กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยา gerund. มาวิเคราะห์รูปแบบนามนี้ในข้อความที่นำเสนอหนังสือ มินพิน? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
วันหนึ่ง Billy ได้เข้าไปอยู่ใน Forest of Sin อันน่าสะพรึงกลัวโดยการหลบเลี่ยงความระแวดระวังของแม่และเอาชนะความกลัว ที่นั่น เขาได้รู้จักกับ Minpins ชาวบ้านตัวเล็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ในโพรงไม้ ศัตรูเพียงคนเดียวของ Minpins คือ Crusher ที่แย่มาก บินอยู่บนหลังหงส์ บิลลี่สามารถกำจัดมอนสเตอร์ที่ทำลายล้างพวกมันได้ และเขาได้เพื่อนที่ทำให้วัยเด็กของเขามีความสุขที่สุดในโลก
มีจำหน่ายใน:
.
คำถามที่ 1 - เน้นคำกริยาใน gerund ในข้อความนี้:
"ด้วยการหลบเลี่ยงความตื่นตัวของแม่และเอาชนะความกลัวของเขา วันหนึ่งบิลลี่ก็เข้าไปในป่าแห่งบาปอันน่าสะพรึงกลัว"
คำถามที่ 2 - กริยาที่เน้นด้านบนต้องมีการเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท ดังนั้นพวกเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ที่นั่น เขารู้จัก Minpins […]” คำวิเศษณ์จะเพิ่มวลีที่มี gerund ในสถานการณ์ดังนี้:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 4 - หมายเหตุส่วนนี้ของข้อความ:
"เมื่อบินอยู่บนหลังหงส์ บิลลี่สามารถกำจัดมอนสเตอร์ที่ทำลายล้างพวกมันได้"
กริยาใน gerund ประกอบด้วย
( ) ส่วนที่ถูกย้าย
( ) ส่วนที่มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบาย
( ) การแจงนับองค์ประกอบ
คำถามที่ 5 - ในส่วนก่อนหน้า กริยาใน gerund แสดง:
( ) การกระทำ.
( ) รัฐ
( ) คุณลักษณะ
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
