้นให้ทำเครื่องหมายคำที่ขีดเส้นใต้เป็นคำบุพบท:

( ) “ผู้เขียนมีความหลากหลายเช่นเดียวกับหัวข้อ อะไร ครอบคลุม […]"

( ) “ […] มักจะจัดการ กับ ดอกไม้และทิวทัศน์ที่สวยงาม […]"

( ) “ […] เว็บไซต์ Watercolor World เลือก เหล่านี้ ผลงานทางประวัติศาสตร์ […]”

คำถามที่ 5 - ในส่วน “[…] บรรดาสัตว์ พืช ทะเลและภูมิประเทศ และแม้กระทั่งผู้คน” ตัว “a” มีบทบาทดังนี้:

( ) คำบุพบท

( ) บทความที่แน่นอน

( ) คำสรรพนามส่วนตัวเฉียง

คำถามที่ 6 – ใน “ […] Javad Marandi ประธานคณะกรรมการที่ปรึกษาของ The Watercolor World […]” คำย่อ (คำบุพบท “ของ” บวกบทความที่แน่นอน) ประกอบด้วย:

( ) เดิมพัน

( ) อาชีพ

( ) คำวิเศษณ์คำวิเศษณ์

คำถามที่ 7 – ดูส่วนนี้:

“แต่พวกเขาพิชิตพื้นที่ของพวกเขาในเวลา _____ เมื่อการถ่ายภาพยังไม่มี […]”

ช่องว่างด้านบนจะต้องเต็มไปด้วยคำบุพบท:

( ) "ใน"

( ) "ต่อ"

( ) "เพื่อ"

คำถามที่ 8 – คำบุพบทที่วิเคราะห์ตามคำถามก่อนหน้านี้มีอยู่ในข้อความที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อ:

( ) รายงานข้อเท็จจริง

( ) แสดงความคิดเห็น

( ) ประชาสัมพันธ์กิจกรรม

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้